幼教論文：幼兒園版畫(huà)教學(xué)探索(編輯修改稿)
2025-04-18 05:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程對(duì)少兒思維發(fā)展、創(chuàng)新能力培養(yǎng)以及動(dòng)手操作技能提升具有重大作用，故優(yōu)化少兒木刻版畫(huà)教學(xué)策略，不斷提升木刻版畫(huà)教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的版畫(huà)創(chuàng)作欲望很有必要。本文闡述了少兒木刻版畫(huà)有效的教學(xué)策略，并就如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行木刻版畫(huà)的創(chuàng)作提出了可行性的創(chuàng)作方法，以饗讀者關(guān)鍵詞：少兒；木刻版畫(huà)；教學(xué)；創(chuàng)作；策略 1 少兒木刻版畫(huà)有效教學(xué)的策略（ 1）強(qiáng)化重視，提升少兒對(duì)木刻版畫(huà)的認(rèn)識(shí)。在少兒木刻版畫(huà)教學(xué)中， 學(xué)生繪畫(huà)學(xué)習(xí)與創(chuàng)作興趣的激發(fā)很重要，從某種程度上講，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)木刻版畫(huà)，強(qiáng)化對(duì)木刻版畫(huà)的重視對(duì)于其學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的激發(fā)十分關(guān)鍵。首先，要了解木刻版畫(huà)歷史。木刻版畫(huà)起源于印刷術(shù)中的書(shū)籍插畫(huà)，它是中國(guó)十分珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。木版畫(huà)在中國(guó)產(chǎn)生，而后流傳于世界各國(guó)，在衍生出多元化的版種類型后，最終又回到中國(guó)，該藝術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，故其對(duì)于中華兒女而言具有更深刻而特殊的意義。其次，人們自古以來(lái)對(duì)繪畫(huà)便有特殊的情感。人們即使不會(huì)作畫(huà)，也懂得欣賞與表現(xiàn)，教師應(yīng)利用少兒的這種心理特征，耐心引導(dǎo)、熱情講 授，充分激發(fā)學(xué)生木刻版畫(huà)創(chuàng)作激情與潛力。最后，教師在教學(xué)中要不自覺(jué)滲透木刻版畫(huà)相關(guān)信息，如版畫(huà)歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展態(tài)勢(shì)等等，以此激發(fā)學(xué)生興趣（ 2）引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，激發(fā)版畫(huà)創(chuàng)作欲望。正所謂“藝術(shù)來(lái)源于生活，且高于生活”。生活是藝術(shù)創(chuàng)作取之不盡用之不竭的源泉，對(duì)于木刻版畫(huà)創(chuàng)作尤為如此。木刻版畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作融合畫(huà)家的生活體驗(yàn)、精神感悟以及藝術(shù)表現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，完美、生動(dòng)、意義深邃的木刻版畫(huà)創(chuàng)作一定要關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注心靈，且能觸動(dòng)靈魂。因此，在木刻版畫(huà)教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生貼近自然、走近生活，做學(xué)生“從生活中感受知識(shí)”的引路 人，將有價(jià)值的生活片段進(jìn)行科學(xué)的加工創(chuàng)作，提升作品的創(chuàng)作質(zhì)量。教師應(yīng)做到兩點(diǎn)： 1）鼓勵(lì)學(xué)生多體驗(yàn)生活。教師要使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注生活、尋找生活閃光點(diǎn)的習(xí)慣，并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真觀察生活，丈量生活的寬度與厚度，將生活現(xiàn)象作為木刻版畫(huà)創(chuàng)作的素材，使學(xué)生做到“胸中有物，靈感叢生”。 2）定期組織學(xué)生去校外體驗(yàn)生活。這是一種激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望的絕佳手段，一些學(xué)生課下自覺(jué)性差，但在教師引導(dǎo)下會(huì)取得良好的學(xué)習(xí)效果，故集體體驗(yàn)生活很有必要（ 3）明確創(chuàng)作步驟，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成功。在少兒木刻版畫(huà)教學(xué)中，明確創(chuàng)作步驟，讓學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐 中體驗(yàn)成功是提升教學(xué)質(zhì)量的重要手段。木刻版畫(huà)創(chuàng)作主要有四個(gè)步驟：首先，認(rèn)真完成畫(huà)稿。完成畫(huà)稿是木刻版畫(huà)創(chuàng)作的第一步，在該階段，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在規(guī)定表現(xiàn)主題的范圍內(nèi)自由“畫(huà)稿”，讓學(xué)生自主選材、自定風(fēng)格，切忌用專業(yè)化、強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生，使畫(huà)稿失去靈性與純真。其次，靈活刻板。在畫(huà)稿完成后，學(xué)生就要進(jìn)行刻板，刻板要從白處著手，并遵循一定原則，或從上而下，或從左至右，且刻板要留有余地，便于修改。另外，還要讓學(xué)生盡情施展“刀工”，演繹不同刀法風(fēng)格，大膽地去表現(xiàn)與搭配，教師要減少干預(yù)程度，讓孩子自主完成。再次，上色 與手工拓印。先用平鏟和調(diào)墨油將油墨調(diào)均勻，然后用油滾將其滾到事先刻好的版面上，注意油墨要滾的均勻，再用吸收好的紙覆在上面，用光滑的瓶子等在上面碾壓，這樣反復(fù)多次，直到印實(shí)。最后一步是套色。在這一步，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用不同的方法（油印、粉印、黑白）來(lái)操作（ 4）強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，為優(yōu)質(zhì)版畫(huà)創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。要想提升少兒木刻版畫(huà)創(chuàng)作水平，強(qiáng)化版畫(huà)制作基礎(chǔ)訓(xùn)練很有必要。版畫(huà)創(chuàng)作基礎(chǔ)訓(xùn)練的技術(shù)性、工藝性、專業(yè)性與程序性很強(qiáng)，它主要包括技術(shù)性操作、版畫(huà)制作規(guī)范、制作規(guī)律、各版種繪畫(huà)材料的使用、各種基礎(chǔ)技能的使用以及其效果等等 。當(dāng)然，這些基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容要想讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)并牢固掌握具有一定的難度，于是，這就需要教師在日常教學(xué)中有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地幫助學(xué)生掌握木刻版畫(huà)制作基礎(chǔ)內(nèi)容，為少兒學(xué)生優(yōu)質(zhì)版畫(huà)創(chuàng)作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。毋庸置疑，當(dāng)代的少兒學(xué)生思維敏捷、易變性強(qiáng)，且對(duì)新鮮事物有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，
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