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正文內(nèi)容

年終中學教學校長述職述廉報告樣例5(編輯修改稿)

2025-04-21 06:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、感恩教育及安全法制、綠色環(huán)保、行為習 慣養(yǎng)成等各類教育,提高德育工作主動性,針對性和實效性。 ②剛?cè)岵?,精細學校管理,保障質(zhì)量提升。建立級部領導負責制,落實分管領導責任 。完善《 XX 中學教學常規(guī)管理制度》,加強教學常規(guī)檢查,進一步規(guī)范日常教學管理。優(yōu)化績效考核細則和辦法,進一步激發(fā)教師工作熱情。 ③立足課堂,完善模式建構(gòu),提升教學效益。狠抓課堂教學主陣地建設,在深入推進學習《活動建構(gòu)論》、嘗試進行課堂教學改革的基礎上,進一步抓實集體備課、課堂教學評價及測試、輔導等關鍵環(huán)節(jié),整體提高了教師課堂教學效率和效益。 ④課題為基,強化科研引導,實現(xiàn)以研促 教。學校繼續(xù)開展課題《基于農(nóng)村學校針對學困生轉(zhuǎn)化的實施策略》和《初中生學習動機的激發(fā)與保持的研究》的研究,基本做到“人人參與課題,課題惠及師生”,各項課題推進得力,進展順利。全校教師共發(fā)表各級各類論文 30余篇。 從“凈化、美化、優(yōu)化、純化”四個渠道入手,創(chuàng)新舉措,集中開展“四個打造”專項活動,校園人文環(huán)境得到較大改善。 ①以德為首,努力凈化師生思想,打造文明校園。與公安、交警、城管等部門配合,加強學校周邊環(huán)境綜合整治,將社會對學生的不良影響減少到最小 。自查清理校內(nèi)安全隱患,開展師德師風教育,抵制有償家教 。加強學生思想道德建設,夯實日常行為管理,培養(yǎng)學生文明習慣。一年來全校師生無違法違紀行為。 ②以美育人,致力美化學校環(huán)境,打造綠色校園。完成校園籃排球場地的規(guī)劃綠化,實施鍋爐房改造,降低環(huán)境污染,校園環(huán)境潔凈衛(wèi)生,為師生提供優(yōu)美寧靜的學習空間 ③以書引人,優(yōu)化培育方式,打造書香校園。全面開放圖書樓,開展主題讀書活動,濃郁校園 文化氛圍。 ④以情動人,純化學校風氣,打造平安校園。以學風、校風為抓手,邀請公安、交警、消防部門進校園,進行主題教育和消防演練,以生動的案例來打動學生,以科學的方式來引導學生。同時健全安全防范體系,完善安全責任制度,落實教育舉措,加強督查考核,全校師生安全意識、遵章守紀意識大大增強。 ,在學校深入開展黨風黨紀教育,進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。 ,向教職工公開學校財務收支情況,增加工作透明度。嚴格教育收費治理,加強行風建設,規(guī)范學校收 費行為,自覺接受家長和上級領導對教育收費的監(jiān)督。 。嚴格財務收支管理,規(guī)范教育收費,按規(guī)定合理開支經(jīng)費,實行陽光采購,主動接受群眾監(jiān)督。 通過自省反思,我們清醒地知道作為領導干部,還有很多不足。例如,對學校發(fā)展缺少更深層次、更高品位的規(guī)劃 。管理工作的精細度和藝術性還不夠。在今后的工作中,我們將克服自身的缺點和不足,以更加飽滿的工作熱情、更加負責的工作態(tài)度,更加科學的工作方法,堅持在學習中實踐,在反思中提高,在校長這個依托眾人智慧、發(fā)揮個人才智的寬闊平臺上,更好地工作,為提高遙墻中學的教育 教學質(zhì)量而不懈努力。 第四篇:中學校長述職述廉報告 各位領導、同志們: 我是 08 年 4 月末到 xx 中學任職的。