【文章內(nèi)容簡介】 ②美軍少將維克托在中央司令部的新聞發(fā)布會(huì)上 _____________，美軍在納杰夫以北的一個(gè)高速公路檢查站遭到自殺性襲擊，有四名美軍士兵喪生。 ③對(duì)于這些復(fù)雜的問題，就多數(shù)情況或者主要方面來說，我們的看法 ____________是相同的。 9 ④都說“姜還是老的辣”，你真有兩手，這個(gè)人那么難纏， _______________還是叫你給說服了。 A．配備 證明 大致 畢竟 B．配置 證實(shí) 大致 到底 C．配置 證實(shí) 大概 畢竟 D．配備 證明 大概 到底 下列句子中加粗的熟語使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A．張經(jīng)理真不愧是一位商場(chǎng)老手，在市場(chǎng)最不景氣的時(shí)候，也能 左支右絀 ，巧于應(yīng)付。 B．在我處境最艱難的時(shí)候，是您向我伸出了雙手，給了我極大的安慰和幫助，這些是我 沒齒不忘 的。 C．孫局長不能以欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)下屬的長處，總是 橫挑鼻子豎挑眼 ，以致大大挫傷了大家的工作積極性 。 D．我對(duì)計(jì)算機(jī)真是 搟面杖吹火 —— 一竅不通 ，讓我做這個(gè)工作，不是勉為其難嗎？ 下列各句中沒有語病的一句是（ ） A、政府有關(guān)部門只要做好對(duì)城市低收入居民的各種扶持工作，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格應(yīng)該能回到合理的水平上，這樣才能對(duì)增加農(nóng)民收入起到比較積極的作用。 B、創(chuàng)新沒有終點(diǎn)，實(shí)踐不會(huì)終結(jié)，因此解放思想也不會(huì)一勞永逸。難道我們能否認(rèn)這不是真理嗎？ C、記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已經(jīng)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)一億元，加強(qiáng)防治高致病性禽流感科技攻關(guān)和相應(yīng)的研究。 D、 考古人員在西溪遺址發(fā)掘出了大量 的釜、豆、缽、甑、器蓋、器座等陶器和穿孔石斧、石錛、石鑿等石器，以及各類玉器、骨架和動(dòng)物標(biāo)本等。 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 ( ) A、姚明在整個(gè) NBA 賽季中都會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因成為關(guān)注的目標(biāo)。這到底是什么原因呢？是他的體型？他的親切？還是他的什么？ B、以《團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展》為主題的第 48 屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場(chǎng)隆重開幕。 C、“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子━━真可謂“夢(mèng)憶深深深幾許，一街一巷 總關(guān)情?！? D、據(jù)考證，古歷下亭址在今名士閣西側(cè)（該處現(xiàn)有一石碑，正面題“古歷下亭址”五個(gè)大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴歷下亭》詩）。 1． A（ A 分別為 bǐ p237。 b224。i bǎi b236。 B 咀、沮 jū ，疽趄 jū ，俎 zǔ ， C 撿、瞼 jiǎn ，殮 li224。n ，斂 liǎn ，簽 qi252。n ； D 偶、耦ǒ u ，寓 yǜ ，隅 y ，喁 y ） 解題指導(dǎo)： A、對(duì)多音字的把握，掌握“音隨意轉(zhuǎn)”的原則。吃不準(zhǔn)的情況下，可多考慮從詞語具體意義的角度入手解決問題。常見多音字標(biāo)“次讀音” 正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標(biāo)“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。