幼兒跳繩創(chuàng)新活動方案五篇(編輯修改稿)
2025-04-08 11:23 本頁面
【文章內容簡介】 以編中國結； amp。amp。其實，在我們的生活中還有一些特殊的 繩子，讓我們在今后的生活中繼續(xù)關注它吧！ （六）激發(fā)幼兒在活動中團結合作，沒有朋友會很孤單的。 師：孩子們和自己的同伴相互合作，用繩子做了許多游戲，真是讓老師大開眼界。在這高興的時刻是誰在哭呀 ?（出示被遺忘的大繩）我問它為什么 ?它說它沒有朋友！怎么辦 ?（孩子們一致表示要與大繩交朋友） （七）活動結束： 幼兒跳繩創(chuàng)新活動方案 3 【活動目標】 學習跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調的進行跳繩游戲。 探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造思維能力。 能與同伴合作，協(xié)調地進行跳繩和蕩繩。 【活動準備】 繩子人手一根。 《朋友舞》音樂磁帶，錄音機。 【活動過程】 活動準備。 列隊練習：縱隊 大圓 開花 放縱。 要求：精神飽滿，喊口號聲音響亮。 玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示范，其他幼兒學習模仿。 游戲活動 跳繩 老師師范跳繩，請幼兒仔細觀察老師的動作，并說一說老師是怎么跳繩的。 幼兒分散練習跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端，將繩子垂在身 體前面，幼兒雙腳向前跳過后，將繩子從后繞過頭頂繞到身前，幼兒雙腳向前跳過后，再將繩子從后饒過頭頂繞到身前，然后重復上述動作。在幼兒練習過程中，老師在一旁指導幼兒的動作。 教師再次示范，講解跳繩要領后，幼兒再分、散聯(lián)系跳繩。 教師可以引導三人一組玩跳繩游戲。 教師：繩子除了一個人跳，還可以幾個人跳呢 ? 兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子（繩子高度接近地面），第三位幼兒站在中間，隨著繩子的擺動，在繩子的兩端來
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