在教育局的正確領導和關心下,經(jīng)過一年多的工作實踐,通過全校師生的齊心協(xié)力,學校整體面貌發(fā)生了可喜的變化,提前實現(xiàn)了一年一變化、二年上一個大臺階的預定目標,為學校的進一步發(fā)展打下了良好的基礎。今天,我的工作述職分為兩大部分:一是任職以來工作情況的簡要回顧;二是明年工作的初步設想。不妥之處,敬請各位領導批評指正。 一、任職以來工作情況的簡要回顧 任職以來,我一直以積極的姿態(tài)面對學校發(fā)展中的問題,不斷尋求解決 制約學校發(fā)展中的實際難題。概括起來,重點做了十個方面的工作: 第一,從自身做起,加強班子建設 學校領導班子是各項管理工作的核心,我始終堅持以人為本的管理理念,在生活上,做教職工的公仆,在工作中,堅持嚴于律己,以身作則,要求教師做到的,自己要首先做到。堅持深入教學第一線,參與教研教改、聽課、評課,指導教學工作,時時刻刻起表率作用。為加強班子建設,大膽啟用新秀,改組班子,成立科研室和年級組,重新調(diào)整班子成員工作分工,明確各自職責。鼓勵他們做榜樣、勤奉獻、干實事、求實效?,F(xiàn)在一支“團結(jié)務實、富與開拓、與時俱進、不斷創(chuàng)新”的班子隊伍正在逐步形成。 第二,加大考核力度,調(diào)動教師積極性 學校重新制定了《豐學中學 教職工考核管理細則》,其中包括考勤、工作紀律,工作職責等各項,以打分的形式對教職工全面綜合量化考核,并做為評模先優(yōu),晉職定級的主要依據(jù)。并制定相應的獎罰制度,各項工作做到公正、公平、公開,充分調(diào)動教師的積極性。教師精神面貌發(fā)生了具大變化,工作熱情高昂,主動創(chuàng)新,班主任成為了多面手,主動幫助課任檢查作業(yè)并加以輔導,任課教師爭搶深入自習。形成了爭先進創(chuàng)一流的大好局面。 第三,圍繞中心意識,教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。 我校教學質(zhì)量在幾年低谷徘徊之后, 09 年得到穩(wěn)步提升,產(chǎn)生了廣泛的社會影響。我們的主要做法:一是狠抓教學常 規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。加大教學常規(guī)管理力度,切實抓好教學的各個環(huán)節(jié),對備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導等提出具體要求。二是重視教研工作,加強了對教師的業(yè)務指導和新課程培訓。研究課堂教學類型,通過多種方式提高教師運用新的教學模式的能力。制定課堂評價標準和評價方法,為教師課堂教學改革指明方向。三是領導包教研組,深入班級聽課調(diào)研指導,每學期對所有教師普遍聽一次課。定期召開各年級教學質(zhì)量分析會。四是要求教師對教材、考綱、知識點的熟練掌握,達到對教材知識的整合。五是注重學生能力培養(yǎng),開展素質(zhì)教育。組建各種興趣小組,主要 學科定期組織專題講座。六是要求新老教師在教學中發(fā)揚“傳、幫、帶”精神,組織教師結(jié)對子,師傅帶徒弟,達到共同提高。七是充分重視畢業(yè)班的工作,推行了目標管理,一年中考四年抓。要求教師備教材,備考綱,備學生,對學生進行學法指導,幫助學生解決學習及心理存在的困惑。八是家校共建,共謀發(fā)展。我校先后召開六次家長會,共商培養(yǎng)教育學生和學校發(fā)展大計,讓家長了解學校辦學思路,協(xié)助學校教育管理學生。九是創(chuàng)辦一報一刊,助推學校各項工作健康和諧發(fā)展。創(chuàng)辦《 xx 中學報》,現(xiàn)已出版 45 期;創(chuàng)辦教改歷程成果期刊 —— 《教改動態(tài)》,現(xiàn)已在校 內(nèi)發(fā)行 10 期。