【總結】實驗一鋸齒波同步移相觸發(fā)電路實驗一.實驗目的1.加深理解鋸齒波同步移相觸發(fā)電路的工作原理及各元件的作用。2.掌握鋸齒波同步觸發(fā)電路的調試方法。二.實驗內容1.鋸齒波同步觸發(fā)電路的調試。2.鋸齒波同步觸發(fā)電路各點波形觀察,分析。三.實驗線路及原理鋸齒波同步移相觸發(fā)電路主要由脈沖形成和放大,鋸齒波形成,同步移相等環(huán)節(jié)組成,其工作原理可參見“電力電子技術”教材。四.
2025-07-25 17:42
【總結】模擬電子技術模擬電子技術實驗主編譚海曙副主編于昕梅謝海鴻李萍范迪參編曹繼華謝鳳英李晶滕升華白培瑞張琳琳王瓊琛主審章毓晉編李磊張軍次目錄主目錄上一頁下一頁第2章基本電
2025-01-05 04:24
【總結】第一篇:模擬電子技術實驗 模擬電子技術實驗(B)內容安排 實驗一儀器使用(P37頁)(2課時) 實驗二單級低頻放大器(p71頁)(2課時) 實驗三集成運算放大器應用(P99頁)(2課時)實驗四...
2024-11-15 22:27
【總結】實驗一三相半波可控整流電路實驗一、實驗目的了解三相半波可控整流電路的工作原理,研究可控整流電路在電阻負載和電阻電感性負載時的工作情況。二、實驗所需掛件及附件三、實驗線路及原理三相半波可控整流電路用了三只晶閘管,與單相電路比較,其輸出電壓脈動小,輸出功率大。不足之處是晶閘管電流即變壓器的副邊電流在一個周期內只有1/3時間有電流流過,變壓器利用率較低。正橋組的
2025-01-21 16:54
【總結】電子技術課程設計報告設計題目:電子秒表院(部):物理與電子信息學院專業(yè)班級:電子信息工程學生姓名:學號:指導教師:
2025-08-03 06:02
【總結】,各元件電壓為U1=-5V,U2=2V,U3=U4=-3V,指出哪些元件是電源,哪些元件是負載?解:元件上電壓和電流為關聯(lián)參考方向時,P=UI;電壓和電流為非關聯(lián)參考方向時,P=UI。P0時元件吸收功率是負載,P0時,元件釋放功率,是電源。本題中元件1、2、4上電流和電流為非關聯(lián)參考方向,元件3上電壓和電流為關聯(lián)參考方向,因此P1=-U1×3=-(-5
2025-06-18 14:03
【總結】第一章電路的基本概念和基本定律,各元件電壓為U1=-5V,U2=2V,U3=U4=-3V,指出哪些元件是電源,哪些元件是負載?解:元件上電壓和電流為關聯(lián)參考方向時,P=UI;電壓和電流為非關聯(lián)參考方向時,P=UI。P0時元件吸收功率是負載,P0時,元件釋放功率,是電源。本題中元件1、2、4上電壓和電流為非關聯(lián)參考方向,元件3上電壓和電流為關聯(lián)參考方向,
2025-06-18 13:44
【總結】第二十三講有源濾波電路一、概述二、低通濾波器三、高通、帶通、帶阻濾波器1.濾波電路的功能使指定頻段的信號順利通過,其它頻率的信號被衰減。2.濾波電路的種類低通濾波器(LPF)通帶放大倍數(shù)通帶截止頻率下降速率理想幅頻特性無過渡帶一、概述用幅頻特性描述濾波特性,要研究
2025-10-07 12:18
【總結】電子技術課程設計實驗一、實驗目的:運用已基本掌握的具有不同功能的單元電路的設計、安裝和調試方法,在單元電路設計的基礎上,設計出具有不同用途和一定工程意義的電子裝置。深化所學理論知識,培養(yǎng)綜合運用能力,增強獨立分析與解決問題的能力。訓練培養(yǎng)嚴肅認真的工作作風和科學態(tài)度,為以后從事電子電路設計和研制電子產(chǎn)品打下初步基礎。讓學生初步掌握電子線路的試驗、設計方法。即學生根據(jù)設計要求和性能
2025-01-18 23:39
【總結】1西安交通大學數(shù)字電子技術實驗報告姓名:高加西班級:電氣12學號:21104010392ISE基礎實驗一、設計要求1)通過使
2025-09-28 10:20
2025-03-23 11:09
【總結】東華理工大學自編教材模擬電子技術實驗指導書與課程設計編者:劉梅鋒李百余朱兆優(yōu)鄧文娟審校:林剛勇
2025-08-05 08:40
【總結】肇慶學院光機電一體化綜合性實驗教學示范中心實驗教材之五模擬電子技術基礎實驗教程肇慶學院電子信息與機電工程學院編二00八年九月I前 言這本教材是為肇慶學院光機電一體化綜合性實驗教學示范中心編寫的。根據(jù)實驗教學示范中心建設立項對教材建設的要求,結合教學實踐、教學條件以及學生實際情況,編寫了這本實用的
2025-06-07 12:02
【總結】模擬電子技術基礎實驗與課程設計指導書應用電子教研室二OO五年三月前言本書是根據(jù)高等院校工科無線電、電子類專業(yè)的本課程教學大綱,并結合教學實際編寫而成的一本設計性實驗課教材。在編寫過程中,摒棄了傳統(tǒng)的單純驗證性實驗模式,代之以設計性實驗新模式,并結合計算機仿真技術的運用,旨在加強學生實驗
2025-06-07 02:00
【總結】目錄實驗一常用電子測量儀器的使用 2實驗二晶體管共射單管放大器 10實驗三晶體管兩級放大器 15實驗四負反饋放大器 17實驗五差動放大器 20實驗六低頻功率放大器 25實驗七集成運算放大器的基本應用 29實驗八集成運算放大器的基本應用 33實驗九集成運算放大器的基本應用 37實驗十集成運算放大器的基本應用 41實驗十一串聯(lián)
2025-08-17 01:11