【總結】 幼兒園中班美術繪畫教案?一枝梅花?含反思 中班美術繪畫教案?一枝梅花?含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒穩(wěn)固正確握筆姿勢,讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用,以及常規(guī)訓練,繼續(xù)學習用團點的方...
2024-09-30 17:23
【總結】第一篇:中小學班主任工作教育案例 一枝一葉總關情 中小學班主任工作教育案例 一枝一葉總關情 安徽省蒙城縣職教中心焦守光 2009年11月的一天,學生們正在上課,我也在辦公室備課。忽然,我班的英語...
2024-11-18 22:41
【總結】一枝花*不伏老關漢卿教學目標1、了解關漢卿生活的歷史社會背景,認識作者與黑暗社會決不妥協(xié)的斗爭精神。2、體會并學習排比句中排比對象合理排序的寫作方法。教學重點、難點1、體會詩人以銅豌豆自比的意義。2、再次體會詩人表達情感時選擇意象的取向,理解排比句選詞與排序的意義。教學過程教學環(huán)節(jié)設計教師活動預
2024-12-08 08:31
【總結】關漢卿?“曲”作為一種中國文學樣式,成熟于元代,并迅速走向繁榮,取得了堪與詩、詞媲美的地位。元“曲”包括散曲和戲曲(前者是詩歌的一種,后者屬于戲?。?,以其深刻的思想內容,獨特的藝術風格,代表了元代文學的最高成就。散曲包括套曲和小令。套曲由若干曲子組成。小令以一支曲子為獨立單位。?關漢卿所生活的元代的社會,政治黑暗腐敗
2024-12-08 01:59
【總結】大班藝術(音樂)活動:送我一枝玫瑰花活動目標:1.喜歡古箏,體驗和古箏一同演奏的快樂。2.根據(jù)樂曲的性質,學習配器的方法并演奏。3.感受新疆民樂歡快、熱情的風格?;顒訙蕚洌?.已欣賞過音樂,并創(chuàng)編了動作譜。2.古箏、音樂《送我一枝玫瑰花》、
2024-11-29 08:30
【總結】公開課活動名稱:打擊樂《送我一枝玫瑰花》活動目標:1、引導幼兒熟悉樂曲的旋律,感受新疆樂曲的風格及ABA三段體的曲式結構。2、引導幼兒根據(jù)樂曲旋律創(chuàng)編節(jié)奏型,并設計出打擊樂器的方案。3、幼兒能集中注意地看指揮演奏?;顒訙蕚洌?、音樂磁帶,錄音機2、打擊樂器:
2024-11-19 09:52
【總結】1 一枝一葉皆關情——第九冊《裝滿昆蟲的衣 袋》教學后記 在指導學生研讀第二個事例感受法布爾對昆 蟲的迷戀時,有這樣兩個教學片段印象頗深。 [片段一] 生1:(讀)忽然,一只閃爍著金屬...
2025-08-06 15:57
【總結】 滬教版四年級語文上冊教案一枝白玫瑰 教學目標: 1、在閱讀中自主認識本課生字,在閱讀中碰到不理解的詞語,用學過的方法理解。 2、能根據(jù)具體的語言環(huán)境,學會抓住課文看似矛...
2024-10-07 02:13
【總結】1 一枝一葉皆關情——第九冊?裝滿昆蟲的衣袋? 教學后記 在指導學生研讀第二個事例感受法布爾對昆 蟲的迷戀時,有這樣兩個教學片段印象頗深。 [片段一] 生1:〔讀〕突然,一只閃爍著金屬...
2025-09-14 04:47
【總結】1 滬教版四年級語文上冊教案一枝白玫瑰 教學目標: 1、在閱讀中自主認識本課生字,在閱讀中碰到不理解的詞語, 用學過的方法理解。 2、能根據(jù)具體的語言環(huán)境,學會抓住課文看似矛盾之處,解決...
2025-09-14 05:55
【總結】 我們一起走過第十集一枝一葉總關情觀后感 在我們改革開放的40年間,見證了我們生活的變化。百姓們關心什么,我們就去做什么,真正將改革做到以人民群眾為中心。百姓無小事,這就是這一集一枝一葉總關情中所...
2024-09-25 19:36
【總結】 《平“語”近人》第一集《一枝一葉總關情》觀后心得體會 昨天在央視綜合頻道晚間播出。節(jié)目從習近平總書記一系列重要講話、文章、談話中所引用的古代典籍和經(jīng)典名句為切入點,旨在推動習近平新時代中國特...
2024-12-06 00:39
【總結】 法制理念在我心中演講稿——“執(zhí)法為民”無小事一葉一枝總關情 ... 各位好。我來自*市公證處,今天我演講的題目是《“執(zhí)法為民”無小事一葉一枝總關情》。 清朝詩人鄭板橋曾有詩云。衙齋臥聽蕭蕭竹...
2024-09-30 23:47
【總結】 平語近人第一集一枝一葉總關情學習心得體會10篇 平語近人第一集一枝一葉總關情學習心得體會1 通過這次觀看《平“語”近人--習近平總書記用典》,結合在基層崗位的實踐經(jīng)驗,從民生、民德、民心三...
2024-12-07 03:57
【總結】《假如你想做一株臘梅》教案1上海市奉賢中學 劉賽邦【教學目標】 一、指導學生品位本文人格化臘梅所賦予的人格多重精神,理解作者解讀臘梅生命過程所運用的現(xiàn)代社會價值取向和蘊含的現(xiàn)代審美情趣。二、認識本文在表現(xiàn)主旨時運用的鋪陳、虛擬、稱謂轉換的寫法,理解這樣結構文章、組織行文的好處。三、能以一個特定的人格化的物象,嘗試運用其中的寫法?!?/span>
2025-08-04 13:53