幼兒園中班健康教案水果及教學(xué)反思[5篇](編輯修改稿)
2025-04-18 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 a、蔬菜娃娃站起來， (拿著蔬菜的小朋友站起來 )跟著老師一起唱編好的兒歌。 b、水果娃娃扭一扭， (拿著水果的小朋友站起來 )跟著老師一起唱兒歌扭一扭。 c、自然結(jié)束。 教學(xué)反思 這節(jié)課上過之后，我就進(jìn)行了深深的反思 ,為了促進(jìn)以后的教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了反思 : 一、活動(dòng)準(zhǔn)備。活動(dòng)準(zhǔn)備的充分與否，是活動(dòng)成功的基礎(chǔ)。這次活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備很充分，但是，對孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備不夠，也就是說，備教案時(shí)，備了過程，對學(xué)生的了解不夠，而教育活動(dòng)是教師和學(xué)生的雙向活動(dòng)，在活動(dòng)中只有充分了解學(xué)生，充分準(zhǔn)備到過程中，孩子可能出現(xiàn)的情況，都應(yīng)該在老師的預(yù)想之中。這樣活動(dòng)效果就會(huì)更加理想。 二、教學(xué)過程。過程的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣。每一環(huán)都能緊扣活動(dòng)主題，孩子通過各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和操作，達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。但是過程有些長，對于小班孩子來說，時(shí)間長，不符合中班孩子的生理特點(diǎn)。在活動(dòng)中，教師的提 問太多，問題太難，孩子不能回答。使這個(gè)活動(dòng)一度陷入了僵局，顯得有些枯燥乏味。但活動(dòng)中我也能夠隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)孩子出現(xiàn)的突發(fā)性舉動(dòng)，靈活轉(zhuǎn)變方法。 三、選材。本次活動(dòng)的選材合適就是設(shè)計(jì)的問題有些深，不太適合中班孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。顯得挖掘的太多，太深，是孩子在活動(dòng)中，有些茫然。 經(jīng)過反思，我知道以后的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力上來。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時(shí)候，應(yīng)該充分考慮，把活動(dòng)準(zhǔn)備的更加細(xì)致，更加的貼近孩子。設(shè)計(jì)問題要符合孩子的年齡特征。 這次課的失敗，要深深牢記，在以后的活動(dòng)中，不能輕率，做每一見事情都要認(rèn)認(rèn)真真、都要用全心。 本文擴(kuò)展閱讀：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。 第三篇：幼兒園中班美術(shù)教案《水果》及教學(xué)反思 中班美術(shù)教案《水果》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用冷暖色繪圖，感知冷暖對比產(chǎn)生的美感，仔細(xì)觀察各種水果的外形特征，嘗試?yán)L畫各種水果，大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾，快來看看幼兒園中班美術(shù)《水 果》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 仔細(xì)觀察各種水果的外形特征，嘗試?yán)L畫各種水果。 嘗試用冷暖色繪圖，感知冷暖對比產(chǎn)生的美感。 大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。 體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多種水果，單一或組合照片 (有襯布 ) 冷色格調(diào)格子布或圍巾數(shù)塊 (照片 ) 炫彩棒 活動(dòng)過程： 一、觀察欣賞，了解各種水果的特征 圖片中都有哪些水果 ?水果分別是什么樣的 ?水果是什么顏色的 ? 小結(jié)：又大又圓的水果是蘋 果，小小愛心紅草莓，一顆一顆是葡萄??過渡：今天王老師也請來了許多水果。 二、觀察討論，幫助幼兒理解水果的種類和擺放 (一 )觀察討論，幫助幼兒認(rèn)識(shí)水果。 哪個(gè)水果在上面，哪個(gè)水果在下面 ?先畫
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