洗襪子教學反思(編輯修改稿)
2025-03-28 04:53 本頁面
【文章內容簡介】 驟分解的不夠細致，分析過程中沒有考 慮本班學生都比較好玩的特性，沒有向學生講明白在洗襪子的過程中應該涂抹多少香皂才是合適的，只告訴了他們要把襪子的每個地方都涂一涂，這樣才能夠把襪子洗的更加干凈，于是在真正實操的時候，就出現了這樣的現象：學生一直在重復涂抹香皂盒搓一搓這兩個步驟，導致后邊的步驟無法順利進展，課堂的相率大大降低。在上完課后，我就在想是不是可以統(tǒng)一組織學生進行涂抹香皂，并進行重點講解，如何正確的涂抹香皂，然后及時收回香皂，避免孩子因為想玩耍的原因，再次拿起香皂，洗襪子后邊的步驟會不會進展的更順利一點，讓學生也能得到更加有效的課堂練習 呢 ?通過本次的反思，我也明白雖然勞動技能課堂教學，經常使用的就是分步驟教學，但是步驟該如何分不僅要考慮技能本身，還應該考慮學生情況，預設課堂可能發(fā)生的情況，將步驟分解的更加具體、有效。
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