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正文內(nèi)容

20xx審計個人述職報告范文合集(編輯修改稿)

2025-04-16 15:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的工作。 一、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),推進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展 建設(shè)一支充滿工作熱情,富有創(chuàng)新精神和任勞任怨品質(zhì)的高素質(zhì)干部隊伍。首先要求全體干部要在思想上深入反省自己,迅速提高自己的進(jìn)取意識,積極參加群眾路線教育實踐活動,樹立一名黨員就是一面旗幟,一個干部就是一根標(biāo)桿的觀念,帶領(lǐng)全校老師一心一意謀發(fā)展,竭盡全力干事業(yè)。力爭做一個求真務(wù)實、團(tuán)結(jié)協(xié)作、狠抓落實、廉潔奉公、嚴(yán)于律己的帶頭人。 組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)教師道德規(guī)范》,加強(qiáng)教師職業(yè)道德的教育,教師要做到志存高遠(yuǎn),愛國敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)篤實,與時俱進(jìn)。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為,堅決杜絕各種形式以教謀私,堅決杜絕違反教師職業(yè)道德有損教育形象的行為。 加強(qiáng)教師文化建設(shè),激活全體教師活力,營造輕松愉悅的工作氛圍。開展教師讀書活動,品讀經(jīng)典,共享智慧 。組織開展各項教師文體活動,陶冶教師情操 。開展了教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀培訓(xùn)活動,提升教師專業(yè)素養(yǎng) 。開設(shè)勤樸之星風(fēng)采展示專欄,開展學(xué)生喜愛的朱小老師評選活動 等展現(xiàn)朱小教師風(fēng)采。 培養(yǎng)選拔新一屆名優(yōu)骨干教師,促進(jìn)教師在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)教學(xué)能力、科研水平和創(chuàng)新實踐能力等諸方面獲得全面提高。經(jīng)過考核,有 20 名教師入選名優(yōu)骨干教師候選人, 15 人推薦為區(qū)名優(yōu)教師候選人。 促進(jìn)青年教師快速成長。利用學(xué)校的各項資源,借助名優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)輻射,推動青年教師個體的主動發(fā)展,提升整體教師的專業(yè)素養(yǎng),逐年增加骨干教師的比例。 有計劃地做好教師的校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)教育專著,并有效發(fā)揮勤樸工作坊等學(xué)習(xí)研討平臺作用。 二、堅持 立德樹人理念,促進(jìn)學(xué)生快樂成長 加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。牢固樹立育人為本的觀念,整合學(xué)校一切德育力量,大力實施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人,努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。繼續(xù)加強(qiáng)新任班主任的師徒帶教結(jié)對活動。通過走出去、請進(jìn)來、帶一程、幫一把、推一下等方式開展校本教研。進(jìn)一步修訂并實施班主任考核條例,完善班主任考核機(jī)制,不斷提升班主任的管理能力。組織班主任將日常工作中的心得、案例、感悟、經(jīng)驗等撰寫成文,開展研討交流,提升班主任技能。 以大拇指班級創(chuàng)建為 契機(jī),加強(qiáng)班級文化建設(shè)。班級文化建設(shè),既加強(qiáng)班級環(huán)境和班級形象建設(shè),又強(qiáng)化班級全員參與的過程性要求,這個學(xué)期學(xué)校為每個班級門口增設(shè)了一個班級文化建設(shè)園地。結(jié)合班級實際,開展了具有班級特色的各類活動,通過活動的開展,逐步形成班級獨(dú)特的 班風(fēng)班貌。 開展行規(guī)系列活動,進(jìn)一步提升學(xué)生文明修養(yǎng)水平。從細(xì)微處入手,針對學(xué)生行為規(guī)范現(xiàn)狀,細(xì)化要求,開展有針對性的系列訓(xùn)練。這個學(xué)期,重點進(jìn)行文明用餐這一方面的行規(guī)訓(xùn)練。做到了有指導(dǎo)、有訓(xùn)練、有評價、有反饋,全體師生共同行動,切實改進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成了良好 行為習(xí)慣。這個學(xué)期通過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等,對行規(guī)教育活動中,表現(xiàn)突出的集體進(jìn)行了公示。 開展勤于學(xué)習(xí)、樸以做事主題系列活動。開展豐富的學(xué)?;顒樱嵘龑W(xué)生綜合素質(zhì)。利用班隊活動課、午會課組織開展公民教育、感恩教育、禮儀教育等主題教育活動。