【總結(jié)】《電子技術(shù)Ⅱ課程設計》報告姓名學號院系自動控制與機械工程學院班級核電一班指導教師
2025-01-12 06:39
【總結(jié)】課程設計報告題目:__音頻功率放大器______專業(yè):__電子信息工程________年級:__2010級_______________學號:__1010612050__________學生姓名:___覃超______________聯(lián)系電話:_151
2025-01-13 18:30
【總結(jié)】...畢業(yè)設計報告(論文)報告(論文)題目:基于AltiumDesigner的音頻功率放大器設計作者所在系部:電子工程系作者所在專業(yè):通信工程作者所在班級:
2024-11-07 22:13
2025-06-06 08:37
【總結(jié)】音頻頻率數(shù)字掃頻儀一、任務設計并制作一個音頻頻率數(shù)字掃頻儀。該掃頻儀包括帶阻網(wǎng)絡、幅頻特性測試和顯示電路,其組成框圖如圖1所示。圖1數(shù)字掃頻儀組成框圖二、要求1.基本要求(1)掃頻信號產(chǎn)生:a.不得使用外部DAC或DDS芯片,只能使用C2000內(nèi)部PWM信號發(fā)生器;b.掃頻信號頻率范圍20-20kHz;步進小于10Hz;(步進越小,得分越高,1Hz時
2025-06-27 22:44
【總結(jié)】武漢工業(yè)學院學士學位論文 目錄摘要 ...1Abstract 2第一章前言 3第一節(jié)功率放大電路的發(fā)展 3第二節(jié)功率放大器簡介 4第二章OCL立體聲功放的設計思想 6第一節(jié)OTL,BTL,OCL功率放大電路的比較研究 6第二節(jié)OCL立體聲功放機的設計 10第三章基于Multisim2001的仿真 19第一節(jié)Multisi
2025-06-29 06:51
【總結(jié)】武漢工業(yè)學院學士學位論文目錄摘要................................................1Abstract........................................2第一章前言..
2025-08-17 03:26
【總結(jié)】信息職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計說明書(論文)設計(論文)題目:音頻功率放大器的設計專業(yè):應用電子技術(shù)班級:應電08-2
2025-06-07 12:21
【總結(jié)】遼寧工業(yè)大學模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設計(論文)題目:OCL功率放大器院(系):電子與信息工程學院專業(yè)班級:學號:學生姓名:指導教師:(簽字)起止時間:課程設計(論文)報告的內(nèi)
2025-06-28 08:53
【總結(jié)】本科畢業(yè)論文(設計)開題報告題目:音頻功率放大器設計學生姓名:分院(系):專業(yè)班級:指導教師:
2025-01-19 01:20
【總結(jié)】D類音頻功率放大器的設計畢業(yè)論文目錄1引言………………………………………………………………………………42音響的基礎(chǔ)知識 4聲音的基本特性 6音響的結(jié)構(gòu)及參數(shù) 6放大器的技術(shù)指標 63放大器的簡介 74D類功放的原理及仿真 9D類功放的工作原理 9D類功放的EDA仿真 11EDA仿真概述 11D放大器原理仿真概述 12
2025-06-19 08:26
【總結(jié)】1編號:課程設計說明書題目:OCL音頻功率放大器院(系):信息與通信學院專業(yè):電子信息工程學生姓名:蔡寶明學號:120212
2025-02-04 02:21
【總結(jié)】《電子系統(tǒng)設計》課程設計實訓報告姓名:學號:專業(yè)班級:指導教師:設計題目:音頻功率放大器之LM1875完成時間:2011年06月20日功能(25%)實訓(55%)設計報告(20%)總評簡易難度(15%)控制方式(10%)原理圖(
2025-06-29 11:25
【總結(jié)】課程設計(論文)說明書題目:20W單聲道音頻功率放大器院(系):信息與通信學院專業(yè):電子信息工程學生姓名:張永康學號:
2025-06-05 09:05
【總結(jié)】低頻功率放大器設計畢業(yè)設計課題背景功率放大器原來只是以分立元件的形式組成電路,近年來,隨著科學技術(shù)的普及和文化水平的提高,功率放大器也有集成化產(chǎn)品,并在體育館、影劇場、歌舞廳、家庭中的Hi-Fi音樂欣賞、AV系統(tǒng)放音、卡拉OK等場合得到廣泛應用。種設備。功率放大器在擴聲中起著極其重要的作用,如果沒有功率放大器
2024-12-04 16:30