高一數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃(通用11篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 15:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)（3課時(shí)）兩位數(shù)減兩位數(shù)（5課時(shí)）連加、連減和加減混合（4課時(shí)）整理和復(fù)習(xí)（1課時(shí)）我長(zhǎng)高了（1課時(shí)）三）角的初步認(rèn)識(shí)2課時(shí)四）表內(nèi)乘法（一）13課時(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)（3課時(shí)）2—6的乘法口訣：5的乘法口訣（2課時(shí)）4的乘法口訣（4課時(shí)）6的乘法口訣（3課時(shí)）整理和復(fù)習(xí)（1課時(shí)）五）觀察物體4課時(shí)六）表內(nèi)乘法（二）13課時(shí)+1課時(shí)7的乘法口訣（5課時(shí)）8的乘法口訣（3課時(shí)）9的乘法口訣（4課時(shí)）整理和復(fù)習(xí)（1課時(shí)）看一看擺一擺（1課時(shí)）七）統(tǒng)計(jì)3課時(shí)八）數(shù)學(xué)廣角2課時(shí)九）總復(fù)習(xí)4課時(shí)高一數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想：在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，以課題研究為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為依托，深入開(kāi)展教學(xué)研究，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。二、工作目標(biāo)：轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。三、具體工作措施：開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組工作計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家教育部頒發(fā)的新課標(biāo)、新教材，集中備課，寫(xiě)好計(jì)劃。按照學(xué)校要求，每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次)，檢查的內(nèi)容包括計(jì)劃、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導(dǎo)、考核、聽(tīng)課、評(píng)課等內(nèi)容。各項(xiàng)的要求有：(1)備課要求教師做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，積極改進(jìn)課堂的教學(xué)方法，開(kāi)展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究，突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí)，同時(shí)在每一堂課后寫(xiě)上這一節(jié)課的教學(xué)反思。(2)教師每周至少聽(tīng)一節(jié)課，做到記錄詳細(xì)完整，并有評(píng)議和建議。(3)作業(yè)布置，每授完一課時(shí)布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)封面填寫(xiě)規(guī)范。教師批改要及時(shí)、詳細(xì)認(rèn)真，批語(yǔ)規(guī)范工整，打分準(zhǔn)確，必要時(shí)還要做到有批注
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