【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
校、好教師外,還必須要有好家庭、好家長(zhǎng)。家長(zhǎng)和學(xué)校的合作越好教育就越成功,任何家長(zhǎng)不與學(xué)校合作的結(jié)果都是悲慘的。尊師重教是 XX千百年來(lái)的老傳統(tǒng)和好傳統(tǒng),不讀書(shū)不成器供好娃娃上學(xué),供娃娃上好學(xué)是全社會(huì)的普遍共識(shí)。在 XX 一中,每一位家長(zhǎng)都把最好的資源、最多的時(shí)間、最大的精力投入到孩子身上,對(duì)學(xué)校無(wú)條件配合、無(wú)條件支持,對(duì)教師無(wú)條件尊重、無(wú)條件信任,許多家長(zhǎng)為了孩子的健康成長(zhǎng)減少了娛樂(lè)活動(dòng)、 減少了朋友聚會(huì),有的還戒了煙、戒了酒、戒了賭,認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)陪讀、當(dāng)伴讀、當(dāng)監(jiān)讀。 一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。四苦精神的內(nèi)核實(shí)質(zhì)就是敢于吃苦的奮斗精神、善于吃苦的擔(dān)當(dāng)精神、樂(lè)于吃苦的奉獻(xiàn)精神、同甘共苦的拼搏精神。為充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,市委、市政府號(hào)召全市上下大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)四苦精神,全面形成跨越發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流;比學(xué)趕超、奮勇?tīng)?zhēng)先的干事創(chuàng)業(yè)氛圍,奮力推動(dòng) XX 高質(zhì)量跨越發(fā)展。 一、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)四苦精神,就是要大力弘揚(yáng)敢于吃苦的奮斗精神 吃苦是一種勇氣。 XX 一中歷任校長(zhǎng)堅(jiān)持每天第一個(gè)到校,最后一個(gè)離開(kāi);全體教師奉行要讓學(xué)生出題海,教師必須入題海的理念;所有學(xué)生把書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟作為座右銘;每位家長(zhǎng)都奉行孩子成才、全家光榮的樸素理念。當(dāng)前,我市正處于跨越發(fā)展的窗口期,也是爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵期,加之新冠肺炎疫情沖擊影響,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不容盲目樂(lè)觀,風(fēng)險(xiǎn)隱患不容麻痹大意,管黨治黨不容松軟懈怠。廣大黨員干部要自覺(jué)增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù),辯證看待危與機(jī),科學(xué)把握形與勢(shì),緊緊抓住習(xí)近平總書(shū)記考察 xx、親臨 XX 帶來(lái)的歷史性機(jī)遇,緊緊抓住國(guó)家以更大宏觀政策力度對(duì)沖疫情影響帶來(lái)的政策性機(jī)遇,緊 緊抓住中緬經(jīng)濟(jì)走廊建設(shè)帶來(lái)的開(kāi)放機(jī)遇,緊緊抓住東部和南部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇,變被動(dòng)為主動(dòng)、變壓力為動(dòng)力、變危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī),扎實(shí)做好六穩(wěn)工作,全面落實(shí)六保任務(wù),做到疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展兩場(chǎng)硬仗一起打、兩張卷子一起交、兩個(gè)勝利一起奪。 二、學(xué)習(xí)