幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案貓捉老鼠及教學(xué)反思[五篇模版](編輯修改稿)
2025-04-18 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的英語單詞老鼠頭飾一個錄音機一臺英語磁帶一盒 活動過程 : 1)老師帶領(lǐng)幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動 ,引導(dǎo)幼兒做些準備活動。 指導(dǎo)語 :老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩 ,如果看見貓怎么辦呢 ?今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。 2)用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓 ,再借助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上 ,導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。 3)教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。 ①復(fù)習(xí)水果的英語單詞。 指導(dǎo)語 :小朋友你們愛吃水果嗎 ?(愛吃 )你們愛吃什么水果用英語來告訴老師 ?(applebananaorange?? ) ②交代游戲方法與規(guī)則。 游戲玩法 :今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠 ,(有老師帶頭飾扮演 )小朋友們就是它愛吃的水果寶貝 ,小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱 ,若干個后老鼠指定一個小朋友做貓 ,并大聲念出 cat后馬上就跑 ,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他 ,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到 ,就要由他來當(dāng)老鼠進行游戲 ,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進行。 游戲規(guī)則 :游戲中水果的 名稱由老鼠來自由決定。 扮做水果的小朋友要盤膝坐地 ,不能到處跑動。 老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。 ③為了使幼兒更好的了解游戲 ,教師與幼兒共同參與進行。 4)教師在英語兒歌律動中結(jié)束本次活動。 指導(dǎo)語 :小老鼠們天快黑了 ,讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎 ? 教學(xué)反思： 游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地，在戶外，他們會自然的玩，自然的成長，自然地獲得各方面的發(fā)展?；顒又?，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體 ，活動量適中，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。 本文擴展閱讀：老鼠 (俗稱 耗子 )，哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動物。其主要特點是身體呈錐形、無犬齒，門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒發(fā)達、無齒根、終生生長、常見嚙物以磨短 。行動迅速 。以植物為主食，也有的為雜食性 。種類多。老鼠是一種嚙齒動物，體形有大有小。老鼠種類多，全世界現(xiàn)有 450 多種。老鼠是現(xiàn)存最原始的哺乳動物之一，它們生命力旺盛、數(shù)量繁多并且繁殖速度極快，適應(yīng)能力很強，幾乎什么都吃，在什么地方都能住。 第四篇：幼兒園小班音樂活動教案《貓捉老鼠》及教學(xué)反思 小班音樂 活動教案《貓捉老鼠》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒 XXX，快來看看幼兒園小班音樂活動《貓捉老鼠》含反思教案吧。 作品分析： 《貓捉老鼠》是一首充滿童趣、富有情景、節(jié)奏鮮明的兒童歌曲。我根據(jù)小班幼兒思維處于從直覺行動思維向具體形象思維過渡的時期以及情感外露、不穩(wěn)定的特點，在設(shè)計活動時注重游戲化、情景化，引導(dǎo)幼兒扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反復(fù)感受音樂旋律和歌詞，學(xué)習(xí)分辨樂曲的快慢，提高對音樂感受力和表現(xiàn)力，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂。 活動目標： ，能跟著音樂的速度、力 度表現(xiàn)老鼠跑來跑去、吃米和躲藏的動作。 ，感受游戲情境帶來的樂趣。 、學(xué)習(xí)歌曲。 ，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動準備： 經(jīng)驗準備：幼兒知道貓和老鼠的關(guān)系，由配班老師扮演大貓。 材料準備：活動場地內(nèi)擺放板凳、雨傘、糧食和《貓捉老鼠》音樂完整版及分段版
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