最新高二語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃高二語(yǔ)文教師教學(xué)工作總結(jié)匯總(編輯修改稿)
2025-08-17 13:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 并運(yùn)用審美的眼光去進(jìn)行鑒賞。那么，小說(shuō)又是由哪些要素構(gòu)成的呢？我們同意“五要素說(shuō)”，即人物、情節(jié)、環(huán)境、主題和語(yǔ)言。下面，我們即分別從這五個(gè)方面具體談?wù)勑≌f(shuō)鑒賞的問(wèn)題。(一)人物的鑒賞、行動(dòng)和心理描寫(xiě)來(lái)分析人物(二)情節(jié)的鑒賞，理清情節(jié)的來(lái)龍去脈，看情節(jié)發(fā)展如何為人物塑造服務(wù)，從場(chǎng)面和細(xì)節(jié)分析情節(jié)對(duì)表現(xiàn)主題的意義，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)的藝術(shù)匠心(三)環(huán)境的鑒賞(四)主題的鑒賞高二語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃 高二語(yǔ)文教師教學(xué)工作總結(jié)篇二以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語(yǔ)文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語(yǔ)文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過(guò)必修5及選修模塊(中國(guó)文化經(jīng)典研讀)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，扎實(shí)、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語(yǔ)文新課程的實(shí)施。為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期完成人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修5和選修(中國(guó)文化經(jīng)典研讀)的全部?jī)?nèi)容。小說(shuō)單元的教學(xué)主要注意把握小說(shuō)的主題和情節(jié)。散文教學(xué)重點(diǎn)是品味散文優(yōu)美的語(yǔ)言和感人至深的`表現(xiàn)技巧。文言傳記閱讀在于強(qiáng)化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力。詩(shī)詞鑒賞重點(diǎn)在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力。
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