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支教實習自我總結報告范文大全(編輯修改稿)

2025-04-05 12:57 本頁面
 

【文章內容簡介】 許多感動,大大小小,一次又一次地影響著我。我走進了農村中學教育,了解了農村中學教育的現狀,認識到了農村中學教育教學工作的困難與艱辛,體味到了農村中學教師的酸甜苦辣。 農村中學的學生土生土長,從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,與城市小孩相比,往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談,缺少自信心理,又害怕會說錯被教師批評,會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言,多用親和力的語言給于肯定。教學 活動是師生的雙邊活動,要使之有效地進行,就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農村學生來說。要改變傳統的師道尊嚴的舊思想,建立平等的師生關系。要尊重熱愛學生,對學生是肯定的態(tài)度,能緩解學生內心的緊張,對學習有心理障礙的學生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。僅有建立起師生之間溝通的綠色通道,才會有教與學之間的寬松、民 主、和 諧的氛圍,才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n,了解學生的各種情景,因材施教 。課堂上我盡量用精彩的講述,循循的誘導,進取地鼓勵來深深的吸引著每一個學生 。課后,我認真批改作業(yè),并對 潛能生進行重點輔導,總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,兢兢業(yè)業(yè)的教學精神,很快便與學生、家長、教師建立了和 諧的關系。我還十分注意學生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還十分關心學生的生活情景,能夠和學生談心,了解每個學生的生活,噓寒問暖,幫忙有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情景,經常從自我家里帶書借給學生看,擴大學生的知識面,增強課外知識儲備量。 和學生進取交往的一個方面是與生同樂,參加他們的團體活動,比如班會和體育比 賽,進取和學生探討班級建設的方法。學生很喜歡教師用這種方式與他們交流,認為我們沒有大學生的架子。假如說在與學生的交往中有什么收獲的話,除了教學處,就這點令我印象十分深刻。當然,就教學活動而言,我的教學能產生多少實際的成果,目前為難斷言 。但就與學生融合這一點,我想至少有一個比較良好的局面,這對于我將來的教學工作,將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結束了。雖然是支教,但實際上經過這次支教活動我卻學到了更多的東西。同時,由于各種原因,經過支教活動也暴露出在教學中存在著一些問題,期望在今后的工作過程中能 夠加以改善。十年樹木,百年樹人,教師是在教育人,這是很不容易的事。三個月的實習讓我明白了很多對道理,感激實習給了我如此多的心得。共 2 頁,當前第 1 頁 12 那里的一切,都使我明白了 :條件的好壞,關鍵在于自我怎樣看待,擁有一顆奉獻的心,一顆感恩的心,生活永遠是完美的。在路上,當學生親切地喊到 :教師好 !,我感到孩子是多么可愛 。當把科學的交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自我
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