【文章內(nèi)容簡介】 ，通過合作解決問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和團隊精神。這個教師的經(jīng)驗激發(fā)了我對于課堂組織和教學方式的思考，我開始嘗試引入合作學習和項目制方法，這不僅提高了學生的學習效果，也增強了他們的合作能力和創(chuàng)新思維。第五段：傾聽和尊重學生 (300字)最后一個重要的教育理念是傾聽和尊重學生的聲音。卓越教師都十分注重與學生的溝通和交流，在課堂上給予學生充足的發(fā)言機會，并且在生活中尊重學生的個性和需求。在讀卓越教師心得體會的過程中，我深感學生的聲音是倍受珍視的。因此，我改變了自己的做法，努力傾聽學生的意見和建議，及時作出反饋和改進。這使得教學過程更加和諧，學生也更樂于參與和學習。結(jié)語（100 字）通過閱讀卓越教師的心得體會，我學到了許多重要的教育理念和實踐方法，這些對我的教學工作有著積極的影響。我將繼續(xù)保持樂于學習和不斷進修的態(tài)度，關(guān)注學生需求，鼓勵創(chuàng)新和合作，并且始終傾聽和尊重學生的聲音。通過不斷的努力和實踐，我相信自己可以成為一個更出色的教育工作者。卓越教師心得體會篇八在這個時代，教師是社會中最受尊敬的職業(yè)之一。作為一名卓越教師，除了具備專業(yè)知識和技能外，還需要不斷成長和進步。多年的教學經(jīng)驗讓我明白，要成為卓越教師需要不斷的學習和反思自己的教學方法，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，營造積極的學習氛圍。以下是我在教學過程中的一些心得體會。首先，卓越教師應該保持學習的姿態(tài)。教育不僅僅是向?qū)W生傳授知識，更是一種不斷學習和進步的過程。作為教師，我們需要不斷更新自己的知識，掌握新的教學方法和技能。這不僅可以提高我們的專業(yè)水平，也可以讓我們更好地適應不同班級和學生的需求。我經(jīng)常參加各種教育培訓和研討會，不斷學習新的理論知識和實踐經(jīng)驗，以提高自己的教學水平。其次，卓越教師應該重視培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。教育的目標不僅僅是讓學生掌握知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。我們需要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、溝通能力、合作能力等。在我的課堂上，我注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵他們積極參與課堂討論和小組合作，鍛煉他們的溝通和合作能力。我還鼓勵學生參加各種課外活動，如科技競賽和社團組織，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導才能和團隊合作精神。第三，卓越教師應該營造積極的學習氛圍。學習氛圍是學生學習的重要條件，它可以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。作為教師，我們需要創(chuàng)造一個積極、活躍、輕松的課堂氛圍。在我的課堂上，我注重通過多種教學方法和工具來激發(fā)學生的興趣，例如課堂小游戲、實地考察和小組討論。我還鼓勵學生提問和發(fā)表自己的觀點，讓他們感受到學習的快樂和成就感。第四，卓越教師應該關(guān)注每個學生的個體差異。每個學生都是獨一無二的個體，他們的學習能力、興趣和學習風格都有所不同。作為教師，我們需要根據(jù)學生的不同差異，采用不同的教學策略和方法。我經(jīng)常與學生進行個別交流和討論，了解他們的學習情況和需求，根據(jù)他們的特點制定個性化的教學計劃。我還注意為每個學生提供及時的反饋和建議，幫助他們解決困難和提高學習效果。最后，卓越教師應該不斷反思和改進自己的教學方法。教學過程是一個不斷迭代的過程，我們需要不斷反思自己的教學方法和教學效果，及時調(diào)整和改進。我每天都會反思自己的教學效果和學生的反饋，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進我的教學方法。我還與同事們進行交流和合作，分享教學經(jīng)驗和方法，共同提高教學質(zhì)量?？傊蔀橐幻吭浇處熜枰粩鄬W習、培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、營造積極的學習氛圍、關(guān)注個體差異和不斷反思和改進教學方法。我希望通過我的努力和付出，能夠成為一名真正具備卓越教師素養(yǎng)的教師，并為學生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。卓越教師心得體會篇九我有幸觀看了來自吉林大學法學院的副教授，碩士生導師，博士董進宇博士關(guān)于《造就卓越教師》的視頻,，感受到這些教育優(yōu)秀者看問題的細致和透徹。 