最新冀教版四年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(大全10篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 08:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 齒輪——哪個齒輪在旋轉(zhuǎn)？大齒輪在做旋轉(zhuǎn)運動，小齒輪也在做旋轉(zhuǎn)運動。同學(xué)們真聰明，老師為你們準(zhǔn)備了一段小片，看，出示直升飛機(jī)。直升飛機(jī)——起飛時飛機(jī)的螺旋槳在做旋轉(zhuǎn)運動，起飛后飛機(jī)機(jī)身在空中平移，追問，機(jī)身只會平移嗎？播放機(jī)身旋轉(zhuǎn)視頻。同學(xué)們判斷的可真準(zhǔn)確，看，老師給你們帶來了什么？【旗桿】我邀請今天發(fā)言最積極的同學(xué)來當(dāng)光榮的升旗手，其他同學(xué)認(rèn)真看，在升國旗的過程中也藏著好多數(shù)學(xué)現(xiàn)象，看看誰發(fā)現(xiàn)的最多。升國旗——國旗平移，繩子平移，滑輪旋轉(zhuǎn)，手平移聰明，作為獎勵，我請你們看看我最愛玩的小游戲。黃金礦工（轆轆）——抓手（旋轉(zhuǎn)、平移）把手（旋轉(zhuǎn)）手（旋轉(zhuǎn)）錢（平移、旋轉(zhuǎn)）繩子（平移）看了這么多的平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，你能說說平移和旋轉(zhuǎn)這兩種運動方式到底有什么區(qū)別嗎？【平移是物體沿一個方向直直的運動，旋轉(zhuǎn)是物體在做繞圈的運動?！靠磥硗瑢W(xué)們已經(jīng)抓住了平移與旋轉(zhuǎn)的本質(zhì)區(qū)別。聯(lián)系生活，舉出生活中的平移與旋轉(zhuǎn)那你能不能舉出生活中哪些物體在做平移或旋轉(zhuǎn)運動??？配合著手勢向同學(xué)們說清楚他們是怎樣運動的。（學(xué)生舉出大量生活實例）（完整話）看來，在生活中你們都是善于觀察的有心人，希望你們堅持下去。下面我們就要利用我們手中文具進(jìn)行創(chuàng)造了。二、拓展提升動手創(chuàng)造我能行請你利用手中的文具創(chuàng)造出平移或旋轉(zhuǎn)運動（鉛筆、尺子、橡皮、筆袋、書……）（1）學(xué)生自己動手操作（2）上臺展示并解說（3）四人小組內(nèi)展示自己的作品（有時間）動手設(shè)計我最棒預(yù)設(shè)：推拉式的——省地對外對開的——得考慮護(hù)窗對里對開的——占用空間向斜下推開的——得考慮護(hù)窗我家窗戶外面還想裝一個這樣的護(hù)欄，這回我應(yīng)該安怎么樣打開的窗戶更好一些呢？（推拉式的）三、課堂反饋學(xué)習(xí)紙（帶方格紙）下面哪些魚可以通過平移與黑色小魚重合？請把它們涂上陰影。學(xué)生展臺反饋。（說說你是怎么想的。）欣賞設(shè)計師利用平移與旋轉(zhuǎn)設(shè)計出的圖案，感受藝術(shù)美。四、小結(jié)這節(jié)課你最大的收獲是什么？冀教版四年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計篇四教學(xué)內(nèi)容：教材第112頁教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷生活數(shù)據(jù)收集的過程，理解近似數(shù)表示的必要性。探索“四舍五入”求近似數(shù)的方法。能根據(jù)實際情況，靈活運用不同精確值的近似數(shù)。教具準(zhǔn)備：相關(guān)數(shù)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1