最新二年級數(shù)學教學計劃冀教版人教版數(shù)學二年級教學計劃(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 08:25 本頁面
【文章內容簡介】 凱蒂學藝——信息窗四?；仡櫿怼５?周第五單元：森林里的故事——信息窗一、二。第10周第五單元：森林里的故事——信息窗三、四。第11周第五單元：森林里的故事——信息窗五。階段性復習與診斷。第12周第六單元：小橋流水人家——信息窗一、二。第13周實踐活動：我喜歡的地方。第七單元：制作標本——信息窗一、二。第14周第七單元：制作標本——信息窗三、四。第15周第七單元：制作標本——信息窗四、五。第18周第九單元：親近大海。第十單元：休閑假日——信息窗一。第19周第十單元：休閑假日——信息窗二。第十一單元：過年第20周第十一單元：過年。第21周期末復習。第22周期末復習。二年級數(shù)學教學計劃冀教版篇二。(1)使學生在教師的指導下，聯(lián)系學過的數(shù)與計算、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率的知識和方法從生活中提出并解決一些簡單的實際問題，發(fā)展初步的數(shù)學應用意識。(2)使學生在用學過的乘、除法計算解決簡單實際問題的過程中，初步學會借助擺學具、畫圖形等方法理解題中的數(shù)量關系，初步學會根據(jù)需要解決的問題選擇合適的已知條件。在測量物體或線段長度的過程中，初步學會選擇合適的測量工具、計量單位和測量方法。在簡單的統(tǒng)計活動中，初步體會可以用不同的方法收集、整理和描述數(shù)據(jù)。(3)使學生在拼圖形、測量長度、描述物體的位置和方向、觀察物體以及簡單的調查等活動中，進一步學會與同伴合作，學會與他人交流自己的想法和做法。(4)使學生初步學會表達解決問題的大致過程和結果，并在交流中更清楚地認識解決問題的過程和結果。(1)使學生在教師的指導下，主動參與編制乘法口訣、觀察和發(fā)現(xiàn)簡單平面圖形的特征、測量物體或線段的長度、確定物體的位置和方向、增強對數(shù)學的好奇心，獲得一些成功的體驗，初步樹立學好數(shù)學的信心。(2)使學生在用學過的計算解決簡單實際問題、測量或估計物體的長度、描述物體間的位置關系，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學活動過程的探索性和數(shù)學思考的合理性。(3)使學生在教師的鼓勵和幫助下，主動克服數(shù)學學習中遇到的困難，初步養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的良好學習習慣。三、二(1)班原有情況分析(雙基掌握程度、智力水平和學習態(tài)度、習慣等)。二(1)班現(xiàn)有學生46人，經(jīng)過一年的學習，孩子們都養(yǎng)成了比較好的學習習慣，已經(jīng)認識計數(shù)單位“一”
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