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新教材高一數(shù)學教學計劃高一數(shù)學教學計劃(優(yōu)質11篇)(編輯修改稿)

2025-08-17 07:50 本頁面
 

【文章內容簡介】 技能的教學,注重滲透數(shù)學思想和方法。針對學生實際,不斷研究數(shù)學教學,改進教法,指導學法,奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力,著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,運用數(shù)學的意識和能力,奠定他們終身學習的基礎。深入鉆研教材。以教材為核心,深入研究教材中章節(jié)知識的內外結構,熟練把握知識的邏輯體系,細致領悟教材改革的精髓,逐步明確教材對教學形式、內容和教學目標的影響。準確把握新大綱。新大綱修改了部分內容的教學要求層次,準確把握新大綱對知識點的基本要求,防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時,在整體上,要重視數(shù)學應用;重視數(shù)學思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊學生的視野),以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。樹立以學生為主體的教育觀念。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿,教師必須面向全體學生因材施教,以學生為主體,構建新的認識體系,營造有利于學生學習的氛圍。發(fā)揮教材的多種教學功能。用好章頭圖,激發(fā)學生的學習興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能,培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識;組織好研究性課題的教學,讓學生感受社會生活之所需;小結和復習是培養(yǎng)學生自學的好材料。落實課外活動的內容。組織和加強數(shù)學興趣小組的活動內容。1.通過實例,了解集合的39。含義,體會元素與集合的屬于關系。2.能選擇自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題,感受集合語言的意義和作用。3.理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集。4.在具體情境中,了解全集與空集的含義。5.理解兩個集合的并集與交集的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集。6.理解在給定集合中一個子集的補集的含義,會求給定子集的補集。7.能使用venn圖表達集合的關系及運算,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。8.通過豐富實例,進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關系的重要數(shù)學模型,在此基礎上學習用集合與對應的語言來刻畫函數(shù),體會對應關系在刻畫函數(shù)概念中的作用;了解構成函數(shù)的要素,會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域;了解映射的概念。9.在實際情境中,會根據(jù)不同的需要選擇恰當?shù)姆椒ǎㄈ鐖D像法、列表法、解析法)表示函數(shù)。10.通過具體實例,了解簡單的分段函數(shù),并能簡單應用。11.通過已學過的函數(shù)特別是二次函數(shù),理解函數(shù)的單調性、最大(?。┲导捌鋷缀我饬x;結合具體函
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