數學教研組課題活動方案3篇(編輯修改稿)
2025-04-08 04:55 本頁面
【文章內容簡介】 三、教研措施 (一 )扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動 認真學習課程標準，研究新 課標、新教材。全體教師透過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。 細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、群眾備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。 (二 )加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展 本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課 ，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據本校學生實際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。 優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。 用心開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。 進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。 (三 )開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長 開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。 開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于 20 節(jié)，透過互相聽課、評課，取長補短，
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