舞蹈興趣小組的工作總結(jié)和計(jì)劃(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 14:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子沒怎么接觸過舞蹈，更沒有接觸過什么專業(yè)的基礎(chǔ)鍛煉，我認(rèn)為在鄉(xiāng)下的孩子們中應(yīng)以激發(fā)興趣和塑造孩子們形體為重點(diǎn)。如：把教學(xué)弄成游戲，為培養(yǎng)孩子們廣泛的舞蹈興趣帶領(lǐng)孩子們用模擬旅游的游戲開展“各國舞蹈文化之旅”。孩子們既能體會(huì)不同國家的文化風(fēng)情又能模仿學(xué)習(xí)不同種類的舞蹈動(dòng)作同時(shí)還可以培養(yǎng)孩子們對舞蹈的興趣，使得孩子們個(gè)個(gè)情趣高漲，課堂氣氛異常活躍。對以沒接受過舞蹈訓(xùn)練的孩子們來說，一整套舞蹈比較復(fù)雜，隊(duì)形變化較多，所以在課前要認(rèn)真培訓(xùn)舞蹈骨干，讓他們成為課堂上的幫手，而這在進(jìn)行集體舞教學(xué)時(shí)尤為重要，也能更好的完成之后的匯演。我在班中挑選幾名協(xié)調(diào)性好，接受能力強(qiáng)，態(tài)度大方的學(xué)生讓他們?nèi)ゼ信嘤?xùn)。余下的孩子加強(qiáng)他們的基本功，使他們做到動(dòng)作正確、姿態(tài)優(yōu)美，塑造他們良好的形體。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)分3步進(jìn)行。第一：大家一起做簡單的基本功練習(xí)；第二：分開指導(dǎo)練習(xí)；第三，互教互學(xué)，小助手和著一起向大家展示完整的舞蹈并指導(dǎo)學(xué)習(xí)，之后孩子們可以利用更充分的課余時(shí)間互相學(xué)習(xí)，比如其他孩子可以幫助知道小助手們練習(xí)基本功。這樣的教學(xué)既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情又能使學(xué)生看得清楚聽得明白。我班最后在匯報(bào)演出時(shí)的表演十分成功，贏得了陣陣喝彩。剛接手這個(gè)班級的時(shí)候，我深感到任重而道遠(yuǎn)。我奉獻(xiàn)給學(xué)生的不僅是舞蹈知識，還有無私的愛。我并不期望他們個(gè)個(gè)都能成為舞蹈明星，這對于農(nóng)村的孩子來說太不現(xiàn)實(shí)，我只是希望能用舞蹈幫助一些孩子糾正幫長期父母勞作而出現(xiàn)駝背、為他們塑造良好的形體，用瑜伽的放松舞蹈能教會(huì)他們更好的讓自己輕松快樂，訓(xùn)練他們手腕的靈活性、手腳的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)他們的藝術(shù)情操、提升他們的氣質(zhì)。所有的孩子都是平等的，他們都有權(quán)力優(yōu)雅的直視前方。鄉(xiāng)下的孩子是辛苦的，他們更有資格對自己好些，讓自己輕松快樂。我在教學(xué)中特別關(guān)心那些接受能力差、樂感差的同學(xué)，適當(dāng)?shù)囟嘁恍﹤€(gè)別輔導(dǎo)，使他們能跟大家一起舞蹈，品嘗成功的快樂。農(nóng)村孩子和城里孩子一樣聰明的，只要你去努力，總會(huì)有收獲的。這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐使我深切體會(huì)到，鄉(xiāng)下的孩子都是積極而努力的，他們對知識的渴望深深打動(dòng)了我。在鄉(xiāng)下開
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