20xx年杭州市中小學(xué)教師教學(xué)能力水平考核初中語文試卷(編輯修改稿)
2025-09-27 08:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相反，不講情面的人，其言語雖不及贊美詩動聽，可是常言說得好：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！迸u的話也許像刺一樣不易被人接受，卻能鞭策一個人向上。對于倔強而不甘落后的人，“刺”常常是激勵他前進的靈丹妙藥。日本電視連續(xù)劇《排球女將》中的杏子懾于純子的“晴空霹靂”，找借口離開球隊。純子好言相勸 ，杏子卻無動于忠。當(dāng)純子氣憤地罵她“軟骨頭”，杏子卻被震醒了，重新投入訓(xùn)練，并創(chuàng)出最新扣殺技術(shù)，為白富士隊爭得了榮譽。如果沒有純子的這一“刺”，杏子也許會在痛苦中越陷越深而不能自拔呢？就是性格脆弱的人，言辭婉轉(zhuǎn)地指出其缺點，人家也會接受改正的。事實證明：勇于“種刺”，往往能促進他人更好的進步。 勇于“種刺”，對于事業(yè)有百利而無一害。陳景潤研讀華羅庚的名著《堆壘素數(shù)論》時，發(fā)現(xiàn)它利問題中有令人難以覺察的舛誤，于是寫了一篇論文，并附上一封信寄給華羅庚，信中說：“明星上落下的微塵，我愿幫你拭去?！痹谝淮螖?shù)學(xué)討論會上，華羅庚嚴正地宣布，陳景潤對他的《堆壘素數(shù)論》的它利問題提出商榷，彌補和改變了它利問題。可是自從 1941 年《堆壘素數(shù)論》以中文和外文問世以來，不知經(jīng)過多少名家好手，聽到的全是對華羅庚的贊美之辭。如果一個沒有敢于拭去明星上落下微塵的人，恐怕它利問題的研究歷史還要重寫呢。 種花，給人一時的快樂， 卻葬送一個人的一生；種刺，給人一時的難堪，卻有利于一個人的成長和事業(yè)的發(fā)展。因此，“花”當(dāng)然也該“種”，但切不可反對“種刺”。 ［評語］ 第三部分（ 40分） 6．閱讀下面的詩，寫一篇賞析性短文（可作全面賞析，也可有所側(cè)重）。 400字左右，題目自擬。（ 40分） 渡荊門送別 李白 渡遠荊門外，來
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