【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)本文檔是純 word 文檔，可以任您自由編輯修改，下載后雙擊頁(yè)眉頁(yè)腳后可用 delete 鍵刪除， 網(wǎng)友（洪楓）為您奉獻(xiàn)， ： 332985688， 主頁(yè) 本文檔是純 word 文檔，可以任您自由編輯修改，下載后雙擊頁(yè)眉頁(yè)腳后可用 delete 鍵刪除， 網(wǎng)友（洪楓）為您奉獻(xiàn)， ： 332985688， 主頁(yè) 12 培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)，不斷提高職、成教育對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn)率。大力發(fā)展成人繼續(xù)教育，積極發(fā)展老年教育，形成與社會(huì)教育相結(jié)合的教育體系。 —— 努力創(chuàng)辦高等院校。為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，積極創(chuàng)造條件，采取多種形式，爭(zhēng)取外地高校來(lái)縣試辦 12 所高等院校，為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)急需的實(shí)用型、高技能型人才。 —— 不斷優(yōu)化教育資源。充分整合中小學(xué)教育資源，促進(jìn)全縣教育持續(xù)發(fā)展。充分發(fā)揮“校校通”和遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代信息技術(shù)和資源，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)校教育 教學(xué)的充分整合。大力實(shí)施優(yōu)質(zhì)示范校創(chuàng)建工程，創(chuàng)建市級(jí)示范高中、初中、小學(xué)、幼兒園和特教校各 1 所，市級(jí)重點(diǎn)普高 2 所、職高 1 所，迅速擴(kuò)大全縣優(yōu)質(zhì)教育資源。 —— 切實(shí)加強(qiáng)師資建設(shè)。創(chuàng)新師資培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)各類(lèi)教育的教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)人事制度改革，健全干部、教師隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，充分激發(fā)干部、教師的辦學(xué)潛能。實(shí)施“名師工程”，提高干部、教師的政治素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平，努力建設(shè)一支復(fù)合型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。 —— 全面推進(jìn)素質(zhì)教育。著力構(gòu)建人本化、生活化和科學(xué)化的中小學(xué)德育機(jī)制，營(yíng)造有利于學(xué)生 健康成長(zhǎng)的學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育環(huán)境，重視學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。扎實(shí)抓好課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教育科本文檔是純 word 文檔，可以任您自由編輯修改，下載后雙擊頁(yè)眉頁(yè)腳后可用 delete 鍵刪除， 網(wǎng)友（洪楓）為您奉獻(xiàn)， ： 332985688， 主頁(yè) 本文檔是純 word 文檔，可以任您自由編輯修改，下載后雙擊頁(yè)眉頁(yè)腳后可用 delete 鍵刪除， 網(wǎng)友（洪楓）為您奉獻(xiàn)， ： 332985688， 主頁(yè) 13 研，健全符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，不斷提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 加快科技進(jìn)步 以增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn)，建立政府與企業(yè)合理分工、市場(chǎng)導(dǎo)向的科技發(fā)展模式，逐步提高科技投入在財(cái)政總支出中的比重，切實(shí)保障科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占當(dāng)年財(cái)政支出 1%以上且逐年增長(zhǎng)，構(gòu)建、完善技術(shù)創(chuàng)新體系和管 理機(jī)制，加快科技進(jìn)步，為我縣實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供科技支撐。 —— 立足于解決行業(yè)和產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)，著重支持重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需應(yīng)用技術(shù)的自主開(kāi)發(fā)，引進(jìn)消化共性技術(shù)和重大技術(shù)，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力，探索建立企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)中心，扶持發(fā)展一批科技型企業(yè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)上檔升級(jí)。引進(jìn)和推廣先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，積極發(fā)展高新技術(shù)，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育一批名牌產(chǎn)品，壯大一批明星企業(yè)。 —— 大力發(fā)展科技中介服務(wù)業(yè)，做好農(nóng)村科技信息“村村通”試點(diǎn)和推廣工作，為農(nóng)民提供及時(shí)有效的公共信息服務(wù)平臺(tái)；推進(jìn)旅游、五金信息平臺(tái)建設(shè)， 逐步實(shí)施電子商務(wù)和聯(lián)營(yíng)服務(wù)；基本建成完整的各類(lèi)技術(shù)評(píng)估、技術(shù)服務(wù)、管理咨詢(xún)、技術(shù)認(rèn)證、專(zhuān)利代理、律師服務(wù)等科技服務(wù)體系；以政策為牽引，建設(shè)技術(shù)、人才、資金三大科技要素的對(duì)接與流動(dòng)平臺(tái)和技術(shù)、產(chǎn)權(quán)交易機(jī)制；轉(zhuǎn)變政府工作職能，發(fā)展一批科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)，積極開(kāi)展科技培訓(xùn)、中介、咨詢(xún)、本文檔是純 word 文檔，可以任您自由編輯修改，下載后雙擊頁(yè)眉頁(yè)腳后可用 delete 鍵刪除， 網(wǎng)友（洪楓）為您奉獻(xiàn)， ： 332985688， 主頁(yè) 本文檔是純 word 文檔，可以任您自由編輯修改，下載后雙擊頁(yè)眉頁(yè)腳后可用 delete 鍵刪除， 網(wǎng)友（洪楓）為您奉獻(xiàn)， ： 332985688， 主頁(yè) 14 交流合作，組織新技術(shù)、新工藝、新材料的應(yīng)用開(kāi)發(fā)、示范和推廣。 —— 鼓勵(lì)科技人員把實(shí)用的經(jīng)濟(jì)、科技信息帶到工廠、農(nóng)村，與業(yè)主形成經(jīng)濟(jì)共同體，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，采取資金、技術(shù)入股的方式共同經(jīng)營(yíng)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)化的實(shí)現(xiàn)。積極推行科技特派員制 度，加大科技普及力度，強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，提高廣大群眾的科學(xué)素養(yǎng)。 促進(jìn)人才發(fā)展 堅(jiān)持黨管人才原則，牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的人才觀，大力實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略。圍繞人才使用、培養(yǎng)、引進(jìn)三個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，促進(jìn)人才聚集，增加人才總量。著力建設(shè)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)人才和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才三支隊(duì)伍，加快培養(yǎng)新型工業(yè)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化所需的大批專(zhuān)業(yè)化的高技術(shù)人才和農(nóng)村實(shí)用人才，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的人才保證。深入推進(jìn)人事制度改革，切實(shí)加強(qiáng)人才教育培訓(xùn)，積極培育人才市場(chǎng)，全面提高人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)。落實(shí)人才引進(jìn)、培養(yǎng) 、使用、分配、獎(jiǎng)勵(lì)和醫(yī)療保障等政策，完善人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立健全人才發(fā)展激勵(lì)機(jī)制和人才保障機(jī)制，形成“尊重知識(shí)、尊重人才”的良好社會(huì)風(fēng)尚。加大對(duì)優(yōu)秀人才創(chuàng)業(yè)的扶持力度，積極探索知識(shí)、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素參與分配的實(shí)現(xiàn)形式。打破人才市場(chǎng)發(fā)展的體制障礙，建立各類(lèi)人才市場(chǎng)與畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)相互貫通和地區(qū)、城鄉(xiāng)之間相互交流的新機(jī)制，促進(jìn)人才合理流動(dòng)。2021 年，具有中專(zhuān)以上學(xué)歷或初級(jí)以上職稱(chēng)的各類(lèi)人員達(dá)到 萬(wàn)人左右，中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的比例達(dá)到全市平均水平。 本文檔是純 word 文檔，可以任您自由編輯修改，下載后雙擊頁(yè)眉頁(yè)腳后可用 delete 鍵刪除， 網(wǎng)友（洪楓）為您奉獻(xiàn)， ： 332985688， 主頁(yè) 本文檔是純 word 文檔，可以任您自由編輯修改，下載后雙擊頁(yè)眉頁(yè)腳后可用 delete 鍵刪除， 網(wǎng)友（洪楓）為您奉獻(xiàn)， ： 332985688， 主頁(yè) 15 第三章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 一、 項(xiàng)目建設(shè)符合西部大開(kāi)發(fā)的需要 隨著重慶直轄市的成立、國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施和加入世貿(mào)組織取得成功，一大批規(guī)模龐大、效益良好的大中型國(guó)有企業(yè)、合資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)相繼在渝安家落戶(hù)和發(fā)展壯大，一系列投資巨大、影響深遠(yuǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施工程在渝境內(nèi)相繼啟動(dòng)和實(shí)施，其發(fā)展建設(shè)獲得了前所未有的歷史機(jī)遇，外部發(fā)展環(huán)境日漸寬松，內(nèi)部發(fā)展愿望日趨強(qiáng)烈。因此，急需大量技術(shù)型人才，對(duì)職業(yè)教育也提出了更高的要求。而大足縣職教中心現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施已不能滿(mǎn)足發(fā)展的需要，故該項(xiàng)目的建設(shè)是十分必要且非常迫切的。 二、是響應(yīng)國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育號(hào)召 的需要 1993 年 2 月 13 日 ， 中共中央、國(guó)務(wù)院 在 《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》 中 明確指出： “ 職業(yè)技術(shù)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是工業(yè)化和生產(chǎn)社會(huì)化、現(xiàn)代化的重要支柱。各級(jí)政府要高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃，貫徹積極發(fā)展的方針。 ” 1996 年 5 月 15 日通過(guò)的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》明確要求： “ 各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將發(fā)展職業(yè)教育納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。