【文章內(nèi)容簡介】 的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。二、教學內(nèi)容：（代數(shù)、幾何共三章）代數(shù)第八章：《因式分解》代數(shù)第九章：《分式》代數(shù)第十章：《數(shù)的開方》幾何第三章：《三角形》幾何第四章：《四邊形》三、情況分析：本人本學期擔任初二（2）、（3）兩個班的數(shù)學教學工作。根據(jù)上學期的情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想，總體的水平較差、尖子生少、低分的學生非常多，而且學習欠缺勤奮。根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)。四、具體教學措施：教材是教學質(zhì)量的保證，是教學的基礎設施。地教學中必須依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。在課堂中盡量充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的主體作用及教師的指導作用。設計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力，在課堂教學中以“練”為主。要扭轉(zhuǎn)學生的厭學現(xiàn)象。利用休息時間將對他們進行輔導，在平時的課堂中多給予提問，給后進生樹立信心。堅持因材施教原則，逐步實施分層教學，向基礎不同的學生提出相應的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層。課堂紀律是教學質(zhì)量的保證。因此在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣，要求他們上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。關心學生的學習、生活，利用課余時間多接觸學生，與學生建立良好的師生關系，營造和諧的課堂氣氛。在課堂教學中堅持循序漸進原則，正確組織課堂教學。做好知識的銜接及章元過關工作。及時檢查學生掌握知識的情況，進行查漏補缺。使用多媒體教學，充分利用學校已有的教學條件與設備如投影機、小黑板等。五、教學進度表：周次教學內(nèi)容重點、難點節(jié)數(shù)1至4代數(shù)第八章《因式分解》重點：是因式分解的四種方法：難點：是綜合運用各種方法分解因式；關鍵在掌握各種方法的特點5至12幾何第三章《三角形》重點：是三角形的性質(zhì)與三角形的判定；難點：是推理論證。期中檢測13至16代數(shù)第九章《分式》重點：是讓學生熟練掌握分式的基礎知識和基本技能；難點：是分式四則混合運算、分式議程的增根和驗根、含有字母系數(shù)的一元一次議程的解法及分式方程的應用。代數(shù)第十章《數(shù)的開方》重點：是平方根及算術平方根的求法；難點是算術平方根的概念。幾何第四章《四邊形》 四邊形掌握四邊形的概念19至21期末復習、考試美術學科教學工作計劃 四年級數(shù)學學科教學工作計劃篇二學科教學工作計劃模板匯編九篇時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的學科教學工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。學科教學工作計劃 篇1一、指導思想以“提高學生科學素養(yǎng)”為目標，抓實常規(guī)工作和教研工作，積極探索正確、嚴謹?shù)膶嶒灲虒W方法，并通過開展多層次的新課程理論學習，適時地更新教育觀念，樹立新課程理念。積極開展以“問題—設計—行動—反思”為基本過程的校本教研活動。在一定程度上，促進了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時也積極促進了學生的終身發(fā)展，并爭取取得了一定的成效。二、組織領導組 長：副組長：組 員：三、工作措施加大對實驗教學的重視科學教育是小學教育中十分重要的一門課程，學好小學科學有助于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。以往在學校教育過程中，形成了以單一文化課為主的形勢，而科學的課程不為教師和學生重視。學校把新課改工作擺到學校教學工作的首要位置，趁此契機，成立科學實驗工作領導小組，加大實驗經(jīng)費的投入，以此促進和提高實驗教學質(zhì)量。同時加大在學生中的宣傳，在學生中形成正確的實驗意識——實驗是要求我們得出正確結論的同時，追求正確的實驗過程。積極組織教師進行校本培訓學校組織教師集體進行實驗教學的備課，同時組織外出參加科學教學培訓，并及時傳達培訓精神。學習課程標準，使全體教師更系統(tǒng)地領悟新課改的內(nèi)涵，更全面地把握住新課改的精神，更好地投入到日常教學中去。同時根據(jù)我校實際，有很大部分的科學老師是兼職的這一情況，對教師進行集體培訓，開展好實驗操作技能培訓，提高教師自身實驗素養(yǎng)。通過教師實驗操作規(guī)范示范和教師實驗教學比武，強化實驗操作的正確性和嚴謹性。做好實驗室資料建設工作，完善實驗室資料建設以往教學過程中，教師往往反應教學準備時，實驗器材不全。