【文章內容簡介】 學位于洛寧縣城興寧西路中段，王范 **鎮(zhèn)王東村區(qū)域內。 1973 年建校，原為王范 **鎮(zhèn)王東村村辦中學，現為 **鎮(zhèn)第一初級中學。 學?，F有教學樓兩棟，其中一棟為兩層磚木結構教學樓， 1978 年建設；辦公、教學、實驗一體化綜合樓一棟，為 危改資金建設項目。現有在校生 1650 人（其中寄宿學生 200人），分 28 學班。其中少數民族學生 620 人，進城務工子女 631 人。學校現有教師 108 名，其中：中學高級教師 5 人；中學一級教師 38 人，中學二級教師 55 人，本科學歷 35 人，?？茖W歷 73 人，教師學歷達標率 100%。學校原有占地面積7200 平方米，現又征地 39840 平方米，總共占地面積 47040平方米，學?？偨ㄖ娣e 5825 平方米。預計到 2021 年，在校學生將達到 1960 人，寄宿學生達到 750 人。 三、洛寧縣 **鄉(xiāng)初級中學概況 洛寧縣 **鄉(xiāng)初級中學位于縣城西南，距縣城 15 公里，轄區(qū)共 33 個行政村，總人口 萬人，服務半徑 12 公里。現有 12 個教學班，在校學生 540 人，其中寄宿學生 153 人，教職工 29 人。 預計到 2021 年，在校生人數將達到 1960 人，寄宿學生960 人， 48 個教學班。 第三章 建設規(guī)模與建設條件 建設規(guī)模 2021 年洛寧縣農村初中校舍改造工程新建學生生活用房建筑面積分別為： **鄉(xiāng)初中 1350 平方米，共三層。其中一層為學生食堂， 430 平方米，二、三層為學生宿舍， 920 平方米； **鎮(zhèn)第一初中學生宿舍一棟四層 1930 平方米； **鄉(xiāng)初中學生宿舍一棟三層 1670 平方米。 包括：學生宿舍、食堂、廁所 、鍋爐房（水房）、浴室、衛(wèi)生室等。 建設條件 建設場址 農村初中校舍改造工程均位于現有學校院內，學校周邊沒有任何工業(yè)污染，環(huán)境適宜，基礎設施齊全。 地質、氣象條件 地質條件 洛寧縣地處豫西山區(qū)，地勢西高東低，南北高中間低，熊耳、崤山雄踞南北，三面環(huán)山，一面開闊，洛河自西向東貫穿全境，地貌多以山地為主，總體概括為“七山二塬一分川”。 地理位置 洛寧縣位于河南省洛陽市西部，東接宜陽縣；南與嵩縣、欒川縣相交；西與盧氏縣接壤；北鄰澠池縣、陜縣。距洛陽市區(qū) 90 公里。 氣象條 件 洛寧縣屬暖溫帶大陸性半干旱氣候，季風盛行，四季分明，春節(jié)多風，夏季多雨，秋季涼爽，冬季寒冷。各項指標 如下： 極端最高氣溫： ℃ 極端最低氣溫： ℃ 年平均氣溫： ℃ 年平均相對濕度： 69% 年平均降雨量： 最高氣壓： 最低氣壓： 年日照最高時數： 年日照最低 時數： 年平均日照時數： 年主導風向： 東北風、西北風 最大風速： 18m/s 良好的氣象條件使工程施工不需要進行特殊處理。 水文條件 項目區(qū)水資源豐富，有洛河等主要河流，均屬黃河水系，地下水資源埋藏相對較淺，水質良好，便于開采。 抗震設防 該地區(qū)地質結構穩(wěn)定，根據“中國地震烈度區(qū)劃圖（ 1990）”地震烈度為Ⅵ度設防。 動力條件 給排水 所建項目的給排水均與現有校園內的供水、排 水管道相接。現有供水、排水設施齊全，供水壓力充足，供水穩(wěn)定，可保證用水需求。 供電 所建項目的供電采用現有校園內的供電設施，其供電可靠性強，變配電設備運行正常，現有用電負荷穩(wěn)定，項目用電有保證。 通訊 目前，學校區(qū)內及周邊敷設有完善的通訊管線，固定通訊、移動通訊、互聯網均已開通，可滿足學校通訊要求。 第四章 主要工程技術方案 項目組成 本項目主要為 2021 年洛寧縣農村初中校舍改造工程，新建學生生活用房建筑面積為： **初中 1350 平方米； **鎮(zhèn)第一初中 1930 平方米； **鄉(xiāng)初中 1670 平方米。主要包括學生宿舍、食堂、廁所、鍋爐房（水房）、浴室、衛(wèi)生室等。 建筑設計方案 設計依據 《建筑設計規(guī)范》（ GBJ99— 86）； 《供電系統(tǒng)設計規(guī)范》（ GB50052— 95）； 《建筑設計防火規(guī)范》（ GBJ16— 87）； 《城市道路和建筑物無障礙設計規(guī)范》（ JGJ50— 2021） 國家有關法律、法規(guī)； 本專業(yè)有關的其他規(guī)范、規(guī)定等。 