幼兒園中班健康教案我不吃零食及教學(xué)反思5篇范文(編輯修改稿)
2025-04-21 07:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (2)健康知識(shí)卡片、消化圖、自制健康行為棋 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看 小豆子的旅行 ,了解各器官的功能 今天 ,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行 ,它會(huì)看到些什么 ,里面會(huì)發(fā)生什么事呢 ?請(qǐng)小豆子來(lái)告訴我們。 (1)放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫(huà)。 提問(wèn) :小豆子從哪里進(jìn)去 ?看到了什么 ? (2)放第二段 ,了解胃的功能。 提問(wèn) :胃有什么作用 ? 小豆子在胃里還看見(jiàn)了什么 ? 我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)我們的胃呢 ? 小結(jié) :以后我們要注意 ,少吃冷、硬的東西 ,少吃零食 ,不吃不干凈的東西 ,不能吃得太飽 ,也不能餓壞了胃 ,要吃飽早飯少喝冷飲。 (這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。 ) (3)放第三段 ,提問(wèn) :小豆子到哪里去 ?(小腸 )小腸有什么用呢 ? 小豆子在小腸里看到些什么呢 ? 小豆子為什么沒(méi)有從小門(mén)里出去呢 ? (這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒(méi)有被磨碎就不能被身體吸收利用。 ) (4)第四段錄音。 提問(wèn) :小豆子又到了哪里呢 ? 大腸里都是些什么呢 ?什么叫殘?jiān)??能不能讓殘?jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢 ? 小結(jié) :我們小朋友要定時(shí)大便。 二、分組找順序排圖 我們知道了每個(gè)消化器官的用處 ,現(xiàn)在 ,老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況 ,請(qǐng)各組小朋友合作 ,按照剛才小豆子旅行的順序排列出來(lái)。然后 ,講一講為什么這樣排 ? (圖略 ) 在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官 例 :(1)如何保護(hù)牙齒 ,保持牙齒的鋒利。 (2)食管旁邊有一把小鎖 ,平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講 ,就會(huì)把食物嗆入氣管。 (3)大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西 ,所以大便以后要洗手。 (這一部分的目標(biāo)是通過(guò)形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順序。 ) 三、進(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng) ,把幼兒分成四隊(duì)。 準(zhǔn)備些圖片 ,上面有的行為是對(duì)的 ,有的是錯(cuò)的 ,當(dāng)教師出示圖片時(shí)馬上搶答對(duì)還是錯(cuò) ?為什么 ?回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。 內(nèi)容有 :小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動(dòng)后馬上喝水 ,飯后劇烈運(yùn)動(dòng) ,吃湯飽飯等。 延伸活動(dòng) :玩健康行為棋 ,(棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容 ) 老師講一下下棋的規(guī)劃。 幫助幼兒理解棋盤(pán)上圖的意思。 自由結(jié)合下棋。 教學(xué)反思： 《少吃零食》選自上海輔讀學(xué)校實(shí)用語(yǔ)文教材第四冊(cè)第三單 元《飲食衛(wèi)生》，注重了從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生知道為了身體的健康，要注意飲食衛(wèi)生，不吃被污染、過(guò)期變質(zhì)和有毒的食品。懂得濫吃零食的危害，要養(yǎng)成不吃零食、按時(shí)進(jìn)餐的好習(xí)慣。 憑著對(duì)教材的理解，再?gòu)奈野鄬W(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和思維能力考慮，我確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)三個(gè)詞語(yǔ)“零食、肚子、疼”，部分學(xué)生要會(huì)寫(xiě)漢字“少”和部首“雨”字頭。難點(diǎn)是通過(guò)熟讀句子，懂得多濫吃零食的害處，不要或少吃零食。我在教學(xué)時(shí)采用：示范法、圖文結(jié)合法、演示法，突破重難點(diǎn)。學(xué)生以前學(xué)過(guò)漢字“雨”，運(yùn)用比較法，讓學(xué)生自己比較“雨”字和雨字頭的區(qū)別，班上很多學(xué)生會(huì)寫(xiě)雨字頭了。圍繞繞課文中小朋友亂吃零食的插圖及生活中顏學(xué)貴同學(xué)亂吃零食生病做手術(shù)的事例，學(xué)生明白了濫吃零食的害處，老師強(qiáng)調(diào)不要或少吃零食。課堂上注重了 讀和說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。 本班一共 14 名學(xué)生，層次差別很大，有四名學(xué)生能跟上老師的正常教學(xué)進(jìn)度，三名學(xué)生分層要求。自閉癥學(xué)生在課堂上不知道如何關(guān)注他，我能做的就是讓他能遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，基本能聽(tīng)懂老師的指令，盡量讓他參與到學(xué)生的群體活動(dòng)中來(lái)，學(xué)生蘭在課堂盡量指導(dǎo)她多讀、多說(shuō)，寫(xiě)字我真沒(méi)有辦法教她了，寫(xiě)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)也記不住。苗這學(xué)期進(jìn)步很大，老師教他寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字，這節(jié)課能按田字格占格要求來(lái)書(shū)寫(xiě)“少”字，進(jìn)步很大。 本文擴(kuò)展閱讀：零食，通常是指一日三餐時(shí)間點(diǎn)之外的時(shí)間里所食用的食品。一般情況下，人的生 活中除了一日三餐被稱(chēng)為正餐食物外，其余的一律被稱(chēng)為零食。 第五篇：衛(wèi)生與健康《不亂吃零食》教案
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