一般考辨析，不考拼寫，不考查漢語拼音方案。 B、善用排除法。如果題干是全部不相同的，就把有兩項(xiàng)相同的去掉；如果題干是與所給字 的讀音全部相同的，則去掉一個(gè)不同的一項(xiàng)；如果題干是讀音全都正確，就去掉有一個(gè)錯(cuò)誤的一項(xiàng)；如果題干是讀音有錯(cuò)誤的一組，就排除肯定無誤的一項(xiàng)；總之，用排除法是一種比較好的方法。當(dāng)然也需要一定的知識(shí)積累的。 2． C （ A “守”為“”手 B “妄”“枉” D “蒂”為“締” ） 解題指導(dǎo)： 10 A、音辨法。逐個(gè)審讀容易出錯(cuò)的字，從中可以辨析出一些“形近而音不同”的別字。 B、形辨法。如果懷疑某個(gè)是別字，可以寫出幾個(gè)同音字來比較 ,可以寫出幾個(gè)形似字來比較。 C、義辨法。通過掌握的詞語意義，或通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個(gè)字的含義，再放到這個(gè)詞語中去判定是否相符。 D、結(jié)構(gòu)辨析法。對(duì)于獨(dú)體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過分析詞語的語法結(jié)構(gòu)來確定它是不是別字，還可以通過對(duì)整個(gè)詞語的理解 ,來尋找不合語境的別字。還有 一部分就只能依靠我們平時(shí)的積累了。 如果題干是有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，就排除肯定無錯(cuò)別字的；如果是全對(duì)的一項(xiàng)，就排除肯定有錯(cuò)別字的；如果題干是有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)，就先排除有三個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)。 總之 ,可以多使用結(jié)構(gòu)分析法：一是字形本身結(jié)構(gòu)，二是詞語結(jié)構(gòu)。辨析字形要注意把字的 音、形、義結(jié)合在一起來考慮。看詞語不宜太長久，要善于回想什么時(shí)候在課本或課堂上接觸到這個(gè)字的。如無把握，可放放再說，但必須用記號(hào)來提示自己 3． B(配備：根據(jù)需要分配人力和物力。配置：配備安排。語境重在“安排”意，故選“配置”。證 明，著重在“明”，即清楚的表明和判斷：證實(shí)，重在“實(shí)”，意為確實(shí)，多指情況、消息傳聞的證實(shí)，故選“證實(shí)”?！按蠊Ω娉芍隆焙汀按蟾拧倍加小按蠹s”的意思，但“大致”還有“大體上”的意思，而“大概”則沒有，故選“大致”?！爱吘埂北硎咀犯康姿玫慕Y(jié)果，“到底”也有此義：但“到底”還表示經(jīng)過種種變化或曲折最后實(shí)現(xiàn)的情況。故選之 ) 指導(dǎo)： 主要是近義實(shí)、虛詞的分辨。通常是用幾組近義詞進(jìn)行辨別，這里要特別注意具體的語境，析同辨異，把握細(xì)微區(qū)別。要做好它，平時(shí)就要有語言準(zhǔn)備，但是在考場(chǎng)上如果確實(shí)拿不 準(zhǔn)，就要憑語言感 覺去選擇自己認(rèn)為的最佳答案，一般有兩種類型： 實(shí)詞辨析題 答題技巧：對(duì)詞義的理解，有相同語素又有不相同語素的詞語，重點(diǎn)是分析理解不相同語 素，可以通過組詞來理解，也可以找出反義詞來理解，還可以分析形聲字的形旁來理解。語 素都不相同的詞語，重點(diǎn)從用法方面考慮。對(duì)詞語的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐步減 少選項(xiàng)。 4．答案： A（左支右絀：應(yīng)付了左邊，右邊又感到不夠，指財(cái)力或能力不足，窮于應(yīng)付。與“巧于應(yīng)付”矛盾。） 5． A （ B 否定不當(dāng)，去掉最后一個(gè)“不”字。 C 中“加強(qiáng)”缺賓語，應(yīng)在句末加上“工作”。 D 語序不當(dāng)，“大量的”應(yīng)移至“陶器”前） 指導(dǎo)： 語病題的主要題型有選擇題和修改題（第二卷中）。