最新幼兒園大班語言教學計劃上學期(匯總11篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 10:44 本頁面
【文章內容簡介】 同特點，我們班的孩子對事物感興趣，他們喜歡追根問底，不但問“這是什 么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提 高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動。培養(yǎng)幼兒的合作行為合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。作行為是歲幼兒年齡的增長而 逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。 班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。 因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動。在合作中出現(xiàn)問題應如何解決？我們還將 增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。三．教學目標和要求培養(yǎng)幼兒積極、專注地傾聽別人談話的習慣，能較迅速地掌握別人談話的主要內容，并從中 獲取有用的信息。鼓勵幼兒主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，并能與同伴分享感受。指導幼兒有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容。培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀和創(chuàng)作的習慣。啟發(fā)幼兒初步感知文學作品的語言和結構的藝術特點，指導幼兒不斷積累文學語言，嘗試在 適當?shù)膱龊现羞\用。幫助幼兒聯(lián)系個人已有經(jīng)驗，想象并創(chuàng)造性地編構故事情節(jié)，學習仿編詩歌和散文。幼兒園大班語言教學計劃上學期篇四活動目標：能夠聽清并發(fā)出易發(fā)錯或易混淆的語音。理解并感受語言的幽默和有趣。活動準備：松樹林背景、活動的松鼠爸爸、媽媽、小松鼠。幼兒活動手冊。活動過程：小朋友們今天老師請來了一位客人，一起來認識一下吧!你們看，它是誰啊!教師請幼兒看活動手冊中的畫頁：畫面上有誰?在干什么?引導幼兒用語言進行描述，然后用繞口令的語言引導幼兒重復。聽一聽，說一說。將幼兒剛才的講述編成繞口令并說給幼兒聽。幼兒學習并朗讀繞口令。引導幼兒發(fā)準音鼠樹這兩個字易混淆的音。游戲：分角色表演。幼兒園大班語言教學計劃上學期篇五一、現(xiàn)狀分析：通過大班上學期的培養(yǎng)和鍛煉，幼兒各方面都有了很大的進步。他們已經(jīng)學會了拍球，平衡的能力也很不錯。不過在跳繩方面還有所欠缺，有個別幾個幼兒由于膽子較小，又是中班年齡，因此動作不是很協(xié)調，因此，本學期我們將著重引導他們多參加這方面的
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1