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正文內(nèi)容

最新初中物理心得體會(大全14篇)(編輯修改稿)

2025-08-17 09:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,講求實效性,不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容。教師的語言要有親和力,要和學生站在同一高度,甚至蹲下身來看學生,充分的尊重學生。再者在課堂上,教師只起一個引路的作用,不可以在焦急之中代替學生去解決問題,那樣又成了“滿堂灌”的形式。在引領(lǐng)學生理解物理概念、實驗時,教師可以設(shè)置問題引導學生,但是不能全靠問題來牽引學生,讓學生跟著老師走,這樣便又成了“滿堂問”的形式。另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也尚需提高,要靠不斷的汲取知識,學習先進經(jīng)驗來作保證。上學期的教學工作緊張而忙碌,作為一名新老師,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,積極探索,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到很好的效果。但剛從師范院校畢業(yè)走上講臺的我,剛開始以為對付中學物理知識性問題不在話下,只是經(jīng)驗不足而已,其實不然,在這一年來深入教學實際中,才發(fā)現(xiàn),有些物理概念在中學時沒有搞清,在大學也未認真思考過,要教好書,必須認真鉆研教材,查閱資料。誠然,中學物理不需要那么深入的理解,但作為教師,必須具有更透切的理解和更淵博的知識,才能在組織教學內(nèi)容,選擇教學方法和指導學生學習諸方面居高臨下,運用自如,避免一葉障目的現(xiàn)象。這一年來體會最深的是各位老教師的不斷提攜。教研組老師第一次查看我的教案時就指出,要多看別人寫的教案,多總結(jié)別人教案的優(yōu)點,特別是教案中的教學后記的記錄。其實,認真及時地寫好教學后記,是教師責任心強、教學積極進取的表現(xiàn),也是教師課堂教學自我反饋的一種好形式,其目的是總結(jié)本節(jié)課的經(jīng)驗教訓,為后一輪教學提供最佳方案,教學后記寫什么,可根據(jù)具體情況而定。對于例題課,可記問題的多種解法和比較,物理現(xiàn)象的延伸變換,問題的延伸變換,答案的引伸變換,學生思想的獨特點、創(chuàng)造性、認知偏差、錯誤思路和思維障礙等。理論課,可記教學方法的優(yōu)劣所在,改進方案,學生疑慮點和認識偏差等。另外,學校領(lǐng)導提倡我們多聽課,多聽老教師的課,多聽好課。教學經(jīng)驗是教好書所必需的,但一個人的經(jīng)驗和才干畢竟有限,這就必須吸取他人經(jīng)驗以補己之短,主要有兩條途徑:一是多聽一些富有教學經(jīng)驗和講課藝術(shù)的老教師的課,二是多閱讀有關(guān)物理教學的書刊。把人家先進的教學方法,處理教材的藝術(shù)性、心得體會,引進到自己的教學中去,采百家之花,釀自己之蜜,形成自己獨特的教學風格,絕不可生搬硬套。若真的這樣做了,并
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