xx小學四年級班主任工作總結(編輯修改稿)
2024-10-04 18:53 本頁面
【文章內容簡介】 競爭上崗的方式，許多同學都會提出，因此我對學生的各方面采取揚其長，避其短的方式。選取 XXX、 XXX 為班級的紀律委員，一方面可以使 大家 團結在一起，一起為班級出力，管理好班級，另一方面因為是可以防止以前只有一個紀律委員，有些能力強的同學容易滋生權力意識，避免驕縱。事實證明這個同學的管理能力都不錯，使整個 班上任何課一改以前的吵鬧，同時在老師在與不在時都能保持一致。接著培養(yǎng)一批班干部，使他們能各司其職。比如管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)生委員 XXX，這人學習態(tài)度十分認真，一有作業(yè)總是想事先完成，學習成績良好，同時也熱愛勞動。可是這人很喜歡對著班干部做事，喜歡跟別人唱對臺戲，講話的聲音又特別重，脾氣特別躁，屬于班級內特別難管理的人。我讓其擔任了班干部之后，使其認識到自己是班干部， 3 要以班干部的身份來嚴格要求自己，同時他也體會到別人唱對臺戲的壞處，因此，這個同學在這學期的表現中逐步出色起來，甚至基本上都改掉了以前的壞習慣。把教室的各個地方衛(wèi)生都管理得非常干凈，成為一名得力的班干部。同樣，采用揚其長
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