選擇題是歷年來必考的題型，修改類題型主要是根據(jù)語言表達(dá)的情況而定。解答語病題很有技巧性，主要注意以下幾點(diǎn)： （ 1）首先必須理解和把握《考試說明》列出的六種病句類型及其所包括的小類，建立“類”型概念，并使之爛熟于心。六種病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。具體如下： 語序不當(dāng)：句子內(nèi)部 詞語或分句的順序不當(dāng)，包括定語狀語內(nèi)部成分位置顛倒、修飾語和中心語位置顛倒、詞語順序不合事理、分句順序不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)?shù)?5 類； 搭配不當(dāng)：包括主語和謂語搭配不當(dāng)、謂語和賓語搭配不當(dāng)、主語和賓語搭配不當(dāng)、修飾語和中心語搭配不當(dāng)、補(bǔ)語和中心語搭配不當(dāng)、聯(lián)合短語的組成成分不能搭配、“是”字前后的成分不能搭配等； 成分殘缺或贅余：包括主語、謂語、賓語、修飾語及其他成分的殘缺或贅余； 結(jié)構(gòu)混亂：主要指句式雜糅； 11 表意不明：產(chǎn)生歧義的原因主要是：切分層次不同、結(jié)構(gòu)關(guān)系不明確、詞義不明確、語義關(guān)系不明確 、指代不明。 不合邏輯：包括多重否定不當(dāng)、自相矛盾、分類標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、必要條件和充分條件相混淆、種屬概念并列等 5 種。 （ 2）做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分 —— 推敲詞語運(yùn)用，是否搭配 —— 心里默讀，看是否有不同的句式混用 —— 綜合思考，是否符合邏輯思維。 D 1．下列加點(diǎn)字的讀音全都 正確 ． ． 的一組是 A、 矗 ． (ch249。)立 記 載 ． (zǎi) 忄 西． (x255。)惶 甲 殼 ． (k227。) B、 悄 ． (qiǎo)然 悲 愴 ． (chu224。ng) 頃 ． (qǐng)刻 嫉 ． (j237。)恨 C、 摒 ． (b236。ng)除 涔 ． (c227。n)涔 商 廈 ． (sh224。) 內(nèi) 訌 ． (g224。ng) D、 擯 ． (b236。n)棄 逞 ． (ch254。ng)強(qiáng) 咀 嚼 ． (ji225。o) 研 ． (y225。n)討 2．下列書寫完全 正確 ． ． 的一項(xiàng)是 A、既使 座談 夢(mèng)囈 和盤托出 B、廝殺 陷阱 針砭 如影隨行 C、嬉笑 訣竅 咋舌 尚方寶 劍 D、年青 法治 瀉漏 絲絲入扣 3．依次填入下列各句橫線處的詞語， 最恰當(dāng) ． ． ． 的一組是 ①為了保護(hù)企業(yè)和消費(fèi)者的權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)的正常秩序，最近，市工商局與公安部門一起清查并 __________了一批假冒偽劣商品。 ②市教委制定的新的《小學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》從本學(xué)期起開始 ________. ③這次搶購風(fēng)潮來得迅猛，波及面廣，其原因 _________很多，比如媒體披露真相滯后，少數(shù)商家乘機(jī)利用等，但歸根結(jié)底，是群眾性的盲目跟風(fēng)。 A、銷毀 實(shí)施 當(dāng)然 B、燒毀 施行 當(dāng)然 C、銷毀 施行 固然 D、燒毀 實(shí)施 固然 4．下列各句加點(diǎn)熟語的使用， 恰當(dāng) ． ． 的一句是 A、張生聽說老夫人正在拷問紅娘，擔(dān)心 東窗事發(fā) ． ． ． ． ，于是悄悄跑了出去。 B、搞經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)占一點(diǎn)地，也在情理之中，可這個(gè)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)借開發(fā)之名行賣地營私之實(shí)，這種 換湯不換藥 ． ． ． ． ． 的做法，就使農(nóng)民難以忍受了。 