設計原則 學校建設既要有嚴謹求實的學術氣氛，又要有活潑、輕松、優(yōu)雅的花園式景觀，做到二者完美有 機結合。 設計應吸取近年來學校建設的先進經驗，各種建筑相對集中設置，有利于學生學習、生活，以提高學校管理水平和學生學習效率。 設計方案 綜述 擬建的學生生活用房應具有建筑功能分布合理，平面利用系數較高，在足夠的細節(jié)處理上加以柔化，色彩、質感上加以亮化，形成一種活潑優(yōu)雅的造型，與周圍建筑、環(huán)境協(xié)調，具有較濃厚的學習氣氛的特點。 平面布局 擬建的 **鄉(xiāng)學生生活用房一層為學生食堂（操作間、餐廳），二層及以上為學生宿舍、洗漱室、衛(wèi)生間； **鎮(zhèn)遺址和 **鄉(xiāng)初中學生生活用房各層均為學生宿舍、洗漱 室、衛(wèi)生間。 建筑空間 建筑物室內布置靈活，結構合理。樓梯和衛(wèi)生間的布置均應考慮到學生早晚洗漱、上下課時人流集中的特點。整體建筑造型新穎，外觀形象鮮明，符合校園建筑特點，貼合校園總體布局，具有標志性。 建筑立面造型設計 學生宿舍樓造型設計力求簡潔整齊、和諧統(tǒng)一、莊重典雅、立意新穎。以創(chuàng)造一個富有地域特色、文化內涵和時代氣息的現代文化建筑，同時深化設計細部，使整個建筑遠觀輪廓起伏、有特征、體形比例優(yōu)美，近看有細部、有內容。造型設計力求空間構圖的均衡和多向性，不是單純的主要立面和次要立面，而是從空間體形 入手，從各個不同的角度都有變化、有起伏。 建筑剖面及交通組織設計 學生宿舍樓食堂層高為 米，學生宿舍為 米；室內外高差 米，樓內豎向交通主要以樓梯為主，通過樓梯緊密聯系，形成一個完整的人員流動及疏散體系。 總平面布置 總平面設計思想 結合新時代對高素質教育的嶄新理念，注重校園文化氛圍，創(chuàng)造具有活力的校園空間。通過建筑和綠化設計，創(chuàng)造 適宜師生學習生活、休息娛樂、尺度宜人、各具特色的外部空間。 充分體現“以人為本”的精神，展現人與自然、人與科學、人與環(huán)境高度融合的思想。新 建建筑與原有建筑在空間組織上充分考慮到人的活動需求，創(chuàng)造人性化的、不同層次的、豐富生動舒適的交往空間，為學生提供學習交流的場所。 充分利用現有的自然景觀資源條件，有機組織空間布局，創(chuàng)造注重自然的生態(tài)校園環(huán)境，追求自然生態(tài)環(huán)境與人文環(huán)境的高度統(tǒng)一，塑造良好的環(huán)境與氛圍，充分體現“環(huán)境育人”的功能。 布局力求充分利用和保護自然環(huán)境，合理布局，明確分區(qū)，較好地解決建筑、環(huán)境、場地的有機關系。 總平面布置原則 最大限度地利用寶貴的土地資源進行建筑物規(guī)劃； 在現有條件下，盡最大可能體現建筑 物設計合理，方便學生生活的原則； 依據國家有關規(guī)劃、建筑、環(huán)保、防火、抗震、勞動安全的規(guī)范和標準進行設計； 在盡可能的條件下，加大綠化面積，美化校區(qū)環(huán)境； 總圖布置時，要考慮到建筑物發(fā)展規(guī)劃和人流出入 的合理性。 平面布置 應使其在建筑容量、環(huán)境容量、功能結構、空間布局等方面協(xié)調，努力使各類用地及功能關系配置達到最佳，突出空間布局軸線和方向感。 土建工程 建筑結構 設計依據 （ 1） 《建筑結構荷載規(guī)范》（ GB50001— 2021）； （ 2）《建筑抗震設計 規(guī)范》（ GB50011— 2021）； （ 3）《混凝土結構設計規(guī)范》（ GB50010— 2021）； （ 4）《建筑地基基礎設計規(guī)范》（ GB50007— 2021）； （ 5）《建筑地基基礎設計規(guī)范》（ JGJ97— 2021）； （ 6）其它有關的現行國家規(guī)范、規(guī)程及標準。 自然條件 （ 1）根據《建筑抗震設計規(guī)范》（ GB50011— 2021），洛寧縣抗震設防烈度為Ⅵ度。 （ 2）風荷載、雪荷載 基本風壓 基本雪壓 屋面活荷載 上人屋面 不上人屋面 結構安全 本工程結構合理使用年限為 50 年，建筑安全等級為二級，建筑抗震設防類