精心策劃組織半日活動、校外實踐活動,讓學(xué)生在社會大課堂里鍛煉才干。重視學(xué)生入學(xué)、入 (團(tuán) )隊、十歲集體生日、畢業(yè)典禮等儀式教育。與童話先導(dǎo)活動相結(jié)合,繼續(xù)開展讀書活動。并將勤于學(xué)習(xí)、樸以做事主題系列活動進(jìn)行深度開發(fā),形成微型課程。 推進(jìn)學(xué)校德育特色項目,打造朱小 德育品牌項目。進(jìn)一步推進(jìn)紅領(lǐng)巾雙語小導(dǎo)游社團(tuán)建設(shè) 。開展微節(jié)日等活動。 進(jìn)一步改進(jìn)和完善家校聯(lián)系工作,深入推進(jìn)家校融合互動和資源共享,構(gòu)建家校一體化教育格局。開發(fā)家委會功能,加大家庭教育的指導(dǎo)力度。 重視學(xué)生的身心健康。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,落實心理健康教師的培訓(xùn)工作,開設(shè)好心理健康教育課。繼續(xù)開展各種心理健康教育活動,繼續(xù)落實心理咨詢制度,面對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題,積極加以疏導(dǎo)。這個學(xué)期選送了優(yōu)秀教師參加學(xué)校心理咨詢師的培訓(xùn)。 加強(qiáng)安全教育,確保 學(xué)生生命安全。鞏固市安全文明學(xué)校創(chuàng)建成果,進(jìn)一步落實安全責(zé)任制,切實把安全責(zé)任落實到每一位教職工身上,落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)之中。同時,定期開展消防疏散演練,提高學(xué)生的自我防范及保護(hù)意識。 三、深化課程專業(yè)教學(xué)改革,全面提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量 深化課程改革,強(qiáng)化課程管理。 (1)嚴(yán)格按照市教委課程計劃要求設(shè)置三類課程,科學(xué)安排學(xué)校作息時間,落實三課兩操兩活動及保證學(xué)生每天鍛煉一小時的規(guī)定。規(guī)范執(zhí)行學(xué)校課程計劃,精心實施基礎(chǔ)型課程、積極開發(fā)拓展型課程、有序推進(jìn)探究型課程。系統(tǒng)設(shè)計快樂活動日的活動內(nèi) 容和形式,繼續(xù)將課程計劃要求和精神落實到課程中。 (2)修正和完善學(xué)校課程方案。在分析前期實施情況的基礎(chǔ)上,修正和完善學(xué)校課程實施方案,努力體現(xiàn)符合學(xué)校實際的課程專業(yè)教學(xué)計劃。開設(shè)小童話、大世界等人文素養(yǎng)課程、植養(yǎng)等主題實踐課程,并進(jìn)一步推進(jìn)傳承江南船拳、學(xué)做古鎮(zhèn)導(dǎo)游、探尋古鎮(zhèn)文化、品味古鎮(zhèn)藝術(shù)、尋訪朱小印痕等具有學(xué)校特色的課植文化系列課程的實施。 (3)充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長,有計劃、有目標(biāo)、分階段、分層次進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計。這個學(xué)期在以前開發(fā)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步細(xì)化,在實踐中修訂完善。 牢固樹立綠色質(zhì)量觀,落實綠色指標(biāo)要求。以爭創(chuàng)區(qū)中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)達(dá)標(biāo)學(xué)校區(qū)素質(zhì)教育示范校為契機(jī),牢固樹立綠色質(zhì)量觀,切實做到減負(fù)增效。要重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力入手,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。針對班級專業(yè)教學(xué)實際,采取因材施教、分層專業(yè)教學(xué),避免題海戰(zhàn)術(shù),重視單元檢測,認(rèn)真分析研究,及時了解專業(yè)教學(xué)質(zhì)量狀況,通過檢測、分析發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整專業(yè)教學(xué)策略。真正做到減負(fù)增效,有效提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。 落實專業(yè)教學(xué)常規(guī)管理。這個學(xué)期重點優(yōu)化集體備課制度。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要 求,結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際,制定階段專業(yè)教學(xué)目標(biāo)及課時目標(biāo)。認(rèn)真鉆研教材,以學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗為基礎(chǔ),精心設(shè)計與專業(yè)教學(xué)目標(biāo)相匹配、適應(yīng)學(xué)生年齡特征、難度適宜的學(xué)習(xí)活動。備課過程要集體討論,明
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