職業(yè)教育是國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育，推進(jìn)職業(yè)教育改革，提高職業(yè)教育質(zhì)量，建立、本文檔是純 word 文檔，可以任您自由編輯修改，下載后雙擊頁(yè)眉頁(yè)腳后可用 delete 鍵刪除， 網(wǎng)友（洪楓）為您奉獻(xiàn)， ： 332985688， 主頁(yè) 本文檔是純 word 文檔，可以任您自由編輯修改，下載后雙擊頁(yè)眉頁(yè)腳后可用 delete 鍵刪除， 網(wǎng)友（洪楓）為您奉獻(xiàn)， ： 332985688， 主頁(yè) 16 健全適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì) 進(jìn)步需要的職業(yè)教育制度。 ” 據(jù)教育部提供的資料顯示，自 2021 年全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議以來(lái)，職業(yè)教育的改革和發(fā)展取得了新的重大成就。中等職業(yè)教育適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的巨大需求進(jìn)入了新的發(fā)展階段，從 2021 年到2021 年，招生數(shù)從 398 萬(wàn)人增長(zhǎng)到 515 萬(wàn)人，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的新局面。高等職業(yè)教育面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高技能人才，成為高等教育的重要組成部分， 19982021 年，高職在校生從 117 萬(wàn)人增長(zhǎng)到 480 萬(wàn)人 ， 增長(zhǎng)了 倍，占普通高校在校生總數(shù) 42%?；拘纬闪嗣總€(gè)地市至少設(shè)置一所高職院校的格局。同時(shí)，各種形式的職業(yè)培訓(xùn)蓬勃開(kāi)展。職業(yè)教育的辦學(xué)方向和改革思路日益清晰，特色日趨鮮明，一個(gè)有中國(guó)特色的職業(yè)教育體系初步形成，以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育越來(lái)越得到社會(huì)的認(rèn)可，得到全社會(huì)的支持。 2021 年 3 月 31 日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表的教育部《 20212021 年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》指出： “ 大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育，重點(diǎn)建設(shè)好地（市）、縣級(jí)骨干職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，面向農(nóng)村擴(kuò)大招生規(guī)模。實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民進(jìn)行職業(yè)教育和培訓(xùn) 。 ” 同時(shí)，《全國(guó)教育事業(yè)“九五”計(jì)劃和 2021 年發(fā)展規(guī)劃》 也提到： 今后十五年 我國(guó) 教育發(fā)展的 基本指導(dǎo)思想 之一是將 “ 全國(guó)各類(lèi)高中階段職業(yè)學(xué)校在校生占整個(gè)高中階段在校生的比重提高到60％左右 ” 。 本文檔是純 word 文檔，可以任您自由編輯修改，下載后雙擊頁(yè)眉頁(yè)腳后可用 delete 鍵刪除， 網(wǎng)友（洪楓）為您奉獻(xiàn)， ： 332985688， 主頁(yè) 本文檔是純 word 文檔，可以任您自由編輯修改，下載后雙擊頁(yè)眉頁(yè)腳后可用 delete 鍵刪除， 網(wǎng)友（洪楓）為您奉獻(xiàn)， ： 332985688， 主頁(yè) 17 當(dāng)前，現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展提出了強(qiáng)勁的需求，這是職業(yè)教育面臨的最大機(jī)遇。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視職業(yè)教育，更是 職業(yè)教育大發(fā)展的政策機(jī)遇。 2021 年，國(guó)務(wù)院專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，頒布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》。無(wú)論是中等職業(yè)教育還是高等職業(yè)教育，職業(yè)學(xué)歷教育還是各種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)，都要有全面的發(fā)展，這是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式根本轉(zhuǎn)變的必然要 求，是走新型工業(yè)化之路和加快城鎮(zhèn)化建設(shè)的必然要求，是從根本上解決 “ 三農(nóng) ” 問(wèn)題的必然要求，是加快實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的必然要求， 造就數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高技能人才和數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，是職業(yè)教育的根本任務(wù)；滿(mǎn)足人民群眾不斷發(fā)展、不斷變化的就業(yè)、轉(zhuǎn)崗以及下崗再就業(yè)的需求，則是職業(yè)教育的立足之本。以服務(wù)為宗旨，就是要堅(jiān)持以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展，使職業(yè)教育擔(dān)負(fù)起為促進(jìn)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)服務(wù)這兩大任務(wù)。 因此，大足縣職教中心的建設(shè)的十分必要的。 三、是促進(jìn)大足縣職業(yè)教育 、 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 、 就業(yè)發(fā)展 的需要 大足縣在新中國(guó)成立以來(lái)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展， 1983 年在至2021 是大足教育改革發(fā)展的黃金時(shí)期，取得一系列成就。但從大足縣教育的發(fā)展全局來(lái)看，高中教育總量小，起點(diǎn)低，與重慶市及本文檔是純 word 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重的體力勞動(dòng)，勞動(dòng)量大但報(bào)酬低，因此，按照市場(chǎng)對(duì)人才的需求，廣泛開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者