幼兒園中班幼兒科學教案水果和水果干及教學反思[范文模版](編輯修改稿)
2025-04-22 07:46 本頁面
【文章內容簡介】 思考的能力?；顒訙蕚洌? （ 1）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經驗。（ 2）石磨 .電磨若干，豆?jié){ .茶杯 .泡好的黃豆?；顒舆^程： ，了解豆?jié){的作用。 提問：你們喝的是什么？它是用什么做出來的？喝豆?jié){對我們的身體有什么好處？ ，學習磨豆?jié){。 （ 1）教師示范磨豆?jié){的方法，強調石磨的旋轉方向和加豆加水交替進行的操作方法。（ 2）幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。鼓勵幼兒大膽操作，并會兩人合作。（ 3）請幼兒表述磨豆?jié){的過程。 提問；磨出豆?jié){來了嗎？你們是怎樣磨的？ 小結：一個 小朋友推磨，一個小朋友一邊加黃豆 .一邊不斷加水，相互配合，才能磨出豆?jié){。 ，感受新制漿工具的優(yōu)點。 （ 1）出示電動磨豆?jié){機，請幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外形上區(qū)分。）（ 2）幼兒觀察兩位教師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過程。并表述觀察結果。（ 3）請幼兒分別操作石磨與電磨（在教師的幫助下按開關），并相互交流操作結果。 小結：石磨在沒有電的時候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費力，很不方便。電磨更快捷 .更衛(wèi)生，給我們的生活帶來了方便。用電磨做豆?jié){又快又省力。 ，幼兒進一步了解做豆 漿的過程。 總結：我們可以用石磨磨豆?jié){，也可以用電磨磨豆?jié){，磨的時候先要把黃豆泡好，在磨的過程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經過煮沸就可以食用了。活動延伸： （ 1）在科學室（或區(qū)角）里，提供石磨 .電磨供幼兒操作。 （ 2）請幼兒帶一些小的新產品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產品”展覽角，激發(fā)幼兒對科技新產品關注的興趣。活動建議： （ 1）受石磨 .電磨數量的限制，本活動易采用分組教學。（ 2）品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié)，可結合幼兒園的早點進行。 文檔僅供參考 第三篇：中班科學課教案《水果和水果干》及教學反思 中班科學課教案《水果和水果干》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒能大膽地在集體面前交流自己的經驗，體驗與同伴分享的快樂，在看看、聽聽、講講、嘗嘗的活動中了解水果變成水果干后的不同滋味，積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受，快來看看幼兒園中班科學課《水果和水果干》含反思教案吧。 【活動目標】 在看看、聽聽、講講、嘗嘗的活動中了解水果變成水果干后的不同滋味。 能大膽地在集體面前交流自己的經驗，體驗與同伴分享的快樂。 能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。 【活動準備】 共同收集幾種常見的水果及它們制成的水果干（獼猴桃、蘋果、香蕉、菠蘿、芒果、葡萄、龍眼、金橘）； 幻燈圖片；盤子、勺子或筷子、牙簽；垃圾筒、濕巾紙等。 【活動過程】 一、情感導入 幻燈片一（放鞭炮） 聽聽是什么聲音？ 什么時候要放鞭炮
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