這學期中，逐步補充學校的教學儀器，達到?、〖墭藴实膶嶒炁渲谩Ｍ瑫r完善實驗室資料建設，使實驗器材的去向和流動有憑可依，有據(jù)可尋。并且在此基礎上，教師能根據(jù)平時教學過程中遇到的實驗器材的問題提出意見和建議，對此做好記錄。認真落實實驗教學認真落實實驗進課堂工作。實驗教學是學生上科學課的興趣的關鍵所在，對于教材中規(guī)定的實驗教學要開足，開好。認真對待學生的實驗，規(guī)范學生在課堂上的實驗操作。對于個別實驗，學生無法在課堂上開展，或者由于實驗時間過長，無法在課堂上正常完成的實驗，能夠利用課外、課余時間完成。監(jiān)督學生完成教學中需要長期堅持的實驗。及時總結教學經(jīng)驗定時開展教研組活動。在本學年的教學工作工作中，教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展。一、平時教學工作是否能夠正常開展，如何調(diào)整實驗教學工作；二、平時實驗教學時，學生的哪些實驗會出現(xiàn)和設計比較大的偏差的，自己課堂上是如何糾正，以及今后如何改進實驗設計；三、學生對實驗操作中主要存在的誤區(qū)，學生對實驗技能的掌握情況；四、對實驗教學的反思和建議。學科教學工作計劃 篇2一、指導思想：“以人為本、和諧發(fā)展、倡導公平、體現(xiàn)關愛”的理念指引下，堅持“科學管理、嚴格考核、追求實效、提高質(zhì)量”的策略。積極開展公平教育，全面實施人文關愛，外樹形象，內(nèi)抓管理，著力內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學品味，努力構建高質(zhì)量、有特色的一流名校。二、主要任務培養(yǎng)學生科學的思維方法；了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程；學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、珍愛生命，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。三、基本措施：把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；讓探究成為科學學習的主要方式；悉心地引導學生的科學學習活動各班建立科學小博士協(xié)會，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術；引導學生參加各類有關競賽以賽促學學科教學工作計劃 篇3幼兒發(fā)展狀況分析:1上本學期我班開展了四個主題探究活動：《奇妙的大自然》、《娃娃小軍營》、《小問號》、《城市風景線》，通過生動、活2潑的教學活動以及有趣的操作活動，使幼兒在五大領域都得到了一定的發(fā)展。3通過學期末的發(fā)展評估，經(jīng)一定的數(shù)據(jù)分析，反應出我班幼兒整體發(fā)展較好，語言、藝術兩大領域發(fā)展比較突出，大部分幼兒發(fā)展比較均衡。健康方面:1大部分幼兒生長發(fā)育良好，但有個別幼兒生活自理能力較弱，生活衛(wèi)生習慣要人督促。語言方面，幼兒語言較為豐富，大部分幼兒敢說敢講，能連貫、清楚、完整地復述故事，對文字感興趣，能指字朗讀文學作品，并有初步創(chuàng)造性講述的能力。社會方面，2幼兒的集體意識，規(guī)則意識大有提高，知道一些合作的方法，但個別幼兒自己管理自己的情緒能力弱，規(guī)則意識較弱，需要人提醒和督促。藝術方面，幾乎所有的幼兒都能大膽表演唱，但個別幼兒繪畫表現(xiàn)自己的能力不強?？茖W方面，大部分幼兒喜歡實驗3操作活動，在活動中能大膽猜測和實驗，并能按老師的要求進行簡單的記錄結果；在數(shù)學方面，幼兒對本年齡段的知識經(jīng)驗掌握較好，接觸了各種數(shù)學練習，對數(shù)學題型有了初步的認識，能在成人的指導下進行相關練習。大部分幼兒掌握了10以內(nèi)的加減法運算，能進行口編應用題的算式練習，知道了長方體、正方體、球體的特征，能以自身為中心分清左右，但個別幼兒對數(shù)的相關知識不是很清楚。健康一、動作技能能有節(jié)奏有精神地走；靈活地變向變速走。跑步姿勢正確，會變速跑、接力跑、躲閃跑。雙腳立定跳遠、向上、向下、跨跳動作靈敏協(xié)調(diào)。能夠聽信號變隊列隊形，做體操。能綜合使用各種動作，手腳協(xié)調(diào)，動作靈敏。閉目向前走、向后退。能在多種器械上做平衡動作。能創(chuàng)造性地探索多種運動器械和游戲的玩法。二、生活衛(wèi)生習慣文明進餐、懂得簡單的營養(yǎng)知識。能迅速有序地穿脫衣服，較熟練地整理床鋪和自己的用品。知道換牙、防曬的衛(wèi)生常識；能根據(jù)冷熱增減衣服。能夠主動維護教室的衛(wèi)生與整潔；會使用簡單的勞動工具。三、自我保護了解人體內(nèi)部的主要器官及作用，懂得簡單的防病常識，有保護自己性器官的意識。會躲避危險，懂得簡單的自救和自護。能運用多種方式調(diào)節(jié)不愉快的情緒。1每天上午的戶外活動時間保證40分鐘，開始10分鐘是熱身活動，后面的30分鐘每天輪流開展體育游戲、體育課、輕器械訓練、大型玩具、遠足等。2每天下午的戶外活動中指導幼兒變隊形、玩器械、做器械操等。