社會(huì)實(shí)踐策劃方案五篇(編輯修改稿)
2025-04-08 15:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動(dòng)區(qū)域的設(shè)置引發(fā)了孩子們的許多不同意見 ,這是筆者在組織這節(jié)活動(dòng)前時(shí)沒有想到的。孩子們的積極參與 ,勇于表達(dá)自己的意見 ,使集體活動(dòng)氣氛很是活躍 ,師幼關(guān)系很是融洽。關(guān)于活動(dòng)區(qū)域的取舍問題孩子們都想保留自己 喜歡的項(xiàng)目 ,爭論得比較激烈 ,因而在制訂規(guī)則時(shí)有點(diǎn)急促。 孩子們的表現(xiàn)讓我深深體會(huì)到 ,活動(dòng)區(qū)域的設(shè)置 ,與幼兒的生活息息相關(guān) ,來源于孩子們的日常生活 ,這正如陶行知先生所提倡的生活即教育。我深信生活就是教育的中心。區(qū)域活動(dòng)是孩子的日常活動(dòng)。因此他們對(duì)此有一定的生活經(jīng)驗(yàn) ,他們動(dòng)嘴、動(dòng)腦、動(dòng)手的一系列活動(dòng)都是自己自主的 ,而教師在其中只是穿針引線 ,幼兒真正做到了我的區(qū)域我做主。 社會(huì)實(shí)踐策劃方案三 活動(dòng)目標(biāo) 了解自己的外貌特征，興趣愛好。 活動(dòng)準(zhǔn)備每個(gè)幼兒從家中帶一面鏡子。 幼兒操作材料這就是我 活動(dòng)過程出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。 介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。 與老師本身為例，引導(dǎo)幼兒觀察了解表中的標(biāo)記。 提問：表中眼睛的標(biāo)記是起什么作用的 ?(請(qǐng)你選擇 )你們看看老師的眼球是什么顏色的 ? 老師示范，在對(duì)應(yīng)的地方打鉤。 幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進(jìn)行選擇、繪畫。 小朋友相互介紹自己。 分小組互相講述。 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。 每個(gè)幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。進(jìn)一步感知自己的特征。 2 祖國各地特產(chǎn)活動(dòng) 目標(biāo)使幼兒 了解祖國各地的土特產(chǎn)品，知道我國地大物博資源豐富。 激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備一張大的中國地圖平放在桌上。 幼兒操作材料祖國各地特產(chǎn)。 請(qǐng)家長給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn) (名稱和用途 )請(qǐng)幼兒與家長一同收集土特產(chǎn)布置成特產(chǎn)覺 活動(dòng)過程請(qǐng)幼兒看中國地圖，啟發(fā)談話，引導(dǎo)幼兒介紹祖國特產(chǎn)的興趣。 這是哪個(gè)國家的地圖 ?(中國 )請(qǐng)你在地圖上找出中國首都北京及自己家鄉(xiāng)的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。 請(qǐng)你在地圖上找出長江、黃河的位置。
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