英語學習創(chuàng)新策劃方案四篇(編輯修改稿)
2025-04-12 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 綜合性閱讀理解能力的語篇，以增進對語言知識的積累。 三、教學內(nèi)容目標 能聽、說、讀、寫 69 個短語和單詞以及 14 組句子和 6 個諺語句子。 (包括日?；顒?、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題 )。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。 能聽、說、認讀 85 個單詞。 能聽懂、會唱 6 首歌曲。 能理解 6 個幽默小故事。 能了解 6 項簡單的 .語法知識。 四、教學重難點 學習一天中不同時間段學習和生活起居情況的表達，尤其是學會使用頻度副詞談論日常生活 。 問答最喜歡哪個季節(jié)并陳述原因 。 學習 12 個月份的名稱、每個月的主要活動和與序數(shù)詞有關(guān)的日期表達法 。 學習現(xiàn)在進行時，能夠簡單描述自己或他人正在做什么，詢問他人正在做什么，詢問動物正在做什么并作答 。 學習形容詞性和名詞性物主代詞的用法。 學習祈使句的用法。 五、教學措施 認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同 層次學生的不同需求。 盡可能使用多種方式教學，激發(fā)學生的課堂興趣。 及時與學生溝通，及時改進教學中存在的問題和不足 注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。 重視語音的訓練，進一步復習鞏固音標。 扎實訓練四會句型，切實掌握語言材料。 在課堂上多開展一些有趣活動、游戲。讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語 英語學習創(chuàng)新策劃方案三 一、學生情況分析 通過上個學期的學習，學生們對英語已經(jīng)有了一定的了解，并掌握了一些日常對話用語和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學生對學習英語有一定的困難，需要本學期來加強學習英語的能力，同時本學期應該在課堂上加強學生的英語口頭表達能力。 二、教學目標： 培養(yǎng)學生學習興趣 。 培養(yǎng)正確的書寫習慣 。 能認讀所學詞語 。 能用所學語言進行語境交際 。 培養(yǎng)學生積極參與、主動學習的態(tài)度。 三、教學方法： 單詞教學 直觀教學法使用直觀的實物、圖片、多媒體、簡筆畫、動作和表情等教 學新詞，有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系，培養(yǎng)學生用英語思維的能力。如在教學 big、 s
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