小學生消防安全主題班會教案范文五篇(編輯修改稿)
2025-04-15 19:44 本頁面
【文章內容簡介】 學們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢 ?今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。 二、學會防火： 安全使用火、電，提高防范意識 。 ： （ 1）嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。（ 2）不要亂燒廢物。 （ 3）實驗用的易燃物品要妥善使用。（ 4）經(jīng)常檢查電器。 （ 5）設置消防器材，不破壞消防器材。（ 6）宿舍的安全防火。 學生要做到： （ 1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。（ 2）不準玩與火有關的游戲。 （ 3）不準學生在山林野炊。 三、學會逃生 主持人：我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。 。 ： （ 1）在火災現(xiàn)場，可以把衣物打濕，披在身上。 （ 2）可以用手帕捂住鼻子 （ 3）樓下發(fā)生火災時，往樓上跑；樓上發(fā)生火災時，往樓下跑。 （ 4）發(fā)生火災時，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。 （ 5）無奈之時，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃生。 （ 6）發(fā)生火災時應該先撥打 119 報警，等待救援。 主持人：我們的同學們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。 四、學會滅火 支持人：滅火的基本方法有哪些 ? 。 交流： 冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。 隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。 抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。 主持人：滅火器怎么使用呢 ? 。 ： （ 1）泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災 .。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。 （ 2）干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右 手提著壓把。在距離 2 米遠的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。 五、逃生體驗，增強意識。 主持人：面對火災，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學習到了火災現(xiàn)場逃生的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然。 。 。 。 。 六、小結，評價。談談收獲與體驗。 小學生消防安全主題班會教案范文五篇【四】 寒假前我校以消防安全教育為內容召開了形式多樣的主題班會。學 生通過看火災圖片、識消防安全標志、講消防安全故事、應急演練等多種形式，充分認識了火災的危害性，懂得了如何預防火災、報火警、撲救初起火災、火場自救逃生等方面的消防知識。孩子們都表示要從自我做起，牢牢樹立消防情系你我他，預防火災靠大家的安全意識。消防安全主題班會活動方案 活動目的： 讓學生在活動中增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的發(fā)生，讓學生明白防火人人有責，要從我做起，從小事做起?；顒訙蕚洌? 讓同學們收集有關火災事故的新聞。 了解一些防火安全知識。 組織學生排演節(jié)目。 活動過程： 主持人：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，我宣布消防安全主題班會現(xiàn)在開始！ 一、主持人出示火災圖片 主持人：大家看了這些圖片有什么感想呢 ? 同學們議論，各抒己見。 議一議： 著火了，怎么辦 ? 發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，
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