學‘三平’精神,爭當‘三平’教師(編輯修改稿)
2025-04-19 04:11 本頁面
【文章內容簡介】 他們上進，他們虛心，他們有愛心，他們身上有使不完的勁??他們用自己的行動來溫暖著孩子。他們很平凡，他們做的事也很平常，但幾十年如一日的堅守，何嘗不是一種偉大呢？ “少年興則國 興，少年強則國強?！蔽覀兗缲撝褡搴蛧业奈磥?，我們的責任任重而道遠，我們要“學習、學習、再學習”，用辛勤的耕耘來喚醒祖國的棟梁們，使他們?yōu)樯鐣?chuàng)造財富。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，道理簡單，卻包含著深刻的辯證法思想。我們大部分人都生而平凡，但平凡不等于平庸，只要在平凡之中追求偉大，在平靜之中懷有滿腔熱血，在平常之中保持強烈責任感，普通人也能實現(xiàn)對生命價值的創(chuàng)造，對人生境界的提升。 回想到此，我捫心自問：我很平凡，也很平靜。日復一日，年復一年地重復著平凡。追求？熱情？會不 會隨著時光的流逝而消逝呢？在“三平”精神的鼓舞下，我們當積極踐行“三平”精神，提高自身修養(yǎng)，心往一處想、勁往一處使，用“三平”精神推動發(fā)展，像“三平”教師那樣，做“三平”精神的真正實踐者！讓我們的生活變得更加美好，讓教育的明天更加光明燦爛。 第三篇：學習三平精神爭做三平教師 學習三平精神爭做三平教師 尊敬的各位領導、老師： 大家好： 今天我演講的題目是《學習三平精神，爭做三平教師》。 什么是“三平精神”？簡而言之，三平精神就是“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強責任感”。作為人民教師，我們要深刻地理解“三平”精神的內涵，認真踐行職業(yè)道德規(guī)范，提高自身的師德修養(yǎng)，把“三平”精神落實到平時的工作中去！ 燃燒自己照亮別人，是最平凡的人生；無私奉獻，育人成才是最壯麗的事業(yè)，每當我舉步走向講臺的時候，我的心里就泛起陣陣驕傲，因為我是一名光榮的人民教師，在講臺上，我的理想阿插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望。如果說我們的愛是為了普天之下的所有孩子，那么，我們的情則是為了實 現(xiàn)孩子那充滿幻想的未來。走過鮮花繽紛的盛夏，迎來谷沉稻香的金秋。老師之所以能成為天底下最具風采的人，是因為老師播撒出的是心血，收獲的是希望。傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆；古有孔孟，今有我們，“一碗粥、一杯水”足矣；“一枝筆、一本書”樂也。為人師表，無尚光榮，我們甘用物質的清貧換取精神的富有，我們無怨無悔守著這一方凈土。 教師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”，重要的是傳授知識。而事實上，老師不僅傳授學生知識，還要教他們學習怎樣做人，所以從學生入學的第一天起，我們老師就扮演起了為人師、為人母、為人父的多重角色 。我們因材施教，誨人不倦，讓學生個性張揚、激情勃發(fā)。我們用“天生我才必有用”的思緒點化掉多少差生心中的冰結；我們用“長風破浪會有時”的激勵又揚起多少“小荷才露尖尖角”的風帆。可以說，在生命的旅途上，家長把學生引上人生之路，而老師則擔負起把學生扶上馬又送一程的使命。為了讓學生在未來的人生之路上一帆風順，萬籟俱寂時，在桌前與燈火相輝映的是我們！晨霧朦朧時，在曉風殘月中踏醒校園的又是我們。我們用自己辛勤的雙手去擦亮學生期待的目光，我們用恩師賜予我們的能量去點燃學生的希望。我們要用這希望之火去陪伴我們培育過的學生， 讓他們用從我們這里學習到的知識穿越人生的風風雨雨與世間的坎坎坷坷。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家、社會興旺發(fā)達的設計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家。我們曾經(jīng)都是學生，今天我們的榮譽章上，映襯著多少老師當年辛勤耕耘的身影，折射著多少老師無私奉獻的光芒。而今天，學生們取得一點點進步，我們?yōu)橹杠S；學生們若有一點點失誤，我們又有多少痛惜。桃花潭水深千尺，哪及恩師育我情。
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