幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案幫助殘疾人及教學(xué)反思[五篇范例](編輯修改稿)
2025-04-21 08:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是沒有了父母的關(guān)愛，沒有了家的溫暖。你們提醒爸爸、媽媽外出開車一定要注意安全。 師：聽了明明哥哥講的話，你們會(huì)怎么做呢？ 幼 A：我們在馬路上行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。 幼 B：走路要看紅綠燈，要走人行道，不亂穿馬路。 幼 C：不在馬路上玩，會(huì)被車子撞傷的。 幼 D：告訴爸爸、媽媽開車時(shí)不要超速，注意安全。師：馬路上車輛很多，一不當(dāng)心就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，我們必須時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。（評(píng)：從交通 等方面進(jìn)一步拓寬安全教育的范圍，豐富教育內(nèi)容。） 看錄像片（選段 3），引導(dǎo)幼兒感受殘疾人自強(qiáng)不息的精神。 1）張海迪阿姨人殘志堅(jiān)，坐在輪椅上看書、讀報(bào)、寫文章，自學(xué)成材。 2）歌手鄭智化自強(qiáng)不息，成為家喻戶曉、大家喜歡的歌唱家。 3）殘運(yùn)會(huì)上，我國運(yùn)動(dòng)員在比賽項(xiàng)目中勇奪冠軍，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。 師：小朋友，看了這三段錄像，你想說些什么呢？ 幼 A：這些殘疾人叔叔、阿姨真了不起，我很佩服。 幼 B：他們雖然身體殘疾了，但是他們很努力，很堅(jiān)強(qiáng)。 幼 C：我還看到過只有一條腿的人跳舞，坐在輪椅上打籃球。師：我們要向他們學(xué)習(xí)，不怕困難，通過自己的努力做好身邊的事。 看錄像片（選段 4），社會(huì)各界關(guān)心幫助殘疾人。 1）警察叔叔攙扶盲人阿姨過馬路。 2）幾位小學(xué)生為手拿地圖的聾啞人夫婦指路。師：現(xiàn)在社會(huì)上都很關(guān)心、幫助殘疾人。我們班也有一個(gè)弱智的小朋友，你想怎樣幫助他呢？ 幼 A：不許罵他傻子，和他一起玩，幫他上下樓梯。 幼 B：幫他上廁所，和他一起畫畫、游戲。（評(píng)：通過啟發(fā)幼兒討論、交流，引導(dǎo)他們增強(qiáng)關(guān)心、幫助殘疾人的意識(shí)。） 結(jié)束活動(dòng)師：讓我們來聽聽大 家喜歡的歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，互相說說在福利院做了什么好事，今后怎樣對待殘疾人，也可以到外面，邊玩邊說。 活動(dòng)延伸 定期帶領(lǐng)幼兒去福利院，盲聾啞學(xué)校等去參觀、交流，為那里的孩子做好事。使健康的孩子和殘疾的孩子聯(lián)系更多，接觸更多。 教學(xué)反思 幼兒園的安全工作以及對幼兒進(jìn)行安全教育，責(zé)任重于泰山。組織幼兒參觀福利院是一次很有意義的社會(huì)活動(dòng)，也是十分有效的教育活動(dòng)，并且把認(rèn)知、情感、意志、品質(zhì)、行為等教育融為一體，孩子們感觸深，記得牢。 福利院集中了因各種安全事故造成傷殘的人員，有火災(zāi)，交通事故等，這對幼兒來說，是一種活生生的反面教材，一個(gè)個(gè)慘痛的事實(shí)，會(huì)對孩子留下十分深刻的印象，使他們終身難忘。同時(shí)孩子們通過參觀、討論、看錄像等活動(dòng)，進(jìn)一步明白了注意安全和自我保護(hù)的重要性，增長了有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些自我保護(hù)的方法。 通過活動(dòng)使孩子知道，應(yīng)該正確對待殘疾人，同情、照顧、關(guān)心、幫助殘疾人，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。