3開展“幼兒園逃生演習”活動、參加園安全安全預案演練。4每月制定詳細的安全教育目標及措施每周向家長公布幼兒安全教育內(nèi)容，爭取家園配合教育。5在日常生活的談話活動、戶外活動中豐富幼兒的自我保護知識。主題探究活動《溫暖的感覺》重點促進幼兒身心健康發(fā)展。開展健康教育活動《共傘》、《中藥很神奇》、《茶葉的奧秘及》。6開展班級春季運動會暨春游活動。語言認真傾聽并理解教師和同伴的講話，積極舉手發(fā)言。懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。能熟練自如地運用普通話與他人進行交流，學習正確使用語調(diào)和聲調(diào)，選用多種詞匯和句型來表達自己的意愿，用語文明禮貌。能有表情地朗誦詩歌、散文和講故事，有初步的創(chuàng)編、續(xù)編技能。能與同伴進行協(xié)商討論，具有初步的語言評價和概括能力。對認讀漢字感興趣，學會正確的文字書寫方法。能辨別語調(diào)的不同，體會其情感的含義。初步學會欣賞兒童文學作品，能理解作品的主要內(nèi)容和淺顯寓意。在主題探究活動中開展語言活動《給你寫封信》《蘋果樹找醫(yī)生》《灰姑娘》、《溫暖的感覺》《驕傲的花朵》《螞蟻奇遇記》、《小貓咪穿裙子》、《神筆馬良》等。7定期充實各種新書。8表演區(qū)準備各種語言表演材料。9日常活動中引導幼兒看《看圖講述》創(chuàng)編故事。10開展“我是故事大王”故事講述比賽活動。社會一、社會性認知理解并遵守社會生活中的多種規(guī)則。認識地球儀，了解不同區(qū)域、不同人種的分布，感知世界著名風景名勝和風俗文化。了解與生活有關的紀念日，如愛牙日、世界環(huán)境日等。有學習文字的興趣，會寫自己的名字。了解小學生活與幼兒園的不同，愿意上小學。二、社會性情感保持愉悅的情緒，對人對事熱情主動，性格開朗、活潑、樂觀；關心他人，樂于助人；熱愛集體，對人熱情有禮。尊重勞動者。積極參加力所能及的勞動和社會實踐活動，體會人與人之間相互依存的關系主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情、友情。喜歡組織和主動參與游戲活動。遇事愿意與他人商量，有初步的競爭意識和合作意識；三、社會性行為能夠控制自己的情緒和需要，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望；會用簡單恰當?shù)姆绞奖磉_感激和愛心。自信、大方、有禮貌地與人交往；尊重長輩，關心同伴，能夠主動照顧體貼他人。能夠勇于面對自己的錯誤和不足并積極加以改正；主動遵守社會生活中的基本規(guī)則，養(yǎng)成初步的良好習慣，有一定的自我約束能力。喜歡參加競賽活動，能正確對待競賽結果。能與同伴合作，共同協(xié)商解決問題，完成任務。有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。能客觀地評價自己和他人，能為同伴的進步而高興。周一的“娃娃小軍營”活動日，在軍體游戲活動中注重對幼兒行為、思想品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。在主題探究活動《溫暖的感覺》重點培養(yǎng)幼兒的社會交往能力、關愛他人的意識。主題探究活動《娃娃看天下》《綠色家園》《動物世界》側重于引導幼兒關注生活、關注世界、熱愛生命等。主題探究活動《我要上小學了》側重于激發(fā)幼兒的入學愿望，指導如何打好小學生等。組織幼兒參與園“我是小小升旗手”“禮儀員”的活動。每周組織幼兒積極參與園評選“學習小明星”“禮儀小明星”“進步小明星”“進步小明星”的活動。開展班級“我是小班長”“小樹長高我長大”“我的班、我的組”的活動。組織幼兒間周參與班級管理和服務班級的活動日?；顒又凶⒅貙τ變撼Ｒ?guī)生活習慣、學習習慣、交往習慣的培養(yǎng)。多跟幼兒進行小組交談和個別談話，對幼兒進行個別指導。開展畢業(yè)典禮暨畢業(yè)聚餐活動。科學初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源的粗淺知識；有節(jié)約能源的意識和行為。了解常見動、植物個部位的名稱及作用，比較各種動、植物見的異同。比較、概括、分類、推理，并作出判斷得出初步結論，會做實驗記錄。了解重大科技成果，體會科技發(fā)明對社會生活的影響，大膽想象未來。能獨立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問。能關注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。學習20以內(nèi)的加減運算，能進行20以內(nèi)的口頭加減。會自編20以內(nèi)的加減應用題。能進行一定數(shù)量的按群計數(shù)。會簡單的連加、連減。會看時鐘辨別整點和半點，有初步的時間觀念。感知現(xiàn)在、過去和將來。認識日歷。1進一步認識面積和容積的守恒。知道圓柱體的名稱及主要特征。1理解整體與部分、部分與部分之間的關系。會二等分、四等分。1學習運用貨幣。主題探究活動中開展科學活動《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動物的聚會》《不同區(qū)域》等。創(chuàng)設自然觀察角和科