最新幼兒園小班教研工作計劃小班教研工作計劃(通用11篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 10:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各班教師、保育員能夠協(xié)調(diào)一致，共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。九月：研討家訪和幼兒測查的問題，確定教研工作計劃。制定小班部教研計劃和各班教研計劃。十月：學習文章《學前教育》、學習文章《學前教育》問題：晨接時的意義是什么?過渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題是什么?觀摩研討試點班餐前、進餐、餐后環(huán)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，促進教師間相互學習和提高。十一月：研討：你班是如何進行晨接工作的?請教師說一說本班的不足，提出問題共同研討。通過十月學習、實施調(diào)整措施研討：根據(jù)本班幼兒情況，你在晨接時采取了什么措施?教師根據(jù)本班餐前、餐后環(huán)節(jié)的實際情況，在教研活動中進行研討，修改。十二月：觀看各班來園、餐前、進餐、餐后的錄像研討：通過教研活動，本班有什么進步?你們班目前仍存在的問題?應該采取什么措施?學習文章《學前教育》01/5p30—33問題：如何與個別幼兒家長溝通研討：家長在你心目中是什么角色?你是如何與家長共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的?幼兒園小班教研工作計劃篇四本學期我們年級組教研組是本學期剛建立的有4名成員，其中一名本科生，二名本科在讀，一名中專生。在制定計劃時尤為顯現(xiàn)。娟娟老師是孩子心中的朋友兼老師，耐心做事仔細、認真。王老師雖然年齡比較大但是對待工作一絲不茍。由于教研組長剛上任，對組織教研活動的計劃制定、內(nèi)容的選擇、時間的安排上還不熟悉，所以的活動從點到面、由淺入深地開展探討活動。以螺旋上升的形式在實踐中邊摸索邊改進。我們始終貫徹二期課改中提出的課程目標，即著眼于幼兒基本的生活經(jīng)驗，讓孩子充分地體驗和感受，獲得發(fā)展。教師們根據(jù)本班孩子的實際情況制定活動主題，并根據(jù)孩子的最近發(fā)展區(qū)和興趣點生成出孩子感興趣的主題探索同時通過環(huán)境的創(chuàng)設材料的提供充分發(fā)揮了幼兒學習的主動性，使幼兒真正成為活動的主體。同時讓家長了解和參與主題活動的材料的準備及，問題設置、創(chuàng)設相關(guān)的環(huán)境。在園領(lǐng)導的引領(lǐng)下，老師們的單一、靜態(tài)的思路被打開，加速我們教師隊伍的快速成長。在相互觀摩、說課、評課活動中，雖然教師們從整體上能根據(jù)重點進行評析，但教師們運用課改理念評析，如：根據(jù)活動目標、提問的設置、回應的策略進行評析能力?；顒訄龅匦〉膯栴}。孩子在活動中感到空間更大了，材
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