英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)新策劃方案四篇(編輯修改稿)
2025-04-12 00:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 綜合性閱讀理解能力的語(yǔ)篇，以增進(jìn)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的積累。 三、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo) 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě) 69 個(gè)短語(yǔ)和單詞以及 14 組句子和 6 個(gè)諺語(yǔ)句子。 (包括日?；顒?dòng)、季節(jié)、生日、電話用語(yǔ)、動(dòng)物和野營(yíng)等幾個(gè)話題 )。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀 85 個(gè)單詞。 能聽(tīng)懂、會(huì)唱 6 首歌曲。 能理解 6 個(gè)幽默小故事。 能了解 6 項(xiàng)簡(jiǎn)單的 .語(yǔ)法知識(shí)。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)一天中不同時(shí)間段學(xué)習(xí)和生活起居情況的表達(dá)，尤其是學(xué)會(huì)使用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ?。 問(wèn)答最喜歡哪個(gè)季節(jié)并陳述原因 。 學(xué)習(xí) 12 個(gè)月份的名稱、每個(gè)月的主要活動(dòng)和與序數(shù)詞有關(guān)的日期表達(dá)法 。 學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，能夠簡(jiǎn)單描述自己或他人正在做什么，詢問(wèn)他人正在做什么，詢問(wèn)動(dòng)物正在做什么并作答 。 學(xué)習(xí)形容詞性和名詞性物主代詞的用法。 學(xué)習(xí)祈使句的用法。 五、教學(xué)措施 認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同 層次學(xué)生的不同需求。 盡可能使用多種方式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的課堂興趣。 及時(shí)與學(xué)生溝通，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足 注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。 重視語(yǔ)音的訓(xùn)練，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固音標(biāo)。 扎實(shí)訓(xùn)練四會(huì)句型，切實(shí)掌握語(yǔ)言材料。 在課堂上多開(kāi)展一些有趣活動(dòng)、游戲。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)新策劃方案三 一、學(xué)生情況分析 通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的了解，并掌握了一些日常對(duì)話用語(yǔ)和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定的困難，需要本學(xué)期來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，同時(shí)本學(xué)期應(yīng)該在課堂上加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。 二、教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 。 培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣 。 能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ) 。 能用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行語(yǔ)境交際 。 培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。 三、教學(xué)方法： 單詞教學(xué) 直觀教學(xué)法使用直觀的實(shí)物、圖片、多媒體、簡(jiǎn)筆畫(huà)、動(dòng)作和表情等教 學(xué)新詞，有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力。如在教學(xué) big、 s
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