C、 這次印度洋海嘯發(fā)生前， 10 歲的英國女孩蒂利憑借從地理課上學(xué)到的風(fēng)浪知識(shí)，說服父母和 100 多名游 客撤離海灘，使大家與這場(chǎng)滅頂之災(zāi) 失之交臂 ． ． ． ． 。 D、有一些主持人，明明說得一口流利的普通話，卻偏偏要盲目模仿港臺(tái)腔，顯得 不倫不 ． ． ．類 ． 。 5．下列句子句意明確， 沒有語病 ． ． ． ． 的一項(xiàng)是 A、在社會(huì)轉(zhuǎn)化過程中，怎樣保證為社會(huì)全體成員創(chuàng)造一個(gè)公平競爭的問題，值得重視。 B、 《 千手觀音》以妙曼而莊嚴(yán)的舞姿、古樸如同天籟的音樂，金色似有玄機(jī)的燈光、華貴而又祥和的氛圍，讓觀眾在獲得精神的陶冶和升華的同時(shí)，也獲得審美愉悅。 C、這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部學(xué)習(xí)。 D、高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)與軌道完全不 接觸。它沒有輪子的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。 6．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 A、他一個(gè)人在教室里想著、寫著，幾乎忘記了一切。 12 B、“到底去不去呀？我的大小姐！”爸爸“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家催幾次了，你總要有一個(gè)答復(fù)吧！” C、要反對(duì)下述兩種傾向：明于知彼暗于知己；或者相反，離開客觀條件，毫無根據(jù)地瞎說盲干。 D、寫議論文究竟難在哪里？在推理還是在引文？問題是這種提法本身就有問題。 B “殼”應(yīng)為“ qi224。o”；“訌”應(yīng)為“ h238。ng”；“嚼”應(yīng)為“ ju227?！?。 C “既使”應(yīng)為“即使”，“如影隨行”應(yīng)為“如影隨形”，“瀉漏”應(yīng)為“泄漏”。 C “燒毀”只指焚燒，不如“銷毀”的對(duì)象范圍大，假冒偽劣商品是各種各樣的，有的燒毀不了，故用“銷毀”?！笆┬小笔侵阜?、規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力，得以執(zhí)行?！皩?shí)行”：指用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，使抽象的東西變成現(xiàn)實(shí)；“固然”：表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折，“當(dāng)然”：應(yīng)當(dāng)如此。 D “東窗事發(fā)”，指罪行、陰謀敗露。“換湯不換藥”是改變了形式，沒改變內(nèi)容。失之交臂：形容當(dāng)面錯(cuò)過，失掉好 機(jī)會(huì)。 C A 殘缺。在“公平競爭”后加“機(jī)會(huì)”； B 語序不當(dāng)。將“審美愉悅”與“精神陶冶和升華顛倒”； D 雜糅。改為“都靠電磁力”或“是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的”。 D A“想著”后應(yīng)為逗號(hào)； B“呀”后應(yīng)為逗號(hào)，“大小姐”后為問號(hào)。 C“知己”后為逗號(hào)，“相反”后為分號(hào)。 1。下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音 完全相同 ． ． ． ． 的一組是 A。 勾 ． 當(dāng) /勾 ． 搭 吐 露 ． /露 ． 馬腳 勒 ． 索 /懸崖 勒 ． 馬 B。 著 ． 涼 /著 ． 想 夾 ． 被 /夾 ． 生飯 勁 ． 歌 /疾風(fēng) 勁 ． 草 C。 炮 ． 仗 /炮 ． 彈 關(guān) 卡 ． /卡 ． 脖子 曾 ． 經(jīng) /曾 ． 幾何時(shí) D。 扉 ． 頁 /緋 ． 聞 饋 ． 贈(zèng) /潰 ． 瘍病 躋 ． 身 /濟(jì) ． 濟(jì)一堂 2。依次填入下列各句橫線處的詞語，最 恰當(dāng) ． ． 的一組是 ① 日本首相小泉屢次參拜靖國神社，這使日本在歷史問題上更難贏得亞洲人民的________