【文章內(nèi)容簡介】 權(quán)力是人民賦予的，貫徹落實(shí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定，確保管理清正。 加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)確?！罢吻迕鳌?，必須努力優(yōu)化政治生態(tài)。政治清明，是社會(huì)主義民主政治的內(nèi)在要求，也是要建成一個(gè)政通人 和、安定有序、明禮誠信、公平公正的政治環(huán)境的需求。目前處在改革發(fā)展的“非常時(shí)期”，越要有反腐倡廉的“非常之舉”，越需要營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。政治生態(tài)是一個(gè)長期培育、持續(xù)建設(shè)的過程。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部處于權(quán)力的核心，當(dāng)他們出現(xiàn)貪污腐化行為后，所起到的示范效應(yīng)就像沖擊波一樣向外圍擴(kuò)散，給國家，人民造成了重大損失，最嚴(yán)重的后果是造成了人民群眾對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和事業(yè)的不信任、不支持。因此，實(shí)現(xiàn)政治清明，必須優(yōu)化政治生態(tài)，加強(qiáng)民主監(jiān)督，保持黨和群眾的血肉聯(lián)系。不僅要樹立正確的權(quán)力觀、事業(yè)觀、用人觀，尤其是要有正確 的人情觀，更重要的是發(fā)揮人民主人翁精神，最廣泛地動(dòng)員和組織人民，讓全黨全體人民來監(jiān)督，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。 “干部清廉、管理清正、政治清明”，三者相輔相成，都統(tǒng)一于反腐倡廉建設(shè)的實(shí)踐之中。打牢干部清廉基礎(chǔ)，才能構(gòu)建執(zhí)政為民的清廉管理隊(duì)伍，才能建設(shè)一個(gè)政通人和的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)政治清明。當(dāng)前，反腐倡廉建設(shè)要以踏石留印、抓鐵有痕的勇氣和決心懲治腐敗，加強(qiáng)黨員干部紀(jì)律教育，扎實(shí)踐行為民宗旨，努力優(yōu)化政治生態(tài)，把權(quán)力被關(guān)進(jìn)了制度的籠子里，夯實(shí)公正的平臺(tái)，讓中國夢才會(huì)越走越寬，越做越好。 【作者單位】： *** 第四篇：深化 干部作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案 華亭縣策底初中文件 策初發(fā)（ 2021） 1８號(hào) 策底初中深化干部作風(fēng)整頓 活動(dòng)實(shí)施方案 根據(jù)教育局實(shí)施干部作風(fēng)整頓的通知，為深入解決我校教職工作風(fēng)上存在的問題，提高教師的政治思想素質(zhì)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，為確保本次作風(fēng)整頓工作收到實(shí)效，按照教育局統(tǒng)一安排和《華亭縣教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》（華教行發(fā)? 2021?124 號(hào)）精神，學(xué)校決定，從 8 月 1 日開始，集中兩個(gè)月時(shí)間，在全校開展深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案： 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真 學(xué)習(xí)貫徹教育局深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，以“整頓作風(fēng)、強(qiáng)化管理、提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，認(rèn)真落實(shí)教育局“兩抓一促”工作思路，重點(diǎn)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，為我校的教育教學(xué)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 二、原則要求 （一）點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)。在深化干部作風(fēng)整頓的同時(shí)，學(xué)校管理人員要自覺、深入查找問題，認(rèn)真整改提高。 （二）分類指導(dǎo)，注重實(shí)效。各年級(jí)組、教研組堅(jiān)持從提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際出發(fā)，查找制約教學(xué)質(zhì)量提高的原因，制定整改措施，下決心進(jìn)行整改。 （三）改進(jìn)方法，創(chuàng)新載體。要把這次深化 作風(fēng)整頓活動(dòng)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，開展師德教育講座、競賽等活動(dòng)。堅(jiān)持以自查自糾、自我教育、自我改正、自我提高為基本出發(fā)點(diǎn)，立足自身查找問題，解決問題。 （四）強(qiáng)化督導(dǎo)，群眾參與。學(xué)校成立干部作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)組作風(fēng)整頓活動(dòng)的督促、檢查。 三、范圍對(duì)象 具體對(duì)象：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工 四、目標(biāo)任務(wù) 2 這次作風(fēng)整頓活動(dòng)，學(xué)校將著力抓好查找問題、整改落實(shí)、檢查驗(yàn)收等三個(gè)環(huán)節(jié)的工作?