在全縣教師基本功大賽、教學能手和骨干教師評選活動中,我校教師都取得了十分優(yōu)異的成績; 09年中考、全縣初 一、初三調(diào)測,我校也取得了令人欣慰的成績。 第四,實施“走出去,請進來”發(fā)展思路,到外地學習取經(jīng),實施課堂教學改革。 學校先后多次組織領導和教師到外地學習開展教研教學活動。組織領導教師赴山東杜郎口中學現(xiàn)場學習考察;組織教學領導和教研組長赴大慶 34 中參加該校舉辦的教學開放日活動。組織教學領導和全體初一教師赴大慶喇嘛甸中學學習杜郎口課堂教學模式。組織主抓教學領導赴大慶 58 中、喇嘛甸中學學習交流教 改經(jīng)驗。組織初四教師到縣一中聽課學習進行教學研討;積極參與東片教研活動;學校并兩次邀請大慶 58 中教研室、教導處領導來校講學。 根據(jù)課堂教學老化,教師教學能力和教學水平不平衡,學生自學能力差,沒有良好學習習慣等狀況,加強了對課堂教學的改革,大膽的在初 一、初二年級實行杜郎口中學課堂教學模式,其它年級有效滲透,打破了現(xiàn)有的課堂教學模式,課堂教學按照預習 — 展示 — 反饋三個環(huán)節(jié)來進行。達到先學后教,當堂訓練,充分發(fā)揮課堂教學中學生主體作用,教師由演員變成導演,去設計課堂,對學生進行點撥評價,指導和幫助學生掌握知識并運 用于所學知識去解決實際問題,同時對所教的知識做到有效的整合。這種模式符合學生思維規(guī)律、學習規(guī)律,符合素質(zhì)教育和新課程改革理念。現(xiàn)在課堂上扒桌子睡覺的學生沒有,學生主動去學,各種能力得到了培養(yǎng)鍛煉,教師教得輕松,學生學得快樂。 第五,改善辦學條件,創(chuàng)造良好育人環(huán)境。 一年來,新建了室外學生廁所,改裝了樓門,更換教室門,更新部分舊桌椅,維修改造了學校鍋爐,增設學校程控電話,建立了學校寬帶互聯(lián)網(wǎng),平整操場,美化校園。并協(xié)調(diào)有關部門把學友路鋪建為白色路面。 第六,推進行風建設,內(nèi)強素質(zhì)外樹形象。 充分利用每周早會時 間和教師培訓時機,加強對教師進行職業(yè)道德教育。每學期專門召開治理三亂會議,厲行禁止“三亂一罰”,規(guī)范教師行為,杜絕了亂收費、亂辦班、亂訂資料,體罰和變相體罰學生的不良行為,要求教師努力做到廉潔從教,為人師表,贏得了當?shù)厝罕姷牧己每诒? 第七,突出人文關懷,強化德育教育。 為加強德育教育,我們先后組織開展了“今天我以學校為榮,明天學校以我為榮”、“慶祝七 一、黨在我心中”等為主題的教育班會、學雷鋒活動月系列活動,祭掃抗聯(lián)十二支隊烈士墓,對涌現(xiàn)出的先進班級和個人進行跟蹤報道。我們還舉辦了紀念五四大型歌詠比賽,舉 行了“獻出一份愛心,挽救同行生命”捐款儀式,組織學生觀看“愛祖國、愛人民、愛父母、愛自己”教育演說錄像。我校于佳音同學在縣婦聯(lián)舉辦的演講比賽中榮獲第一名。學校被評為縣德育工作先進集體。 第八,開展文體活動,豐富校園文化生活。 每年學校 都召開或舉辦教師節(jié)表彰大會、體育運動大會和校園歌手大賽;舉辦教師新年聯(lián)歡會;舉辦優(yōu)秀女教師先進事跡報告會及慶祝三八婦女節(jié)文藝活動;舉辦兵乓球聯(lián)誼賽;開展陽光體育冬季長跑活動,助推我校各項工作健康和諧發(fā)展;組織初一年部美術作品展、成立美術特長班;舉辦初一初二作文大賽、數(shù)學基礎知 識競賽、英語百詞大賽,力促學科發(fā)展,強化學習鍛煉。在縣舉辦的中學生足球賽中,我校男足榮獲農(nóng)村組冠軍;在教育系舉辦的籃球賽中,我校男籃獲得第四名。 第九,注重細節(jié)管理,加強安全工作。 