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20xx年小學科學實驗普及工作計劃(編輯修改稿)

2025-04-05 10:02 本頁面
 

【文章內容簡介】 展片區(qū)教研活動,同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵,走出去,請近來,保證人人參與,人人提高,個個有收獲,鞏固課堂教學主陣地,確保教學質量這一生命線。 教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作 ?怎樣有效提高語文教師的教育教學水平 ?怎樣使語文教師的教育教學工作更加高效 ?這是每一位語文教師課堂教學 的方向和必須深入研究的課題。 現(xiàn)代教育技術培訓?,F(xiàn)代教育技術日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術水平,只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感,更符合時代要求,只有這樣才能使現(xiàn) 代教育技術更全面地為教學服務,只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。 利用教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,聽專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于 6 小時。 (二 )課題研究講實效、出成果 本學年是我校準備深入課堂,加大課題研究的投入工作: 課題研究注重過程化。教研組要加強教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。注意資料的積累歸檔,并不斷總結經驗,撰寫高質量的教科研論文,鼓勵教師向教育刊物投稿。 課題研究講求實效性加強對各課題的管理,與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式,參與整個研究過程。教研組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。組長要確實發(fā)揮作用,帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動 ,自覺探索課堂教學規(guī)律,重視研究教材、研究學生、研究教法,在研究和反思中提高教學實踐能力。 (三 )校本教研高標準、嚴要求 學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性,研究的空間要基于校本,基于實踐,研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。 本年度的教研活 動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,教研活動的內容要以解決語文學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點,加強專題教研和案例評析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。 教研活動的形式要多樣化,有競賽、交流、課堂觀摩等,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。 教研活動要對外開放,加強教學交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質量,積極采取走出去,請進來的方式,與各教師的力量結合起來,加強教師間的互動交流,使教師在互動中達成共識,相互促進,共同提高。 (四 )開發(fā)校本課程 本學期繼續(xù)根據上級要求,針對學生的興趣和需要,充分利用學校課程資源開發(fā)校本課程,準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》 五、工作要求 本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。 各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動,在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來,主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動,相應教師要按時參加并積極發(fā)言,與同伴互動、共同進步。 認真積
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