師德先進(jìn)個人地理老師先進(jìn)事跡材料(編輯修改稿)
2024-09-28 12:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時激勵著他，電話里關(guān)心的語言感動著他，他也在心里默默發(fā)誓：為了這些淳樸的學(xué)生，他一定要把教師工作干好，不求輝煌一生，但求踏實(shí)一世！ 三 、播撒愛心，耕耘希望 XXX 老師 師德高尚，體現(xiàn)在對學(xué)生傾注了全部愛心。雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的 師德之光，照亮了一片清純的天地。他 3 認(rèn)為老師就是一個愛的傳遞者，多年來，他把愛的陽光無私灑向他的事業(yè)灑向他的學(xué)生。他熱愛學(xué)生，關(guān)心他們的成長，引導(dǎo)學(xué)生成才，具有崇高的奉獻(xiàn)精神，在他的思想里學(xué)生沒有好壞只有差異。他努力挖掘他們各自的閃光點(diǎn)，傾心栽培。學(xué)生中處處可見他的身影，學(xué)生有困難，他總能及時地掌握情況并給予切實(shí)的幫助。生病的學(xué)生，他親自去探望；缺課的學(xué)生，犧牲自己的休息時間為他們補(bǔ)習(xí)功課；家庭困難的學(xué)生，他為他們捐款救助；學(xué)生考試落后或下降，他把一句句名言警句寫在益言卡上鼓勵學(xué)生；為了預(yù)防疾病，他定期 組織學(xué)生進(jìn)行教室宿舍消毒；突發(fā)事件，他總能第一時間迅速到現(xiàn)場進(jìn)行妥善處理。他的關(guān)懷無微不至，力爭學(xué)生的每一個心理 問題都能得到疏導(dǎo)，每一個不足都能得到及時的糾正。 韓慧麗 同學(xué)清楚的記得： 2020年 11月 5日夜晚 11點(diǎn)她 因腹 痛難忍，臉色蒼白，甚至出現(xiàn)休克，急需去醫(yī)院治療，剛剛回到家中的劉 老師知道后很快趕到，并迅速的把他送到了人民醫(yī)院，為他進(jìn)行全面檢查，最后，被確診為急性闌尾炎，需要立即動手術(shù)， 而她 家住 茍 堂某村，離學(xué)校較遠(yuǎn)，家人一時不能趕到，在醫(yī)院劉 老師為他辦完了住院手續(xù)，并忙前忙后照顧了她一整夜。第二天 她的媽 媽趕到，見此情境，拉著他的手說“劉 老師，謝謝你，孩子有你這樣的老師真是他的福氣 。 ” 筆墨春秋，書寫了他教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透著他不
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