黨員教育培訓工作總結(jié)參考范文3篇(編輯修改稿)
2025-04-05 19:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作日程，逐年制定工作計劃，做到任務明確，責任落實，保證了黨員教育培訓工作扎實有序開展。 三是培訓經(jīng)費到位。每年安排約 5 萬元用于教育培訓經(jīng)費，購買黨員學習教材十余種，訂閱《黨課》《參考學習》《黨章》《黨的 十九大報告輔導讀本》《學思踐悟》等報刊書籍 3500 余冊。 四是加強黨建陣地建設。今年上半年，完善了黨員學習教育活動室，建立了 10 項黨建工作制度，黨員信息，黨建工作動態(tài)，配置圖書資料、電腦多媒體視屏設備等，規(guī)范了機關(guān)黨委及各黨支部歷年來的黨建工作資料的統(tǒng)一管理，為全局黨員教育培訓創(chuàng)造了良好的條件。 （二）科學規(guī)劃，突出黨員教育培訓工作重點。 一是加強中心組理論學習。每年年初制定了中心組學習計劃，建立了領(lǐng)導干部理論學習長效機制，明確了黨組一把手負總責，做到親自抓、帶頭抓、督促學，真正做到中心組學習建 設七落實（領(lǐng)導小組落實、學習資料落實、學習內(nèi)容落實、學習時間落實、參學人員落實、學習制度落實、考核落實），有效提高領(lǐng)導干部的黨性修養(yǎng)、理論水平、執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。 二是加強黨員理論學習。以創(chuàng)建學習型機關(guān)為載體，學習政治理論、傳統(tǒng)文化、法律法規(guī)，定期上交學習心得，并在學習宣傳欄集中展示，相互學習，交流體會，著力提升全局黨員綜合能力素質(zhì)，全局上下大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。 （三）創(chuàng)新形式，豐富黨員教育培訓工作內(nèi)容。 一是采取集中、分散、自我教育相結(jié)合，開展領(lǐng)導宣講、專題 解讀、座談交流、撰寫心得、知識競答等形式學習活動，累計 80 余次；局班子成員深入到所在黨支部、扶貧聯(lián)系點、聯(lián)系社會區(qū)上專題黨課，累計 60 余次；通過局門戶網(wǎng)站、職工 群、微信群和短信平臺適時推送學習內(nèi)容，累計 800 余條。 二是探索黨員教育 +主題黨日活動模式，觀看精準脫貧題材影片、警示教育片和紀錄片，督促參與黨員在線平臺學習和關(guān)注共產(chǎn)黨員遂寧紅土先鋒等公眾號，組織黨員干部到陳毅、朱德接受革命傳統(tǒng)教育。通過以上舉措，確保了學習內(nèi)容、學習形式、學習對象全覆蓋。 （四）建立學習制度，保證黨員教育培訓工作效果。 局黨組把建立健全學習制度作為管理學習、規(guī)范學習、推動學習的基本條件，努力使理論學習軟指標成為硬任務，完善了黨員教育培訓考勤制度、自學制度、發(fā)言制度、經(jīng)驗交流等制度，形成了每季度組織一次集中學習、研究一個專題、每月讀一本書、每年做一本學習筆記、每年至少撰寫一篇調(diào)研報告或理論文章的五個一學習模式，初步形成了個人自學，在線學習，專家輔導，集中研討，考察調(diào)研的常態(tài)學習機制，確保了學習不走個場。 三、存在的突出問題及原因 （一）黨員認識有偏差。在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，過分看重經(jīng)濟收入和實現(xiàn)自我價值，部分黨員往往 以工作忙為理由，對黨員身份不夠重視，把受教育培訓看作軟指標，有敷衍應付的現(xiàn)象，久而久之便淡忘了黨的宗旨意識，忘記了自己作為一名黨員的責任義務。 （二）工作機制不夠完善。黨員教育培訓陣地建設、師資隊伍建設缺少強有力的推進舉措，沒有形成科學的操作性強的考核標準和辦法，不能有效檢驗黨員教育培訓成效是否明顯，導致部分黨員認為學好學壞一個樣、干與不干一個樣。 （三）學習效果不明顯。黨員教育培訓仍存在你講我聽，你說我記的滿堂灌，或是讀書讀報、學學文件、看視頻
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