；顒?dòng)中按照邊學(xué)習(xí)、邊自查、邊整改的思路，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、查找問題和整改提高貫穿始終，同步實(shí)施、整體推進(jìn)。 （一）認(rèn)真查找存在問題。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每位教師要對(duì)照各自的工作職責(zé)認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查。重點(diǎn)對(duì)照《華亭縣教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》，做好以下十個(gè)方面的查找工作： 查找教師出勤方面存在的問題：如打電話請假、請假超假、不履行請假手續(xù)、遲到早退等。 查找教師儀表方面存在的問題：如穿戴不整潔、舉止不文明、行為習(xí)慣差，集體場合談笑抽煙、喝酒撒酒瘋等。 查找教師亂收費(fèi)、亂訂輔導(dǎo)資料的問題。 查找教師課改意識(shí)不強(qiáng)的問題：如觀念落后、學(xué)案設(shè)計(jì)操作性不強(qiáng)、甚至拖備、拖批教案，課堂學(xué)生展示率低、分層教學(xué)落不實(shí)、小組探究學(xué)習(xí)效果不佳、教學(xué)隨意性大、教學(xué)效益不高等。 查找作業(yè)批改方面存在的問題：如個(gè)別教師批閱符號(hào)不規(guī)范、拖批作業(yè)，甚至學(xué)生批閱作業(yè)、錯(cuò)字錯(cuò)題不能及時(shí)訂正、對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫不能嚴(yán)格要求等。 查找教師體罰或變相體罰學(xué)生的問題：如教室內(nèi)外罰站、打掃衛(wèi)生、諷刺挖苦等。 查找促優(yōu)拔尖方面存在的問題：如對(duì) 尖子生培養(yǎng)無計(jì)劃、不輔導(dǎo)、競賽無獲獎(jiǎng)學(xué)生等。 查找學(xué)校管理制度方面存在的問題：如注重人性化的管理，忽視制度的約束機(jī)制，導(dǎo)致制度的執(zhí)行不到位等。 查找教學(xué)常規(guī)方面存在的問題：如不按時(shí)坐辦公室、上課、監(jiān)考、輔導(dǎo)等時(shí)間接打電話、玩手機(jī)等。 查找安全方面存在的問題：如上下學(xué)有個(gè)別學(xué)生偷騎自行車、吃垃圾食品、上下樓梯不按要求走、自我防護(hù)意識(shí)差等。 通過對(duì)照檢查，每名教師要嚴(yán)格按照要求查找自身存在的問題，將查找出的突出問題，通過筆記、自查報(bào)告等形式加以記錄，并形成作風(fēng)整頓剖析材料。 （二）著力抓好學(xué)習(xí)教育 ，整改落實(shí)。學(xué)校把教師的自我學(xué)習(xí)提高擺在重要位臵來抓。一要采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。堅(jiān)持把日常學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)和培訓(xùn)輔導(dǎo)相結(jié)合，采取集體學(xué)習(xí)、交流討論等多種形式開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性。二要突出作風(fēng)整頓重點(diǎn)。切實(shí)對(duì)查找出來的問題進(jìn)行認(rèn)真整改。 整頓有令不行的現(xiàn)象。嚴(yán)禁教職工政令不暢、有令不行、有禁不止的現(xiàn)象發(fā)生。 整頓自由散漫，工作責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象。堅(jiān)決制止上班遲到、早退，只管教書、不管育人，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。 整頓作風(fēng)漂浮、工作落實(shí)不到位的現(xiàn)象。嚴(yán)禁思想懶散， 4 工 作敷衍，只安排布臵，不檢查落實(shí)。 （三）切實(shí)進(jìn)行整改提高及檢查驗(yàn)收。針對(duì)學(xué)校及個(gè)人查找出來的問題，制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭進(jìn)行整改，作出整改承諾并以材料形式公示，接受其他教職工及學(xué)生的監(jiān)督。 五、活動(dòng)載體。 （一）開展“質(zhì)量校園”、“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)師生的安全教育，為兩項(xiàng)活動(dòng)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。 （二）在學(xué)校內(nèi)積極開展“三評(píng)活動(dòng)”，即家長評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長的活動(dòng)，征求社會(huì)各界對(duì)學(xué)校管理、師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面的意見和建議，自覺接 受社會(huì)各界的評(píng)議監(jiān)督。 （三）繼續(xù)深入開展“千名教師幫扶萬名學(xué)生”活動(dòng)。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新形式，堅(jiān)持物質(zhì)資助與精神鼓勵(lì)相結(jié)合，解決生活困難和幫助學(xué)習(xí)進(jìn)步相結(jié)合，為學(xué)生排憂解難。 （四）開展“師德師風(fēng)建設(shè)系列教育”活動(dòng)，以“樹師德、鑄師魂、做師表”為主題，以“熱愛學(xué)生，教書育人”為核心，以“學(xué)為人師、行為師范”為準(zhǔn)則的教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)《魏書生班主任工作漫談》、《給青年教師的建議》，加強(qiáng)我校教師自查自糾，作風(fēng)整改的自覺性。 (五 )積極深入落實(shí)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。在上學(xué)期推進(jìn)課堂教 5學(xué)改革及暑期校本培訓(xùn)的 基礎(chǔ)上，以外出赴杜郎口學(xué)習(xí)教師為代表，積極進(jìn)行聽評(píng)課及課堂教學(xué)改革研討，提高課堂教學(xué)的效益。 六、方法步驟 （一）宣傳教育、查找問題階段（ 8 月 1 日 — 8 月 15 日）本階段采取自查、群眾評(píng)議和社會(huì)監(jiān)督的辦法 ,廣泛征求教師、學(xué)生及家長的意見 ,對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《華亭縣教師行為規(guī)范“八不準(zhǔn)”》、認(rèn)真學(xué)習(xí)《華亭縣教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》文件 ,在去年作風(fēng)整頓活動(dòng)的基礎(chǔ)上，深入查找并弄清學(xué)校及教職工個(gè)人自身存在的突出問題 ,認(rèn)真梳理歸納 ,剖析原因。 (二 )整改落實(shí)、自查互糾階段 (8 月 16 日 — 9 月 20 日 )。在第一階段查找出問題的基礎(chǔ)上 ,每位教職工認(rèn)真制定各自的整改方案。開展批評(píng)與自我批評(píng)；以年級(jí)組、教研組為單位召開教職工會(huì)，針對(duì)整頓重點(diǎn)的相關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際，采取自己查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同志幫等方式，找問題、挖根源、析原因。對(duì)自己查擺出的問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工要在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上寫出書面剖析材料。剖析在師德方面、敬業(yè)履職等方面存在的問題，提出解決的辦法。剖析材料原則上不說成績，只談問題，要認(rèn)真分析在政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作作風(fēng) 上存在的問題及根源，同時(shí)提出整改措施和目標(biāo)，寫出個(gè)人整改材料。 (三 )建章立制、檢查驗(yàn)收階段 (9 月 21 日 — 9 月 30 日 )。 經(jīng)過督促檢查，針對(duì)學(xué)校在作風(fēng)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，列出整改計(jì)劃，請教育局教師作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助、督促整改。 接受社會(huì)測評(píng)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。 報(bào)告及反饋，及時(shí)將自評(píng)情況及整改情況向教育局作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組作出書面報(bào)告。 建立長效機(jī)制。一是建立抓落實(shí)的工作機(jī)制，進(jìn)一步完善工作目標(biāo)責(zé)任制，嚴(yán)格工作程序和工作紀(jì)律，切實(shí)加大督查力度，嚴(yán)格依照規(guī)定兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，從機(jī)制和制度上確保各項(xiàng)工作 落到實(shí)處，維護(hù)政令暢通。二是建立監(jiān)督制約機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)干部職工重大事項(xiàng)報(bào)告、校務(wù)公開，形成全方位的監(jiān)督體系。三是加強(qiáng)制度建設(shè)，要進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)制度、請銷假制度、工作制度，努力在全校建立健全保持良好工作作風(fēng)和嚴(yán)密組織紀(jì)律的長效工作機(jī)制。 要針對(duì)整風(fēng)中查擺的問題，認(rèn)真研究，落實(shí)整改措施，建立機(jī)制，確保取得實(shí)效。本著教育與懲戒相結(jié)合的原則，以事實(shí)為依據(jù)，對(duì)查擺出的問題、典型的人和事進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話。 七、保證措施 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。校長是學(xué)校作風(fēng)整頓的組織、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人，重點(diǎn)抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的作 風(fēng)整頓，全體教師思想上要重視，行動(dòng)快，確保作風(fēng)整頓扎實(shí)有效。 嚴(yán)明紀(jì)律，時(shí)間明確，目標(biāo)到位，不走形式。做到作風(fēng) 7 整頓、教學(xué)工作兩不誤。全體教職工作好作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)筆記（整頓結(jié)束時(shí)交學(xué)校存查）。作風(fēng)