百分數(shù)與小數(shù)的互化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-09-24 14:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)探究轉(zhuǎn)化 方法。 （ 2）匯報轉(zhuǎn)化過程 。 （ 3）歸納把小數(shù)化 成百分數(shù)的方法 。 ① 觀察 、 發(fā)現(xiàn) 。 觀察例 1 的轉(zhuǎn)化過程 ， 你有什么發(fā)現(xiàn)？ ② 匯報發(fā)現(xiàn) ， 總結(jié)方法 。 （ 4）應(yīng)用反饋 。 完成教材 80 頁 “ 做一做 ” 中的（ 1）題 。 方法 。 （ 1）猜想 。 猜一猜 ， 百分數(shù)應(yīng)該怎樣化成小數(shù)？ （ 2）引導(dǎo)學(xué)生利用例 2 進行嘗試 、 驗證 。 （ 3）師生共同總結(jié)轉(zhuǎn)化方法 。 （ 4）反饋應(yīng)用 。 完成教材 80 頁 “ 做一做 ” 中的（ 2）題 。 論轉(zhuǎn)化方法 ，弄清轉(zhuǎn)化過程 。 （ 2）小組推薦代表匯報轉(zhuǎn)化過程 。 （ 3）觀察轉(zhuǎn)化過程后 ， 在小組內(nèi)交流發(fā)現(xiàn) ， 匯報 、 歸納轉(zhuǎn)化方法 。 （ 4）獨立完成練習(xí) ， 全班訂正 。 2.（ 1
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1