最新中班科學(xué)活動(dòng)教案(實(shí)用12篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 08:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 連續(xù)拍：如從春天到冬天結(jié)伴拍他人邊拍圖畫邊念兒歌“春夏秋冬轉(zhuǎn)圈圈”新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，解決問(wèn)題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。中班科學(xué)活動(dòng)教案篇四通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的樹葉是多種多樣的。學(xué)習(xí)給樹葉分類或排序，體驗(yàn)玩樹葉的樂趣。本活動(dòng)在室外進(jìn)行?；顒?dòng)前選擇有許多不同樹木生長(zhǎng)的草地，草地上積滿了許多落葉。人手一個(gè)小筐、分類盒。電教設(shè)備：電腦。一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色，引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到有多種不同樹木生長(zhǎng)的草地上，觀看地上的落葉。教師：小朋友的腳下都有些什么？咦？為什么會(huì)有這么多的落葉？（秋天來(lái)到了。）引導(dǎo)幼兒觀察秋風(fēng)吹過(guò)的落葉景色：一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹上的小樹葉怎樣啦？它們是怎樣落下的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。二、幼兒邊拾落葉邊觀察。教師：在場(chǎng)地的四周，有許多大小不同的樹，它們的葉子一樣嗎？教師：你喜歡這些落下的樹葉嗎？請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。三、互相交流各自收集到的樹葉。教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)樹葉是多種多樣的。教師鼓勵(lì)幼兒大膽描述自己撿來(lái)的落葉。四、利用落葉進(jìn)行分類、排序和拼貼等有趣的游戲活動(dòng)。教師：大家收集了這么多漂亮的樹葉，打算怎樣玩呢？幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。請(qǐng)幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。比如：給樹葉分類（按大小、顏色、形狀等）、排序（從高到矮或從大到小等），用樹葉拼貼圖畫等。教師鼓勵(lì)幼兒自己的創(chuàng)新玩法，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒在玩樹葉中產(chǎn)生的積極感受。日?；顒?dòng)：利用散步等活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)撿各種各樣的落葉。區(qū)角活動(dòng)：將樹葉放在科學(xué)區(qū)中，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行多種分類、排序等游戲。中班科學(xué)活動(dòng)教案篇五1. 能通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索,并按提供的線索積極思考；2. 初步了解蔬菜的基本特點(diǎn)，對(duì)生活中常見的蔬菜感興趣；3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。（1） 師：今天，我請(qǐng)來(lái)了一位客人，看他是誰(shuí)？（南瓜爺爺）你從哪里看出來(lái)的？（白胡子，白眉毛）給南瓜爺爺問(wèn)好。
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