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20xx學校春季開學工作計劃3篇(編輯修改稿)

2025-04-05 09:48 本頁面
 

【文章內容簡介】 事故,必須在第一時間內逐級上報區(qū)教體局。 四、扎實開展平安校園創(chuàng)建活動 以構建平安校園為目標,繼續(xù)扎實開展平安校園創(chuàng)建活動,努力消除各種安全隱患。 檢查校舍和教育教學設備。學校要嚴格執(zhí)行安全工作檢查制度,做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查,發(fā)現隱患及時排除。檢查要有記錄,排除隱患要有臺帳。切實加強校產安全管理,貴重物品和設施要加強人防、物防和技防,加強校園網、學校特種設備的維護和安全管理。 切實加強安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育網上的教育資源,加強對師生的安全知識教育,提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學生交通安全法規(guī)教育,教育學生自覺遵守交通規(guī)章,嚴禁 12 周歲以下學生騎自行車,嚴禁學生乘坐無證無牌車, 在學生中開展拒超載、文明乘車等教育。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育,使學生熟悉相關安全知識,掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎知識教育和學生日常行為習慣養(yǎng)成教育,做好緊急疏散安全演練。 加強消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全,尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全,要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查,發(fā)現問題,立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理,禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校,同時,加強防火安全教育,進行消防安全 演練,使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現火警,立即向有關部門報告,嚴禁組織中小學生參加火災撲救。 嚴格學生集體外出活動的管理。組織學生集體外出活動,要制訂切實可行的安全防范措施和應急預案,確定安全責任人。 食品衛(wèi)生,防疫把關。 學校嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關法律和規(guī)章制度,切實加強食品衛(wèi)生,衛(wèi)生防疫的管理,對進入學校的食品進行嚴格控制。建立供應索證、定期檢查制度。學校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育,讓學生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水和課間 奶的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。患有傳染性疾病的人員堅決不允許上崗。 加強對學生的心理健康教育和輔導。學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導,使學生能正確認識自我,增強自我調控和承受挫折的能力,提高學生的心理健康水平,消除學生心理障礙,保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生,要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵,善于發(fā)現學生身上的閃光點,引導學生健康成長。 五、主動營造良好的校園周邊安全環(huán)境 學校要主動配合,爭取各方支持,充 分發(fā)揮法制副校長作用,深入開展活動,積極主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的配合,健全學校和所在地公安機關、家長、社區(qū)的學生安全聯(lián)防制度,進一步加強校園周邊環(huán)境治理,同時要凈化校園文化環(huán)境,營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。學校要重視信訪工作的領導,及時掌握本校安全穩(wěn)定動態(tài),協(xié)調處理好發(fā)生的來信來訪問題,確保學校穩(wěn)定、師生平安。 2021 學校春季開學工作計劃【篇三】 一、指導思想 以黨的十 x 大、十 x 屆 x 中全會精神為指導,堅持立德樹人,加強社會主義核心價值觀教育,推進有效德育; 堅持教育創(chuàng)新,進行教學模式改革,建設高效課堂;堅持規(guī)范辦學,強化課程管理,提高課程實施水平;堅持以校為本,開發(fā)校本課程,彰顯校本特色。旗幟鮮明抓質量,一心一意促發(fā)展,實實在在創(chuàng)品牌,創(chuàng)建負責任的教育,辦好人民滿意的學校。 二、任務目標 六年級在全縣教學質量檢測中在城區(qū)小學名列前茅。 雙創(chuàng)工作(創(chuàng)模及語言文規(guī)范化學校)順利通過上級部門驗收。 家長對學校及教師的滿意度不低于 95%。 堅持立德樹人,推進有效德育,建設幸福校園。 教學改革有重大突破,新模式教學常態(tài)化,在縣 域范圍具有示范水平。 考試科目超過對比學校教師為 60%,不出現 10 分以上差距,徹底消除薄弱年級。 規(guī)范和加強薄弱學科管理,化提高學科育人效益。 充分發(fā)揮校本課程的獨特優(yōu)勢,形成鮮明的辦學特色。 夯實藝術體育工作,使我校成為名副其實的體育項目學校。 師生無違規(guī)、違紀現象,校園無安全傷害事故。 1盡努力加速學校信息化、標準化建設。 三、重點
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