【文章內(nèi)容簡介】 以下為本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖 圖 31學(xué)生請假管理系統(tǒng) TOP數(shù)據(jù)流圖 DN S P0 學(xué)生請假管理系統(tǒng) 學(xué)生 學(xué)生 學(xué)生操作信息 學(xué)生操作結(jié)果 管理員 管理員 管理員操作信息 管理員操作結(jié)果 教師 教師 教師操作信 息 教師操作結(jié)果 9 圖 32學(xué)生操作子數(shù)據(jù)流圖 圖 33教師操作子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 圖 34管理員操作子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 P1 學(xué)生操作子系統(tǒng) F1 學(xué)生請假申請 F2 請假審批查詢 請假信息表 D2 F3 密碼修改 學(xué)生信息表 D1 P2 教師操作子系統(tǒng) F4 學(xué)生請假審批 學(xué)生請假信息表 D2 F5 密碼修改 教師信息表 D3 請假信息表 D2 P3 管理員操作子系統(tǒng) F6 學(xué)生信息 F7 教師信息 學(xué)生信息表 D1 F8 班級信息 F9 請假審批信息 F10 請假查詢信息 教師信息表 D3 班級信息表 D4 請假查詢結(jié)果 10 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)字典是關(guān)于數(shù)據(jù)的信息的集合，也就是對數(shù)據(jù)流圖中包含的所有元素的定義的集合。數(shù)據(jù)字典的作用是在軟件的分析和設(shè)計過程中提供關(guān)于數(shù)據(jù)的描述信息。一般說來，數(shù)據(jù) 字典應(yīng)該由下列四類元素構(gòu)成：數(shù)據(jù)元素，數(shù)據(jù)流，數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)處理。 數(shù)據(jù)存儲 數(shù)據(jù)存儲是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)停留或保存的地方。也是數(shù)據(jù)流的來源和去向之一，可以是手工文檔或手工憑單，也可以是計算及文檔。一般而言，應(yīng)包括如下內(nèi)容：｛數(shù)據(jù)存儲名，說明，編號，輸入的數(shù)據(jù)流，輸出的數(shù)據(jù)流，組成（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)），數(shù)據(jù)量，存取頻度，存取方式｝。 名字：學(xué)生信息表 描述：記錄學(xué) 生的基本信息。 編號： D1 組成：學(xué)號，姓名，性別，年齡，班級，電話，地址，密碼 名字：請假信息表 描述：記錄學(xué)生請假的相關(guān)信息。 編號： D2 組成：序號，學(xué)生，姓名，請假開始時間，請假結(jié)束時間，請假天數(shù)，請假原因，所在班級，審核狀態(tài)，審核人，審核時間，回復(fù)內(nèi)容 名字：教師信息表 描述：記錄教師的基本信息。 編號： D3 組成：姓名，性別，年齡，電話，密碼，班級 名字：班級信息表 描述：記錄班級的相關(guān)信息。 編號： D4 組成：班級編號，班級名稱 11 數(shù)據(jù)流 數(shù)據(jù)流是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在系統(tǒng)內(nèi)傳輸?shù)穆窂?。對?shù)據(jù)流的描述通常包括如下內(nèi)容：｛數(shù)據(jù)流名，說明，編號，數(shù)據(jù)流 來源，數(shù)據(jù)流去向，組成（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)）｝。 數(shù)據(jù)處理 處理過程的具體處理邏輯通常在詳細(xì)設(shè)計過程中用判定表或判定樹來描述。在數(shù)據(jù)字典中，只無原則描述處理過程的說明性信息，通常包括以下內(nèi)容：｛處理過程名，說明，輸入數(shù)據(jù)流，輸出數(shù)據(jù)流，處理｝ [1]。 編號： F1 名字：學(xué)生請假申請信息 描述：學(xué)生輸入的請假的基本信息 編號： F2 名字：請假審批查詢 描述：學(xué)生查詢的請假審批 的信息 編號： F5 名字：密碼修改 描述：教師輸入的密碼修改的信息 編號： F6 名字：學(xué)生信息 描述：管理員的操作的學(xué)生的基本信息 編號： F3 名字：密碼修改信息 描述：學(xué)生輸入的修改密碼的信息 編號： F4 名字：學(xué)生請假審批信息 描述：教師對學(xué)生請假的審批的信息 編號： F7 名字：教師信息 描述：管理員操作的教師的基本信息 編號： F8 名字：班級信息 描述：管理員的操作的班級的基本信息 編號： F9 名字：請假審批信息 描述：管理員操作的學(xué)生請假的審批信息 編號： F10 名字：請假查詢信息 描述：管理員的操作的請假查詢的信息 12 編號： P0 名字：請假信息系統(tǒng) 描述：整個管理系統(tǒng) 輸入 /輸出： D1,D2,D3,D4 編號： P1 名字：學(xué)生操作子操作 描述：學(xué)生請假申請及審批查詢操作 . 