使幼兒從中體驗(yàn)到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性，感受到幫助他人，奉獻(xiàn)愛心所獲得的快樂。同時(shí)，要學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息， 奮發(fā)進(jìn)取的可貴精神。 本文擴(kuò)展閱讀：殘疾是中國古代法律中指人肢體或五官傷殘，較篤疾為輕。 第三篇：大班社會(huì)活動(dòng)教案：幫助殘疾人 一、活動(dòng)背景 在現(xiàn)代社會(huì)生活中，幼兒大多是獨(dú)生子女，他們從小得到家庭、社會(huì)的關(guān)愛多，照顧多，而關(guān)心他人、幫助他人的意識(shí)比較淡漠。有的孩子甚至嘲笑殘疾人，歧視殘疾人，討厭殘疾人，看見殘疾兒童甚至直呼他們?nèi)匙印⑾棺?、傻子。因此，引?dǎo)幼兒正確對待殘疾人，讓他們從小學(xué)會(huì)關(guān)心、愛護(hù)他人是迫在眉睫的事。我們結(jié)合 全國助殘日，組織幼兒參觀兒童福利院，慰問那里的殘疾兒童，并為他們捐錢、捐物， 獻(xiàn)上一份愛心。讓幼兒親眼看到，親身感受到殘疾兒童失去健康的痛苦，學(xué)習(xí)和生活的艱難；看到福利院的叔叔、阿姨，以及社會(huì)各界對殘疾兒童的精心照顧和關(guān)心。同時(shí)，這兒許多血淋林的、悲慘而真實(shí)的故事，對幼兒幼小心靈具有強(qiáng)烈的震撼作用，能積極有效地對孩子進(jìn)行生動(dòng)、直觀的安全教育和自我保護(hù)教育。 二、過程實(shí)錄 （一）活動(dòng)目標(biāo) 在活動(dòng)中接觸殘疾人，了解殘疾人，增強(qiáng)對殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德，學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)勇敢、克服困難的精神。 進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 從身邊做起，關(guān)心、幫助隨班就讀的弱智兒童 。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備 帶領(lǐng)幼兒參觀社會(huì)福利院，并拍參觀活動(dòng)錄像片。 為殘疾兒童做一件好事。 （三）活動(dòng)過程 導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。 師：前幾天，我們參觀了社會(huì)福利院，你們在那里看到了什么？ 幼 a：社會(huì)福利院里有許多小朋友不會(huì)講話，只會(huì)哇哇地叫，老師在為他們做手勢。 幼 b：我看到幾個(gè)小朋友不會(huì)走路，手腳都特別短，還有的腳沒有了，只能坐在輪椅上。 幼 c：有的小朋友眼睛看不見，他們讀書用手摸，走路用一根棒敲著走，真可憐。師：這些身體有缺陷的人我們叫他“殘疾人”，這些孩子身體殘疾以后非常痛苦，生活、學(xué)習(xí)都很困難。你愿意自己變成殘疾人嗎？幼：不愿意！師：讓我們來看看這些小哥哥、小姐姐是怎么變成殘疾人的。 觀看參觀活動(dòng)的錄像片（選段 1），對幼兒進(jìn)行安全教育。 師：老師把那天的活動(dòng)錄了下來，你們看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了？他們的眼睛為什么看不見了？他們對小朋友說了些什么？ 幼 a：哥哥小時(shí)候玩炮仗把眼睛炸傷了，他說，現(xiàn)在我什么也看不見，心里真后悔。 幼 b：小 弟弟說，他生下來眼睛就看不見。 幼 c：小姐姐說，前幾年他們家里發(fā)生火災(zāi)，身體燒壞了，眼睛也燒瞎了。 師：小朋友，在我們的成長過程中會(huì)遇到許多危險(xiǎn)。你們一定要記住爸爸、媽媽不在的時(shí)候，千萬不要做危險(xiǎn)的事情！你們知道哪些事兒是危險(xiǎn)的嗎？ 幼 a：不能玩火，要燒起來的，人會(huì)燒傷，房子也要燒掉的。 幼 b：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候馬上打 110 救火，人要跑到安全的地方去。 幼 c：我們不能一
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