20xx年春期小學師訓工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-28 11:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形式，利用計算機網(wǎng)絡，采用多種形式，實現(xiàn)變大塊時間的集中培訓為靈活機動的網(wǎng)上自研、自修；變線性的集中討論、交流為網(wǎng)狀交叉式的網(wǎng)上交流、研討。 教科室 將組織開展一系列教研、教改等教育、教學研討、交流活動，把一些活動安排在網(wǎng)上進行，讓老師們在自己辦公室自主上網(wǎng)學習。老師們可以根據(jù)自己的實際情況，自主安排時間，自由地反復研究和觀看錄像，根據(jù)自己的教學實際選擇 研究重點，在集中學習時間再與大家共同研究、討論。 從教學實際出發(fā)，實行菜單式培訓，教師自主選擇，就教師個體難以解決的問題，開展互動式、參與式培訓。以教研組為基本單位，搭建教師學習、交流、培訓、教科研與實踐反思平臺，促進教師向?qū)W習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)變。 建立教師每雙周半天的學習日制度。語文組安排在周四下午；數(shù)學組安排在周二下午；英語組安排在周三下午；綜合組安排在周二上午，讓教師看到學習思考的動態(tài)變化過程，及時總結(jié)改進，共同探討教育教學中的新問題，互相交流的經(jīng)驗課后的體會。 每個月一次的校本培訓安排在每周星期五下午
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