輸入 /輸出： D1,D2 編號： P2 名字：教師操作子系統(tǒng) 描述：教師對學(xué)生請假的審批操作 輸入 /輸出： D3， D2 編號： P3 名字：管理員操作子系統(tǒng) 描述：管理員對本系統(tǒng)的操作 輸入 /輸出： D1， D2， D3， D4 13 第四章 系統(tǒng)設(shè)計 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計 本系統(tǒng)采用的是自頂向下擴(kuò)展層次的設(shè)計策略，主要是應(yīng)用模塊化原理。 模塊化就是把程序劃分成若干個 模塊，每個模塊完成一個子功能，把這些模塊集總起來組成一個整體，可以完成指定的功能問題的需求。采用模塊化原理可以使軟件結(jié)構(gòu)清晰，不僅容易設(shè)計而且容易閱讀和理解。因為程序的錯誤通常局限于有關(guān)的模塊及它們之間的接口中，故模塊化使軟件容易測試和調(diào)試，因而有助于提高軟件的可靠性，模塊獨立是一個好的設(shè)計的關(guān)鍵。模塊的獨立可以由兩個定性的標(biāo)準(zhǔn)度量：內(nèi)聚和耦合。耦合是衡量不同模塊之間彼此間互相依賴的緊密程度，內(nèi)聚是衡量一個模塊內(nèi)部各個元素彼此結(jié)合的緊密程度，在軟件設(shè)計中力求做到高內(nèi)聚、低耦合。 系統(tǒng)設(shè)計的目標(biāo)主要是使系統(tǒng)實 現(xiàn)用戶所要求的功能，同時力爭達(dá)到高效率，高可靠性，可修改性。并且容易掌握和使用。 模塊化的依據(jù)是：把復(fù)雜問題分解成許多容易解決的小問題。原來的問題也就變得容易解決。模塊化設(shè)計是把大型軟件按照一定的原則劃分成一個較小的相對功能獨立又相關(guān)聯(lián)的模塊。每個模塊完成一個特定的子功能。把這些模塊結(jié)合起來組成一個整體。完成指定的功能，滿足問題的要求。采用模塊化原理的優(yōu)點在于可以使軟件結(jié)構(gòu)清晰，容易測試和調(diào)試。從而提高軟件的可靠性，可修改性。有助于軟件開發(fā)的組織管理。一個大型軟件可分別編寫不同的模塊。 系統(tǒng)的物理結(jié)構(gòu)就是使 用結(jié)構(gòu)化設(shè)計工具 HIPO 圖或系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖描述的。系統(tǒng)的物理結(jié)構(gòu)所描述的是構(gòu)成一個系統(tǒng)的各物理組成部分（即模塊）及模塊之間的聯(lián)系。這是一個樹型結(jié)構(gòu)圖，它體現(xiàn)了自頂向下的思想，樹根模塊表示系統(tǒng)總的功能，第一層模塊是根模塊的功能分解，以下各個層次的模塊都是上一層次模塊的功能分解。上一層模塊調(diào)用它直接的下層模塊。本系統(tǒng)共分為兩種使用用戶，一是企業(yè)客戶，操作的是網(wǎng)站的前臺；另一種是系統(tǒng)管理員，完成網(wǎng)站信息的更新與維護(hù)操作。系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)如圖 所示： 14 圖 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 系 統(tǒng)功能描述 本系統(tǒng)用戶分為學(xué)生，教師，院校領(lǐng)導(dǎo)即管理員。主要完成學(xué)生網(wǎng)上請假審請，審批及查詢的功能。 一、學(xué)生子系統(tǒng)功能描述 學(xué)生請假申請 學(xué)生請假申請模塊主要完成學(xué)生請假信息的申請功能，學(xué)生可以提交自己的請假信息等待教師審批，以學(xué)生身份登錄入，輸入請假的時間，及請假的原因進(jìn)行提交，根據(jù)學(xué)生請假的天數(shù)長短，分別可以由班主任或校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批。 請假審核查詢 學(xué)生登錄后可以查看自己的請假信息是否已被審批，由班主任或校領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)生請假信息的審批操作，可以同意學(xué)生申請，也可以拒絕學(xué)生的申請。學(xué)生可以查看自己 提交的申請的審核情況。 學(xué)生密碼修改 學(xué)生登錄時通過學(xué)號及密碼進(jìn)行登錄，學(xué)生可以維護(hù)自己的登錄密碼的信學(xué)生請假申請 請假審核查詢 學(xué)生密碼修改 學(xué)生請假審核 教師密碼修改 學(xué)生網(wǎng)上請假系統(tǒng) 學(xué)生 教師 領(lǐng)導(dǎo) /管理員 班級管理 新增學(xué)生信息 學(xué)生信息管理 新增教師信息 教師信息管理 學(xué)生請假審批 學(xué)生請假查看 密碼修改 15 息，可以對登錄密碼進(jìn)行修改。 二、班主任教師操作子系統(tǒng) 學(xué)生請假審核 班主任教師登錄后，可以查看本班學(xué)生的請假信息，對于短期的請假，教師有權(quán)利進(jìn)行審批，可以審批通過學(xué)生的請假信息，也可以拒絕學(xué)生的請假信息，并對請假審核情況進(jìn)行說明。 教師密碼修改 完成教師密碼的修改功能。教師可以自己維護(hù)自己的登錄密碼。 三、校領(lǐng)導(dǎo) /管理員操作子系統(tǒng) 班級管理 完成班級信息的添加及刪除的功能，班級的信息主要包 括班級的編號及班級的名稱。 新增學(xué)生信息 管理員可以添加學(xué)生的信息，完成學(xué)生的注冊的功能，學(xué)生的信息包括學(xué)生的學(xué)號，姓名，性別，班級，聯(lián)系電話及地址等主要信息。 學(xué)生信息管理 完成學(xué)生信息的查看及刪除操作。 