在“改革發(fā)展年”動(dòng)員大會(huì)上的講話20xx年新(編輯修改稿)
2025-03-30 11:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愈難、不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退、非進(jìn)不可的時(shí)候，正處于前甩后追、負(fù)重爬坡的攻堅(jiān)階段，面臨著諸多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。標(biāo)兵 漸行漸遠(yuǎn)，追兵越來(lái)越近，形勢(shì)逼人，挑戰(zhàn)逼人，使命逼人。舟至中流不進(jìn)則退，唯奮楫者方能破浪前行。面對(duì)這樣的形勢(shì)，我們只有迎難而上，絕無(wú)退路可言，進(jìn)可顯英雄本色，退則成歷史罪人。 。由于思想觀念和體制機(jī)制的問題，學(xué)校失去了高等教育最好的發(fā)展時(shí)期和發(fā)展機(jī)遇，在升本以來(lái)的發(fā)展中留下了許多問題，嚴(yán)重制約了學(xué)校發(fā)展，廣大教職工的積極性受到了挫傷。對(duì)照教育部關(guān)于本科教育的基本條件，我們壓力還很大、差距還不小、任務(wù)還十分艱巨，如在校園面積、教學(xué)用房、博士數(shù)量、科研項(xiàng)目等方面還很不夠，在學(xué)科發(fā)展、專 業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、服務(wù)地方等方面存在的突出問題還沒有得到有效解決，學(xué)校內(nèi)部治理體系和治理能力現(xiàn)代化還做得不夠，干部思想觀念的轉(zhuǎn)變，活力的激發(fā)，工作的落實(shí)還有待切實(shí)加強(qiáng)等等，這些矛盾和問題既有共性的問題也有個(gè)性的問題，都是我們?cè)诟母锇l(fā)展過程中面臨的自身挑戰(zhàn)。至于目前學(xué)校發(fā)展面臨的經(jīng)費(fèi)緊張問題，我認(rèn)為：第一，經(jīng)費(fèi)困難是國(guó)家現(xiàn)在面臨困難的整體形勢(shì)，它不是我們一個(gè)學(xué)校的問題， amp。省已經(jīng)有 3 年沒有增加教育經(jīng)費(fèi)投入；第二，經(jīng)費(fèi)短缺是學(xué)校發(fā)展的必經(jīng)階段；第三經(jīng)費(fèi)短缺問題只能在發(fā)展中被緩解與解決，學(xué)校黨委也在適當(dāng)緩解這個(gè)問題 ；第四，解決經(jīng)費(fèi)問題必須要全校上下發(fā)力。 二、改革什么 窮則變，變則通，通則久。學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)到了火燒眉毛的處境，唯有思變，方可通達(dá)。我們?cè)诟母锇l(fā)展年中，到底要改什么 ? 首先要改出新思想。無(wú)破不立，任何事物只有徹底的破才能全新的立。要推進(jìn)改革發(fā)展年，全校上下必須進(jìn)行一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)，我們要大膽剔除舊觀念，樹立新思想，實(shí)現(xiàn)思想觀念破冰突圍。 amp。學(xué)院必須發(fā)展，不發(fā)展就沒有出路，世上從來(lái)就沒有什么救世主， amp。學(xué)院的飯要我們自己吃，事要我們自己做，路要我們自己走，我們不能把自己的命運(yùn)之繩系在別人的身上。要克 服因循守舊觀念，樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力；要克服自滿保守觀念，樹立危機(jī)憂患意識(shí)，激發(fā)學(xué)校趕超發(fā)展的合力；要克服狹隘封閉觀念，樹立開放辦學(xué)意識(shí)，培育包容大氣的寬廣胸懷，激發(fā)學(xué)校開放發(fā)展的活力；要克服片面發(fā)展觀念，樹立科學(xué)發(fā)展意識(shí)，激發(fā)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的能力。通過思想解放，我們?nèi)w教職工要樹立一種大膽創(chuàng)新的氣魄，一種奮起直追的勇氣，一種開放自信的胸懷，一種時(shí)不我待的精神，一種舍我其誰(shuí)的決心，在觀念更新中實(shí)現(xiàn)突破，以新思想、新觀念謀求跨越發(fā)展之策，聚集跨越發(fā)展之力，奔向跨越發(fā)展之路。 其次要改出新 機(jī)制。舊的過時(shí)的機(jī)制體制，好比人體血脈中的血栓，隨時(shí)有梗塞的危險(xiǎn)，必須及時(shí)清除和疏通。學(xué)校推進(jìn)改革發(fā)展年，就是要除舊布新，革故鼎新，徹底掃除阻礙學(xué)校發(fā)展的阻點(diǎn)，打通學(xué)?？焖侔l(fā)展的痛
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