20xx年度三年級(jí)上期語(yǔ)文期末試卷(編輯修改稿)
2024-09-27 09:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） 宜（ ）嘆（ ）訊（ ）怒（ ）端（ ） 四、 查字典，按要求填表。 6% 查帶點(diǎn)的字 音序 部首 除部首外有幾筆 帶點(diǎn)字應(yīng)取哪種解釋 （在括號(hào)里打 √ ）） 欣 賞 （） （） 突 圍 （） （） 勤 勞 （） （） 五、 用直線把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。 7% 成群結(jié)隊(duì)的 樹(shù)葉 馬在 路上 坐 密密層層的 大海 鳥(niǎo)在 地里 跑 又松又軟的 小鳥(niǎo) 人在 山上 開(kāi) 無(wú)邊無(wú)際的 雪花 花在 車上 飛 菜在 空中 長(zhǎng) 六、 選詞填空。 9% 1．“ 110”的警察叔叔（ ）地?fù)尵仁軅娜罕姟? [爭(zhēng)分奪秒 爭(zhēng)先恐后 ] 2．我（ ）王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)，因?yàn)樗F(xiàn)在變得（ ）時(shí)間， 發(fā)憤學(xué)習(xí)了。 [愛(ài)惜 珍惜 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 ] 1． 1． 我看到老奶奶（ ）到在地上，就立刻（ ）過(guò)去，把她（ ）起來(lái)，（ ）去她身上的塵土，幫她（ ）起掉在地上的東西，（ ）她有沒(méi)有受傷？ [揀 扶 摔 跑 問(wèn) 拍 ] 七、 造句。 4% 1． 1． 居然： 2． 2． 來(lái)之不易： 八、 把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 6% 1． 1． 每個(gè)學(xué)生都要 2． 2． 西沙群島的海底有 3． 3． 早上起床后 九、 把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。 5% （ ）路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地 建“橋墩”。 （ ）我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。 （ ）“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然 后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。 （ ）一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我 走出家門(mén) 想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。 （ ）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。 十、 填空。 10% 1．在《登鸛雀樓》這首詩(shī)中，寫(xiě)詩(shī)人登上鸛雀樓看到的景象 的詩(shī)句是 。 2．站在瀑布腳下 ，好偉大呀，一座 ！時(shí)時(shí) 來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得 ， ， 。這一節(jié)詩(shī)作者 是在 看瀑布。 3．《揠苗助長(zhǎng)》里的那個(gè)人錯(cuò)在 。 4．趙州橋的這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的 ，石橋不 容易被大水沖毀，又減輕了橋身的 ，節(jié)省了石料。這 個(gè)長(zhǎng)句子說(shuō)明了這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)一是 ， 二是 。 十一、 閱讀。 21% （一）閱讀下面一段話，完成后面的問(wèn)題。 7%（ 2+1+4） 1． 翠鳥(niǎo) 的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。 2． 在段中描寫(xiě)翠鳥(niǎo)羽毛顏色的詞語(yǔ)下面畫(huà)“ ~~~~”。 3． 作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對(duì)翠鳥(niǎo) 。 4． 這段話先總寫(xiě) ，接著從 、 和腹部三個(gè)方面具體寫(xiě)，句與句之間的聯(lián)系非常緊密。 （二）閱讀下面的短文，完成后面的題目。 14%（ 2+2+10） 觀 日 出 看
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