新增教師信息 完成管理員對班主任信息的添加操作。班主任信息主要包括教師的姓名，所在班級，性別，電話等。 教師信息管理 完成教師信息的查看及刪除操作。 學(xué)生請假審批 對于學(xué)生長時間的請假，班主任無權(quán)進(jìn)行審批，審批操作由管理員即校領(lǐng)導(dǎo)完成。可以審核通過學(xué)生長時間的請假信息，可以拒絕學(xué)生長 時間的請假申請。 學(xué)生請假查看 完成學(xué)生請假及審核情況的查詢的功能。 密碼修改 完成管理員或校領(lǐng)導(dǎo)的密碼修改的功能。 16 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 (Database Design)是指對于一個給定的應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)造最優(yōu)的 數(shù)據(jù)庫 模式 ，建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能夠有效地存儲數(shù)據(jù)，滿足各種用戶的應(yīng)用 需求 （信息要求和處理要求）。 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 在系統(tǒng)設(shè)計的開始，我首先考慮的是如何用數(shù)據(jù)模型來對數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)與語義，以對現(xiàn)實世界進(jìn)行抽象。目前廣泛使用的數(shù)據(jù)模型可分為兩種類型，一種是獨立于計算機(jī)系統(tǒng)的“概念數(shù)據(jù)模型”，如“實體聯(lián)系模型”；另一種是 直接面向數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)的“結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)模型”。在本系統(tǒng)中我采用“實體聯(lián)系模型”（ ER模型）來描述數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)與語義，以對現(xiàn)實世界進(jìn)行第一次抽象。 ER 模型直接從現(xiàn)實世界抽象出實體類型及實體間聯(lián)系，然后用 ER 圖來表示數(shù)據(jù)模型。它有兩個明顯的優(yōu)點：接近于人的思維，容易理解；與計算機(jī)無關(guān)，用戶容易接受。但 ER 模型只能說明實體間語義的聯(lián)系，不能進(jìn)一步說明詳細(xì)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，它只是數(shù)據(jù)庫設(shè)計的第一步。 ER 圖是直觀表示概念模型的工具，它有三個基本成分： 矩形框，表示實體類型（考慮問題的對象）。 菱形框，表示聯(lián)系類型（實體間 的聯(lián)系）。 橢圓形框，表示實體的屬性。 1．實體屬性圖： 圖 學(xué)生實體屬性圖 學(xué)生 姓名 性別 學(xué)號 年齡 電話 地址 17 圖 圖 班級實體屬性圖 圖 請假實體屬性圖 2．實體總體 ER圖： 班級 編號 名稱 班主任教師 性別 年齡 姓名 班級 電話 密碼 請假 開始時間 結(jié)束時間 請假原因 學(xué)生學(xué)號 學(xué)生姓名 18 圖 總體 ER圖 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計采用 ACCESS 2021， ACCESS 2021 作為微軟在Windows 系列平臺上開發(fā)的數(shù)據(jù)庫 ,一經(jīng)推出就以其易用性得到了很多用戶的青睞 ,相信大多數(shù)將自己的業(yè)務(wù)建立在 Windows 平臺上的用戶都會對它有相當(dāng)?shù)挠H切感。區(qū)別于 FoxPro 等小型數(shù)據(jù)庫， ACCESS 2021 是一個功能完備的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。 Access 是 Office 系列軟件中用來專門管理數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用軟件。所謂數(shù)據(jù)庫是指經(jīng)過組織的、關(guān)于特定主題或?qū)ο蟮男畔⒓稀?shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)分為兩類：文件管理系統(tǒng)和關(guān)系型管理系統(tǒng)。 Access 應(yīng)用程序就是一種功能強大且使用方便的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，一般也稱關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理軟件。它 可運行于各種 Microsoft Windows 系統(tǒng)環(huán)境中，由于它繼承了 Windows 的特性，不僅易于使用，而且界面友好，如今在世界各地廣泛流行。它并不需要數(shù)據(jù)庫管理者具有專業(yè)的程序設(shè)計水平，任何非專業(yè)的用戶都可以用它來創(chuàng)建功能強大的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。 作為 Microsoft 的 office 套件產(chǎn)品之一， access 已經(jīng)賣出了近 700 萬份，