研究性學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文精選合集(編輯修改稿)
2025-04-03 00:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 料，進(jìn)行有關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理，對課題研究成果進(jìn)行自我評價形成結(jié)題報告。邀請有關(guān)部門，有關(guān)專家組成員召開結(jié)題會，并由部門或?qū)＜医M對本課題作出科學(xué)的評價。 初次進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)法的課題研究，以上的體會純屬個人在摸著石頭過河中總結(jié)出的不成經(jīng)驗的所謂經(jīng)驗。不足之處 有請多多指導(dǎo)。 節(jié)能工作總結(jié)篇二 一、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期已經(jīng)教過的內(nèi)容有 : 怎樣提問題 。 怎樣把問題變成課題 。 如何研究課題 。 怎樣查找資料 。 教學(xué)評價 。 有些教學(xué)內(nèi)容在本學(xué)期教學(xué)中有涉及，但沒有拿出課時講授，在下學(xué)期的教學(xué)中要作專門的講解，如 :調(diào)查與采訪 。課題研究結(jié)果的呈現(xiàn)方式等。 二、教學(xué)策略 研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究主題，主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。 學(xué)生通過基于問題或主題的探究實踐，形成一種積極的、主動的、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式 。 增強(qiáng)學(xué)生探究和
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