經(jīng)常進行安全自檢,每次會議突出安全教育管理。多次組織全校學生進行應急疏散安全演練,切實提高我校師生緊急狀態(tài)下的安全自救能力。邀請鎮(zhèn)派出所民警來我校進行法制教育講座,為全校師生敲響安全警鐘;先后組織開展以“注意安全、關愛生命”和“安全在我心中”為主題的教育班會。配全配齊滅火器材,爭取電業(yè)安裝公司的支持,對學校所有線路配電盤進行更新 。達到要求標準。 第十,嚴肅財經(jīng)紀律,合理使用教育經(jīng)費 加強學校財務管理。建立健全財會規(guī)章制度,合理使用學校教育資金,充分發(fā)揮其應有的作用,全面推行校務公開,財務公開,堅決杜絕各種鋪張浪費現(xiàn)象的發(fā)生。 2021 年即將過去,由于我校能夠積極配合縣局工作,步調(diào)一致,圍繞中心工作,大力拓展工作渠道,嚴肅管理,使學校各項工作取得了點滴的成績,但與縣局要求和各兄弟學校相比還存在一定差距。一是學校管理還需進一步完善和改進,二是教學質(zhì)量的深層次提高還需一個較長期的漸進過程,三是教師整體素質(zhì)還有待于進一步提高,四是新課改的 落實工作尚未全面到位,五是學校部分工作運作效率不高。 二、今后的工作設想 2021 年,我校將繼續(xù)堅持以人為本,以德治校,以提高教育教學質(zhì)量為中心,以課堂教學改革為突破口,以全面提高教師素質(zhì)為重點,推進課堂教學改革,完善和實施教職工考核管理機制,強化日常管理,提高工作效率,確保各項工作目標和工作任務順利實現(xiàn),確保校產(chǎn)及師生人身安全,力爭中考和各類檢測實現(xiàn)新的突破。重點做好以下工作: (一)不斷深化師德教育,建設高素質(zhì)教職工隊伍。 (二)加大科研興校力度,著力推進課堂教學改革。 (三)切實強化安全工作,確保師生校產(chǎn)平安。 (四)提高學校管理品味,努力提升工作效率。 在新的一年里,我校將發(fā)揮潛力,克服不足,努力工作,自我提高,打造質(zhì)量品牌,辦好一所學校,讓一方群眾滿意。 第五篇:中學校長述職述廉報告 3 篇中學校長述職述廉報告 【篇一】 尊敬的領導,各位同事 : 大家好 ! 一年多來,我一邊學習,一邊管理,緊緊依靠一中黨組織,依靠學校行政班子,圍繞一中發(fā)展目標,積極探索,開拓進取。全面貫徹黨的教育方針,強化精細管理 。進一步加強教師隊伍建設,促使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。 一年下來,學校辦學水平 和辦學效益明顯提高,現(xiàn)就我本人一年來的工作情況,報告如下 : 一、思想政治素質(zhì) : 加強學習,提高自己。一是加強了政治理論和法律法規(guī)的學習,擠出時間認真學習黨的 xx 屆四中全會精神,正確領會科學發(fā)展觀,并用其統(tǒng)領工作全局 。合縣局“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”師德主題教育,我堅持系統(tǒng)地學習了各項教育法律法規(guī)。通過學習,堅定了黨的信念,增強了責任感和使命感,使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法,做到依法行政,依法治校,同時也使自己理解政策,把握政策的水平明顯提高。 二是重視業(yè)務知識的學習??疵L厣?,學管理經(jīng)驗。我進一步樹 立了新的教育觀念,更新了學校管理方法,在校內(nèi)完善了學校班主任選聘,堅持開門辦學的思路,規(guī)范辦學行為 。逐步完善了教師考核和獎懲制度,在規(guī)范的大前提下,堅決支持教師的合理勞動報酬,進一步調(diào)
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