弘揚(yáng)延安精神(編輯修改稿)
2025-04-18 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高的理想和堅(jiān)定的信念。正如鄧小平同志指出的：“我們過去幾十年艱苦奮斗，就是靠堅(jiān)定的理想信念把人民團(tuán)結(jié)起來，為人民的利益而奮斗。沒有這樣的信念，就沒有凝聚力。沒有這樣的信念，就沒有一切?！? 隨著改革開放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，特別是在新舊體制轉(zhuǎn)換的過程中，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益驅(qū)動(dòng)，由于西方意識(shí)形態(tài)的滲透侵 蝕，由于封建主義思想的沉渣泛起等等，社會(huì)上出現(xiàn)了各種思想、各種文化相互滲透、相互碰撞的局面，共產(chǎn)主義的理想和信念，社會(huì)主義的道德和文化，受到嚴(yán)重 的沖擊和挑戰(zhàn)。應(yīng)當(dāng)說，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，爭(zhēng)奪的重點(diǎn)就是青少年，而青少年往往表現(xiàn)得最為脆弱，最容易受到?jīng)_擊。在這種情況下，更需要用延安精神進(jìn)行理想、信念、道德和法紀(jì)教育。 突出兩個(gè)重點(diǎn) 即找準(zhǔn)重點(diǎn)人群，抓住重點(diǎn)途徑。 毫無疑問，青少年是弘揚(yáng)延安精神的重點(diǎn)人群。黨的十四屆六中全會(huì)指出：“加強(qiáng)青少年思想道德教育，是關(guān)系國家命運(yùn)的大事”。由于青少年的世界觀、人生觀和 價(jià)值觀尚未定型，具有較強(qiáng)的可塑性、選擇性和成長(zhǎng)性，而當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化，東西文化相互滲透以及信息技術(shù)的發(fā)展，已經(jīng)徹底改變了青少年的思想方式、行為方式、生活方式和凝聚交流方式。青少年的成長(zhǎng)環(huán)境和思想道德狀況發(fā)生了巨大變化。以至于有家長(zhǎng)哀嘆“我不認(rèn)識(shí)我的孩子了”；有老師發(fā)愁“同學(xué)們都怎么了”；有官員驚嘆“我們到底是要培養(yǎng)接班人還是掘墓人”？面對(duì)這變化的現(xiàn)實(shí)，一方面，在青少年中迫切需要用延安精神這樣的主流價(jià)值觀來引導(dǎo)、規(guī)范、培養(yǎng)健全的人格、健康的心理、高尚的情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。另一方面，延安精神也 只有贏得青少年，才會(huì)贏得未來，才會(huì)擁抱青春，不斷放射出新的時(shí)代光芒。在青少年中弘揚(yáng)延安精神還要突出以下幾點(diǎn)途徑： 一是政治理論教育主渠道。開展延安精神青少年“三進(jìn)”工作。把延安時(shí)期的歷史、我黨、我軍的建設(shè)史、革命史，結(jié)合教材內(nèi)容貫穿到理論教學(xué)之中，采用青少年喜聞閱見的教學(xué)方法，利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段，增強(qiáng)教育教學(xué)的實(shí)際效果。二是校園文化建設(shè)主陣地。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)班組織作用，抓住重大節(jié)慶日、主題黨團(tuán)班會(huì)，宣傳延安精神，抓住現(xiàn)實(shí)生活和藝術(shù)作品中最能打動(dòng)青少年情感的典型人物和典型事件，抓住那些稍縱即逝的思想火花 ，組織豐富多彩的活動(dòng)，變“生搬硬套”為“潤(rùn)物無聲”，使青少年見其形，感其情，得其神，受到潛移默化的影響。使延安精神深深植根于校園，植根于青少年的心靈。三是社會(huì)實(shí)踐主活動(dòng)。利用愛國主義教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地、校園活動(dòng)場(chǎng)所等，通過展示圖片、放映電影、野外訓(xùn)練等方式，展示延安精神的無窮魅力，讓青少年在思考和實(shí)踐中領(lǐng)悟延安精神的本質(zhì)，汲取其巨大的精神力量，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)廣大人民群眾。 實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合 —— 與共青團(tuán)工作有機(jī)結(jié)合 通過共青團(tuán)的思想引領(lǐng)，使青少年正確理解延安精神的內(nèi)涵和外延，對(duì)青少年進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育 、社會(huì)主義榮辱觀教育和艱苦樸素、勤儉節(jié)約、創(chuàng)業(yè)精神、優(yōu)良作風(fēng)和嚴(yán)明紀(jì)律教育。 —— 與時(shí)代精神有機(jī)結(jié)合 延安精神是無產(chǎn)階級(jí)的革命精神與中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、時(shí)代特征相結(jié)合的典范。延安精神不是“延安現(xiàn)象”，不是被歷史淘汰的東西，而是需要不斷延續(xù)的活的靈魂，賦予延安精神新的時(shí)代內(nèi)涵，對(duì)延安精神的具體內(nèi)容做出新的發(fā)展，提出新的要求，拓展新的思路，從而把弘揚(yáng)延安精神與弘揚(yáng)時(shí)代精神有機(jī)結(jié)合起來。 —— 與青少年現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合 毛澤東同志曾經(jīng)說過：“青年團(tuán)要照顧好青年的特點(diǎn)。青年就是青年，不然，何必搞青年團(tuán)呢？青年人和 成年人不同，女青年和男青年不同，不照顧這些特點(diǎn)，就會(huì)脫離群眾?！边@里說的是要理解和尊重青少年的差異性，對(duì)青少年進(jìn)行分層分類引導(dǎo)的問題。在青少年中弘揚(yáng)延安精神，要變“千人一面”為“量體裁衣”，尊重和照顧青少年特點(diǎn)，對(duì)采取一些青少年喜聞樂見的方式，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。相信大家對(duì)于“賈君鵬你媽媽喊你回家吃飯”、“哥吃的不是面，是寂寞”、“打醬油”“俯臥撐”等網(wǎng)絡(luò)詞語并不陌生，這些青少年用無比的熱情創(chuàng)造出來的東西，幾乎在一夜之間就占據(jù)了他們的頭腦。為什么這些能在青少年中產(chǎn)生這么大的影響力呢？就在于這些都是青少 年喜愛的方式和感興趣的話題。要善于借助 群、網(wǎng)上視頻、手機(jī)短信、飛信、博客、播客、微薄等青少年喜歡的新方式，促進(jìn)與青少年的真誠溝 通和平等交流，增強(qiáng)延安精神對(duì)青少年的吸引和凝聚。 “櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開”，在青少年中弘揚(yáng)延安精神，需要不懈的努力，需要汗水的澆灌，需要激情的迸發(fā)。讓我們攜起手來、大膽實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，使延安精神歷久彌新、與時(shí)俱進(jìn)，在青少年中，在神州大地上，永放光芒！ 第四篇：弘揚(yáng)延安精神 弘揚(yáng)延安精神，永葆黨的先進(jìn)性 什么是延安精神？提到延安精神要從延安說起。延安是革命圣地，曾經(jīng)是現(xiàn)在仍然是人們向往的地方。黨中央在延安執(zhí)政的十三年，經(jīng)歷了土地革命后期、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和解放戰(zhàn)爭(zhēng)前期。以毛澤東同志為首的黨中央，在延安時(shí)期的革命、邊區(qū)生產(chǎn)建設(shè)和黨的建設(shè)的偉大實(shí)踐中，不斷培育、形成和積累了偉大的延安精神。延安精神內(nèi)涵，包括堅(jiān)定正確的政治方向的革命精神、理論聯(lián)系實(shí)際的求真務(wù)實(shí)精神、密切聯(lián)系群眾的公仆精神、批評(píng)與自我批評(píng)的大無畏精神、自力更生與艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。延安精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的集中體 現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨人崇高品質(zhì)和偉大情懷的集中體現(xiàn)，是我們黨最為寶貴的一筆精神財(cái)富。延安精神最根本在于集中體現(xiàn)了我們黨的先進(jìn)性。這也從當(dāng)時(shí)外國記者、各界參觀考察團(tuán)、美軍事觀察組等到延安走訪后得出的中國革命的勝利非共產(chǎn)黨莫屬的感嘆中得到了很好的印證。在新形勢(shì)下，準(zhǔn)確把握延安精神的科學(xué)內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)延安精神的時(shí)代價(jià)值，大力弘揚(yáng)延安精神，對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，完成全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 弘揚(yáng)延安精 神與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具有
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