最新教研活動總結(jié)與反思(匯總11篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 11:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式進行深入研究。通過觀課看錄像，我能清晰地感受到自己的進步，讓學生“輕輕松松落筆，快快樂樂作文”為追求，努力構(gòu)建真、實、活的習作教學課堂。教學形式開始變得活了：分別引入了情境創(chuàng)設、游戲活動、說寫結(jié)合、佳篇引路、表演激趣等多種多樣的形式，調(diào)動學生的生活體驗，激發(fā)學生的真情實感，激勵學生真情表達。課型也活了活：作文教學摒棄了以往的老師講，學生聽。老師改，學生看的呆板作文教學模式，變單一課型為多元課型相結(jié)合。在教學中我摸索出了五種作文課型：。教師精心設計和安排活動，以提高學生寫作興趣，使學生獲得豐富、新鮮素材的課型。教師把活動帶入課堂，也把學生帶出課堂開展活動。包括觀察課，材料積累課，自由活動課和創(chuàng)設情境作文課。根據(jù)大綱和教材要求，結(jié)合閱讀教訓練項目進行寫作指導，有計劃的向?qū)W生傳授作文常見的寫作技巧和方法的課型。主要目的是降低作文教學坡度，使學生的表達多樣化，情趣化。是以傳授批改作文方法為主的課型。這種課型，教師首先教給學生評改一篇作文的方法。根據(jù)不同年級、不同類型、不同的習作要求的作文提出批改的側(cè)重點和要求，使學生在互批互改中潛移默化地提高習作水平。就是對教材中，讀物中，學生習作中的有助于提高學生習作水平的文章，在教師指導下進行結(jié)構(gòu)的剖析，詞句的欣賞，情感的體味，在欣賞閱讀中滲透習作指導。這次的教研活動是我在教學有著深深地感悟?qū)崳瑥亩J識到低年級作文，要提早訓練，而最關(guān)鍵的是要體現(xiàn)從說到寫的原則。寫話教學必須從聽說起步，先說后寫正是引導學生順利走向規(guī)范書寫書面表達的橋梁。還要選擇學生感興趣的，親身經(jīng)歷過的，最想說的內(nèi)容，激發(fā)起學生內(nèi)在的欲望，使學生樂學、樂說、樂寫，讓習作成為學生發(fā)自內(nèi)心的傾吐，讓習作成為一種樂趣。只要多站在學生的角度思考就會提高作文教學。教研活動總結(jié)與反思篇四本學期的工作已接近尾聲。一學期來，在學校領導的指導下，深入開展美術(shù)教研教改工作，繼續(xù)改革并優(yōu)化課堂教學。我在思想上嚴于律己，在工作中大膽創(chuàng)新，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，嚴格要求學生，發(fā)揚教學民主，提高了課堂教學效率，使學生的美術(shù)知識技能與審美能力有所提高。較好的完成了本學期的教學工作。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地開展今后的教學工作，特對本學期工作總結(jié)如下：一，認真學習政治理論，及時更新教育理念新的教學模式，要求我們必須具有先進的教育理
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