董博士沒有華麗的語言，沒有夸張的手法，語言非常樸實，闡述的道理卻非常深刻。如：學習真正的秘密不是刻苦，是快樂。中國有句老話說，學海無涯苦作舟。一個人要想學好，他就必須刻苦學習，必須有毅力才能辦得到。這就給孩子一個錯覺：學習是件很苦的事兒。其實，學習的真正秘密不是刻苦，而是快樂。當然，學習的快樂不是那種簡單的、浮躁的、浮淺的快樂。學習的快樂是進入一種高度的寧靜、愉悅的狀態(tài)。是克服困難后的愉悅。真正的快樂學習的大秘訣是：第一，尋找到快樂，即輔助學習興趣；第二，產(chǎn)生學習目標和理想，把今天的學習跟目標和理想聯(lián)到一塊，被激勵起來；第三，進入了樂此不疲的狀態(tài)。學生的學習興趣有了，即找到了快樂，學習也就不再是一件苦事了。董博士說：“每個人都有一個由內(nèi)開啟的轉(zhuǎn)變之門，鑰匙就掌握在我們自己手里，不經(jīng)我們同意任何人無法改變！”這給我們教師的啟示是： 教師和學生之間永遠只能是平等、合作的關(guān)系。作為教師只能影響學生，而不能改變學生。 你的所有工作都是間接的。 你永遠無法改變別人，你只能影響別人做事的動機。如果作為老師你積極的去影響了你的學生了，但學生沒有改變。你只能等待機會再次的影響他。從這一點來說，辦教育就是辦“環(huán)境”。人和人之間理解是特例，誤解是常態(tài)。董博士一開始就舉了一個很典型的例子，說明人具有動物所有的類的特性外，還具有來自自由意志的個體性。說我們每一個人都守著一扇由內(nèi)開啟的門。作為老師首先要知道教師與學生之間是一種平等合作的關(guān)系。其次要知道教育者的天條，“你永遠無法改變別人，你只能影響別人做事的動機?！痹俅握f到了理解的前提：一、相同的背景知識。二、要相同的詞匯定義。三、相互的立場。四、相同的價值觀。五、相同的思維方法。他幽默的語言時常讓大家聽的很輕松，愉快，他還特別注重與現(xiàn)場老師的互動交流。最后董博士講了符號與真知，以及老師如何講清楚真知。點出成為名師的條件。對照一下自己還差的很遠，自己需要努力和改進的還很多。他還以學生的語氣給老師寫了一首詩《如果您能理解—寫給教師的詩》，寫得很感人，也很值得老師們?nèi)セ匚兑幌?，我們?nèi)绾卫斫鈱W生，我們?nèi)绾纬蔀樽吭浇處?，都是我們應該去努力的。本學期我教的是數(shù)學、語文，回想我平時的課堂教學，惟恐學生的研究不如自己講得精，使課堂時間的主動權(quán)仍為教師所擁有，教師的講解仍占有主要地位，不愿放手讓學生自主去探索。新課程標準一再強調(diào)：自主探索、合作交流應成為學生主要的學習方式，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問題，并通過指引，解決問題。我們要給學生的不是一個起早貪黑、聚精會神得來的沙金，而是一個點石成金的手指，不僅僅要“學會”，更要“會學”。要培養(yǎng)卓越的學生就要做卓越的教師。如何做卓越的教師？作者引用了一個個短小精悍、富有哲理的故事，告訴我們要進行專業(yè)發(fā)展的六項修煉，如開發(fā)潛能，愛崗敬業(yè)，勇于實踐、善于反思、博覽群書、加強研究等。其中對我思想觸及最大的是第二項修煉“愛我所選終不悔”?；叵胱约簭慕痰慕?jīng)歷，雖然有過跳槽的念頭，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始終沒有離開教育崗位，而且一直奮戰(zhàn)在教學一線，憑的是什么？還不就是對教育事業(yè)的熱愛！是??！既然不能“選我所愛”，那就干脆“愛我所選”，因為“教師是一種使人類和自己都變得更美好的職業(yè)；是一種不僅具有越來越重要的社會價值，而且具有內(nèi)在的尊嚴與歡樂的職業(yè)?！苯窈?，我將一如既往愛崗敬業(yè)，無私奉獻，直到自己職業(yè)生涯的結(jié)束。追求卓越是老師們的最高境界，在追求的過程中，有太多需要學習的東西：肯定孩子的潛能無限，肯定每個孩子是一個合格的老師首先應該做到的；永遠深愛自己的事業(yè)并對他付出你一生的激情。要讓學生幸福，教師首先要幸福；試想一個每天愁眉苦臉、怨天尤人的老師，怎么會讓孩子們感到幸福呢？不能“選你所愛”那就“愛你所選”吧！既然我們選擇了教師這個育人的職業(yè)，我們就選擇了清貧，選擇了奉獻。當別人滿足于金錢時，我們也有“桃李滿天下的芬芳”；當別人滿足于高官厚祿時，我們自有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。誰說我們不幸福呢，讓我們都遠離“庸人自擾”吧！做老師要有三心，即愛心、童心、責任心。并且時刻把教育工作作為一項事業(yè)、一門科學、一種藝術(shù)，終身去研究它。讀到這項內(nèi)容，給我印象最深的是已經(jīng)參加工作的學生寫得一篇《老師，我銘記您的笑容》，對于那個美術(shù)老師的寬容、尊重學生的人格讓我深深的敬佩，試想：如果換做是我的話，同樣是老師遇到同